人教版教学课件5章1节—生态系统的结构.ppt

1、编辑课件1普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书生物生物 必修必修 稳态与环境稳态与环境编辑课件2 在南极科考中，科学家发现，南极的企鹅体在南极科考中，科学家发现，南极的企鹅体内竟然有杀虫剂内竟然有杀虫剂DDTDDT，这一地区从来没有施洒，这一地区从来没有施洒过农药，那么，过农药，那么，DDTDDT是哪里来的呢？是哪里来的呢？农田中大量使用农田中大量使用DDTDDT，随雨水冲刷进入水体，随雨水冲刷进入水体后，导致水生生物中毒，远在南极的企鹅也难后，导致水生生物中毒，远在南极的企鹅也难幸免。幸免。企鹅企鹅雨水雨水农田农田农药农药水体水体 人类人类编辑课件3 第一节第一节 生生 态态

2、 系系 统统 的的 结结 构构编辑课件4第一节第一节 生态系统生态系统 的结构的结构编辑课件5概念模型的建构概念模型的建构编辑课件6概念模型的建构概念模型的建构编辑课件7 从群落的演替可以看出，一定的区域从群落的演替可以看出，一定的区域内无机环境的状况，决定了哪些生物能内无机环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域定居和繁衍；生物群落的够在这一区域定居和繁衍；生物群落的存在又改变着无机环境。在环境条件大存在又改变着无机环境。在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似。这些都说明生物群落与也相近或相似。这些都说明生物群落与无机环境有着密不可分的联

3、系。无机环境有着密不可分的联系。编辑课件8 生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形成的统一整体，叫做成的统一整体，叫做生态系统。生态系统。（在一定的空间和时间范围内，在各种生物（在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动、物质循环和信息传递而相互作用相互依流动、物质循环和信息传递而相互作用相互依存形成一个统一整体存形成一个统一整体 。）。）一、生态系统的范围一、生态系统的范围（一）、生态系统的概念（一）、生态系统的概念编辑课件91、从组成看：生态系统是指生物群落和无机环境相互

4、作用的自然系统。生物群落包括生产者、消费者和分解者，无机环境包括非生物物质和能量。2、从功能看：生态系统是指在一定的空间和时间内，在各种生物以及生物与无机环境之间通过能量流动和物质循环而相互作用的自然系统。（三）旁栏思考题（三）旁栏思考题 动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。园中的全部动物和植物也不是一个系统。3、生态系统有一定的时间和空间范围编

5、辑课件10 地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成生物圈生物圈；生物圈是地球上最大的生态系统。；生物圈是地球上最大的生态系统。生态系统的范围有大有小。在生物圈这个最大生态系统的范围有大有小。在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，如的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，如一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。条河流等，都可以各自成为一个生态系统。二、生态系统的范围二、生态系统的范围（二）、生态系统的类型（二）、生态系统的类型编辑课件11（二）、生态

6、系统的类型（二）、生态系统的类型 按生态系统形成的原动力和影响力，可分为自然生按生态系统形成的原动力和影响力，可分为自然生态系统、半自然生态系统和人工生态系统三类。态系统、半自然生态系统和人工生态系统三类。凡是未受人类干预和扶持，在一定空间和时间范围凡是未受人类干预和扶持，在一定空间和时间范围内，依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持相对稳内，依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持相对稳定的生态系统，均属自然生态系统，如原始森林、冻原、定的生态系统，均属自然生态系统，如原始森林、冻原、海洋等生态系统。按人类的需求建立起来，受人类活动海洋等生态系统。按人类的需求建立起来，受人类活动强烈干预的生态

7、系统为人工生态系统，如城市、农田、强烈干预的生态系统为人工生态系统，如城市、农田、人工林、人工气候室等。虽经过了人为的干预，但仍保人工林、人工气候室等。虽经过了人为的干预，但仍保持了一定自然状态的生态系统为半自然生态系统，如天持了一定自然状态的生态系统为半自然生态系统，如天然放牧的草原、人类经营和管理的天然林等。然放牧的草原、人类经营和管理的天然林等。编辑课件12（二）生态系统的类型（二）生态系统的类型 自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统

8、荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统农田生态系统农田生态系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统一、生态系统的范围一、生态系统的范围编辑课件13维持生物圈的稳态，在调节气候方面起着显著的作维持生物圈的稳态，在调节气候方面起着显著的作用；用；蕴藏丰富的生物资源（食用价值、药用蕴藏丰富的生物资源（食用价值、药用阶段价值和工业价值等）阶段价值和工业价值等）海洋生态系统海洋生态系统1、分布：、分布：2、主要特点：、主要特点：3、生物的特征：、生物的特征：4、海洋生态系统的作用：、海洋生态系统的作用：地球上的全部海洋；地球上的全部海洋；海洋生物主要受阳

9、光、温度和海洋生物主要受阳光、温度和盐度等非生物因素的影响；盐度等非生物因素的影响；浮游生物多，浅海中有大型的藻类，如海带、裙带浮游生物多，浅海中有大型的藻类，如海带、裙带菜等。在菜等。在200200米以内的水层中有丰富的海洋生物。米以内的水层中有丰富的海洋生物。编辑课件14森林生态系统森林生态系统1 1、分布：、分布：2 2、主要特点：、主要特点：3 3、生物的特征：、生物的特征：植物：植物：动物：动物：4 4、森林生态系统的作用：、森林生态系统的作用：湿润、较湿润地区；湿润、较湿润地区；动植物种类繁多，群落的结构复杂，动植物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期种群的密度

10、和群落的结构能够长期处于较稳定的状态；处于较稳定的状态；以乔木为主，也有灌木和草本植物以乔木为主，也有灌木和草本植物树栖和攀爬种类多树栖和攀爬种类多人类的资源宝库人类的资源宝库 ，提供木材和各种林副业产品；，提供木材和各种林副业产品；生物圈中生物圈中能量流动和物质循环的主体，是地球上生产力最高的生态系统，能量流动和物质循环的主体，是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地；是生物圈的能量基地；改善生态环境，如涵养水源、保持水土、改善生态环境，如涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、净化大气、保持生物多样性等；调节气候、防风固沙、净化大气、保持生物多样性等；编辑课件15草原生态系统草原生

11、态系统1 1、分布：、分布：2 2、主要特点：、主要特点：3 3、生物的特征：、生物的特征：植物：植物：动物：动物：4 4、草原生态系统的作用：、草原生态系统的作用：干旱地区；干旱地区；年降雨量很少，群落结构较简单，受降雨量影响，年降雨量很少，群落结构较简单，受降雨量影响，不同季节或不同年份，种群密度和群落结构常发不同季节或不同年份，种群密度和群落结构常发生剧烈变化，不同季节的景观大不相同；生剧烈变化，不同季节的景观大不相同；以草本为主，也有少量的灌木丛，乔木很少见以草本为主，也有少量的灌木丛，乔木很少见大多具有穴居或快速奔跑的行为特点，两栖类大多具有穴居或快速奔跑的行为特点，两栖类和水生生物

12、很少见。和水生生物很少见。畜牧业的重要生产基地；畜牧业的重要生产基地；调节气候，防止土地被风沙侵蚀；调节气候，防止土地被风沙侵蚀；编辑课件16农田生态系统农田生态系统1 1、分布：、分布：2 2、主要特点：、主要特点：3 3、生物的特征：、生物的特征：农垦地区；农垦地区；人工建立的生态系统，人工建立的生态系统，主要成员是人种植的各种主要成员是人种植的各种作物，植物种类较少，群落结构单一。作物，植物种类较少，群落结构单一。因此，人因此，人的作用非常突出；的作用非常突出；动植物种类稀少，群落结构单一，人们种植的农作动植物种类稀少，群落结构单一，人们种植的农作物是主要成员。但人们如果不加强控制和管理

13、，勤物是主要成员。但人们如果不加强控制和管理，勤于播种、施肥、灌溉、除草、治虫，农田于播种、施肥、灌溉、除草、治虫，农田生态系统将会很快退化，占优势地位的作生态系统将会很快退化，占优势地位的作物很快会被杂草和其它植物所取代。物很快会被杂草和其它植物所取代。编辑课件17城市生态系统城市生态系统1 1、概念：、概念：2 2、主要特点：、主要特点：城市居民和周围生城市居民和周围生物以及非生物环境相互作用而形成物以及非生物环境相互作用而形成的一类具有一定功能的网络结构。的一类具有一定功能的网络结构。是以人为中心的系统；是以人为中心的系统；土地、水体、大气都被人类活动所改造，住房、工业、土地、水体、大气

14、都被人类活动所改造，住房、工业、企业、交通都是企业、交通都是“人造人造”的；的；能量主要来自于化石燃料的燃烧；能量主要来自于化石燃料的燃烧；在物质和能量上是一个高度开放的系统，对其他生态系在物质和能量上是一个高度开放的系统，对其他生态系统既有高度的依赖性又有强烈的干扰性。统既有高度的依赖性又有强烈的干扰性。编辑课件18湿地生态系统湿地生态系统1 1、分布：、分布：2 2、生物类型：、生物类型：3 3、生态价值：、生态价值：沼泽地，泥炭地，河流，湖泊，红沼泽地，泥炭地，河流，湖泊，红树林，沿海滩涂（海涂），水深不树林，沿海滩涂（海涂），水深不超过超过6 6米的浅海区；还有许多人工米的浅海区；还有

15、许多人工湿地如水库、池塘、水稻田等湿地如水库、池塘、水稻田等动植物丰富；动植物丰富；1 1、作为生活用水和工农业用水的水源被直接利用；、作为生活用水和工农业用水的水源被直接利用；2 2、补充地下水，在多雨或者河流涨水的季节，成为蓄水、补充地下水，在多雨或者河流涨水的季节，成为蓄水库，起到调节流量和控制洪水的作用；干旱季节又可补库，起到调节流量和控制洪水的作用；干旱季节又可补充地表径流和地下水，缓解旱情；充地表径流和地下水，缓解旱情；3 3、是许多水禽的栖息地，以及鱼类的繁殖和肥育场所。、是许多水禽的栖息地，以及鱼类的繁殖和肥育场所。编辑课件19 在各种不同类型的生态系统中，都包含在各种不同类型

16、的生态系统中，都包含有大量的植物、动物、微生物和非生物的物有大量的植物、动物、微生物和非生物的物质和能量。这些成分之间并不是毫无联系的，质和能量。这些成分之间并不是毫无联系的，而是通过而是通过物质和能量物质和能量的联系形成一定的结构。的联系形成一定的结构。生态系统的结构包括：生态系统的结构包括：思考：一个生态系统，它应该包含那些组思考：一个生态系统，它应该包含那些组 成成分呢？成成分呢？食物链食物链食物网食物网生态系统的结构生态系统的结构生态系统的成分生态系统的成分生态系统的生态系统的营养结构营养结构编辑课件20池塘生态系统图解池塘生态系统图解思考与讨论思考与讨论 非生物的非生物的物质和能量物

17、质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者编辑课件21非生物非生物的物质的物质三级消费者三级消费者分解者分解者次级消费者次级消费者初级消费者初级消费者生产者生产者非生物非生物的能量的能量（一）生 态 系 统 的 成 分（一）生 态 系 统 的 成 分二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构编辑课件22（一）、生态因子（一）、生态因子概念：对生物生长、发育、生殖、行为和分布等概念：对生物生长、发育、生殖、行为和分布等 有直接或间接影响的环境因素，又称生态有直接或间接影响的环境因素，又称生态 因素。因素。对于单个生物个体而言，其周围的对于单个生物个体而言，其周围的 一切客观存在都是它

18、的环境。包括以下：一切客观存在都是它的环境。包括以下：光光温度温度水水空气、海拔高度、空气、海拔高度、土壤等土壤等种内关系种内关系种间关系种间关系编辑课件23水对生物的影响（水对生物的影响（一切生物的生活离不开水）一切生物的生活离不开水）、直接影响生物的生存和分布：、直接影响生物的生存和分布：干旱的沙漠，生物种类稀少，雨量充沛的热干旱的沙漠，生物种类稀少，雨量充沛的热带雨林，动物种类繁多。带雨林，动物种类繁多。、影响生物的形态和生长发育：、影响生物的形态和生长发育：生活在干旱地区的动植物都有它们独特的形生活在干旱地区的动植物都有它们独特的形态结构以适应其生活的环境。如生活在沙漠中的态结构以适应

19、其生活的环境。如生活在沙漠中的植物往往有粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化植物往往有粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺（如仙人掌）为刺（如仙人掌）（一）、生态因子（一）、生态因子编辑课件24 荒漠荒漠生物种类稀少生物种类稀少 湿地湿地生物种类丰富生物种类丰富编辑课件25编辑课件26温度对生物的影响温度对生物的影响（）影响生物生存（动物生存于（）影响生物生存（动物生存于度）：度）：新陈代谢需要适宜温度（酶的活性）新陈代谢需要适宜温度（酶的活性）。（）影响植物的分布：（）影响植物的分布：南柑，北梨，冷南柑，北梨，冷针针叶林，热叶林，热阔叶林。阔叶林。（）影响动物的形态（极地狐和沙漠狐）（）影响动物

20、的形态（极地狐和沙漠狐）（4 4）生活习性（动物的冬眠和夏眠）。）生活习性（动物的冬眠和夏眠）。（一）、生态因子（一）、生态因子编辑课件27寒带针叶林寒带针叶林温带阔叶林温带阔叶林编辑课件28光对生物的影响：光对生物的影响：一、对植物的影响一、对植物的影响决定植物的生理和分布决定植物的生理和分布（光是光光是光合作用的条件合作用的条件,一切生命活动的能量几乎都来自阳光）。一切生命活动的能量几乎都来自阳光）。（）光照时间（）光照时间（对植物生殖的影响）（对植物生殖的影响）长日照植物（如凤仙花，菠菜等）长日照植物（如凤仙花，菠菜等）短日照植物（如烟草，水稻，玉米等）短日照植物（如烟草，水稻，玉米等）

21、（2 2）光照强度：光照强度：阳生植物适应于强光照地区生活（如蒲公英，杨、阳生植物适应于强光照地区生活（如蒲公英，杨、柳、小麦等）柳、小麦等）阴生植物适应于弱光照地区生活（如人参、三七、阴生植物适应于弱光照地区生活（如人参、三七、蕨类植物等）蕨类植物等）（3 3）光的性质：光的性质：如海洋藻类在两百米水深内呈垂直分布。如海洋藻类在两百米水深内呈垂直分布。（一）、生态因子（一）、生态因子编辑课件29沙漠狐沙漠狐 极地狐极地狐 编辑课件30山的阳面植物生长山的阳面植物生长比阴面植物生长好比阴面植物生长好 阴生植物多生活在潮湿阴生植物多生活在潮湿背阴的地方或密林内背阴的地方或密林内编辑课件31光对生

22、物的影响：光对生物的影响：二、对动物的影响：二、对动物的影响：、影响动物的体色（如鱼）影响动物的体色（如鱼）、视觉（如猫头鹰、鸡）视觉（如猫头鹰、鸡）、生长发育（芽虫）：、生长发育（芽虫）：把蚜虫培养在连续光把蚜虫培养在连续光照或连续无光照的条件下，产生的个体大多没有照或连续无光照的条件下，产生的个体大多没有翅。把蚜虫培养在光暗交替的条件下，产生的个翅。把蚜虫培养在光暗交替的条件下，产生的个体大多都有翅。体大多都有翅。、繁殖（如鳟鱼）：、繁殖（如鳟鱼）：鳟鱼常在鳟鱼常在1212月产卵，这月产卵，这是因为它的生殖器官要在短日照的刺激下才能成是因为它的生殖器官要在短日照的刺激下才能成熟。熟。、习性

23、（如蛾类的趋光性）、习性（如蛾类的趋光性）（一）、生态因子（一）、生态因子编辑课件32夜行性动物夜行性动物 人类利用鱼和人类利用鱼和夜行性昆虫的趋光性夜行性昆虫的趋光性进行灯光诱捕。进行灯光诱捕。编辑课件33紫貂紫貂梅花鹿梅花鹿浣熊浣熊红腹角雉红腹角雉 日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。编辑课件34谢尔福德耐受性定律谢尔福德耐受性定律每种生物对每每种生物对每一种非生物因素一种非生物因素都要求有适宜的都要求有适宜的量量,过多或过少都过多或过少都会使生物的生命会使生物的生命活动

24、受到抑制活动受到抑制,甚甚至死亡。也就是至死亡。也就是说说,每种生物对每每种生物对每一种非生物因素一种非生物因素都有一个能够耐都有一个能够耐受的范围受的范围,这一耐这一耐受性范围称为生受性范围称为生态幅态幅。编辑课件35 3.3.提示：还有非生物的物质和能量。物质和提示：还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。质还是生物赖以生存的环境。4.4.提示：绿色植物通过光合作用把无机物转提示：绿色植物通过光合作用把无机物转变为有机物，将

25、太阳能转化为化学能。动物变为有机物，将太阳能转化为化学能。动物通过摄取其他生物获得物质和能量。各种生通过摄取其他生物获得物质和能量。各种生物获取物质和能量的途径是不一样的。物获取物质和能量的途径是不一样的。5.5.提示：可分为生产者、消费者、分解者。提示：可分为生产者、消费者、分解者。思考与讨论思考与讨论编辑课件36太阳能输入太阳能输入生产者生产者消费者消费者分解者分解者 能量输出能量输出思考与讨论思考与讨论 提示：生态系统的结构模型可以有多种形提示：生态系统的结构模型可以有多种形式。在不考虑物质的输入和输出的情况下，式。在不考虑物质的输入和输出的情况下，可以表示为图可以表示为图5-25-2这

26、样的简化模型。这样的简化模型。编辑课件37以小型肉食性动物以小型肉食性动物为食的大型肉食性为食的大型肉食性动物动物 分解者：分解者：生生态态系系统统生产者：生产者：消费者消费者初级消费者：初级消费者：次级消费者：次级消费者：（自养生物）（自养生物）（动物）（动物）（微生物）（微生物）非非生生物物成成分分生生物物成成分分阳光、温度、空气、水份、土壤等阳光、温度、空气、水份、土壤等生产有机物，提供物质和能生产有机物，提供物质和能量来源量来源植食性动物植食性动物以植食性动物为以植食性动物为食的肉食性动物食的肉食性动物 分解动、植物的尸体、粪便、分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶，将有机物分解为无机枯

27、枝落叶，将有机物分解为无机物归还环境。物归还环境。1 1、生态系统的组成成分、生态系统的组成成分（异养生物）（异养生物）（异养腐生生物）（异养腐生生物）三级消费者：三级消费者：编辑课件38非生物的物质和能量非生物的物质和能量归类：无机环境归类：无机环境作用：为生物成分提供物质和能量作用：为生物成分提供物质和能量 物质：水、空气、无机盐物质：水、空气、无机盐 能量：阳光能量：阳光 热能热能举例：举例：编辑课件39 归类归类 ：自养型生物：自养型生物 作用：为消费者、分解者的能量源泉作用：为消费者、分解者的能量源泉 光能自养型：绿色植物光能自养型：绿色植物 举例：举例：化能自养型：硝化细菌等化能自

28、养型：硝化细菌等生产者：生产者：编辑课件40所有的植物都是生产者吗？所有的植物都是生产者吗？菟丝子菟丝子猪笼草猪笼草（一）生态系统的成分（一）生态系统的成分编辑课件41 1 1、所有的绿色植物都是生产者吗？为什么？、所有的绿色植物都是生产者吗？为什么？2 2、分解者全部为微生物吗？为什么？、分解者全部为微生物吗？为什么？3 3、为什么说绿色植物是生态的主要成分？、为什么说绿色植物是生态的主要成分？4、一个没有消费者的生态系统能否长期稳定存在？、一个没有消费者的生态系统能否长期稳定存在？不一定。如腐食性的动物属于分解者，而细不一定。如腐食性的动物属于分解者，而细菌中的光合细菌、硝化细菌等都是生产

29、者，营寄菌中的光合细菌、硝化细菌等都是生产者，营寄生生活的细菌是消费者，只有营腐生生活的细菌生生活的细菌是消费者，只有营腐生生活的细菌才是分解者。才是分解者。并不是所有的绿色植物都属于生产者，如寄生植物菟丝子属于消费者。编辑课件424、不能。消费者直接或间接地以绿色植物为食的过程，不能。消费者直接或间接地以绿色植物为食的过程，同时也是对绿色植物分解的过程。若没有草食动物及更高同时也是对绿色植物分解的过程。若没有草食动物及更高营养级的其他动物，必将增加分解者的负担，也不利于绿营养级的其他动物，必将增加分解者的负担，也不利于绿色植物的分解。另外，消费者对于植物的传粉和种子的传色植物的分解。另外，消

30、费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。播等具有重要作用。3、（、（1）从生态系统各生物成员的联系看：生态系统各生）从生态系统各生物成员的联系看：生态系统各生物成员是通过物质循环和能量流动相互制约。物成员是通过物质循环和能量流动相互制约。（2）从形态结构看：绿色植物决定一个生态系统的形态）从形态结构看：绿色植物决定一个生态系统的形态结构。在生态系统中，动物和微生物都是依附天真无邪绿结构。在生态系统中，动物和微生物都是依附天真无邪绿色植物而生存，植物的空间分布支配着动物和微生物的空色植物而生存，植物的空间分布支配着动物和微生物的空间分布。间分布。（3）从能量流动来看：生态系统流动的能量基本

31、来源是）从能量流动来看：生态系统流动的能量基本来源是绿色植物固定的太阳能。绿色植物固定的太阳能。（4）从物质循环来看：绿色植物是生态系统中能利用无机物合从物质循环来看：绿色植物是生态系统中能利用无机物合成有机物的自养生物，是沟通无机界与有机生物界的桥梁。成有机物的自养生物，是沟通无机界与有机生物界的桥梁。编辑课件43资料：渡渡鸟和卡伐利亚树资料：渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯在毛里求斯岛上的卡伐利亚树岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属山榄科、卡伐利亚属属,是高大的热带乔木是高大的热带乔木,树高可达树高可达3030米米,树树围围4 4米米,多为百年老树多为百年老树,虽然树年年结果虽然树年年结

32、果,就是不长幼苗就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得这个谜经科学家研究才得以破解以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1 1米米,体重可达体重可达1313千克千克,几乎不会飞几乎不会飞,早于早于18611861年灭绝年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实实,其果核经鸟的肌胃的其果核经鸟的肌胃的“减薄处理减薄处理”后后,才能发芽才能发芽,后来后来,人们仿照渡渡鸟人们仿照渡渡鸟,对果核对果核进行减薄处理进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。才培育出卡伐利亚树苗。编辑课件44归类：各类动物（异养型）归类：各类动物（异养型）有利于生产者的传粉或种子传播有利于

33、生产者的传粉或种子传播作用：作用：生态系统的非主要成分生态系统的非主要成分 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 举例：举例：消费者：消费者：编辑课件45归类归类 ：腐生生物：腐生生物（异养型）（异养型）作用；将有机物分解为无机物，归还无机环境作用；将有机物分解为无机物，归还无机环境 腐生细菌腐生细菌 腐生真菌腐生真菌 腐生动物腐生动物举例：举例：分解者分解者编辑课件46分解者分解者能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。

34、细菌和真菌等腐生生物。也包括小型动物如屎壳郎也包括小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。秃鹫等。编辑课件472 2、生产者、消费者、分解者的关系、生产者、消费者、分解者的关系（一）生 态 系 统 的 成 分（一）生 态 系 统 的 成 分 紧密联系，紧密联系，缺一不可缺一不可。其中生产者是主。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。要成分，分解者是必备成分。编辑课件48(1)生产者：从新陈代谢的同化作用方面看属于自养型，是生产者：从新陈代谢的同化作用方面看属于自养型，是生态系统的主要成分，是生态系统中唯一能够把生态系统的主要成分，是生态系统中唯一能够把非生物的非

35、生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量物质和能量转变成生物体内的物质和能量的生物类群。绝的生物类群。绝大多数进行光合作用，如绿色植物；少数进行大多数进行光合作用，如绿色植物；少数进行化能合成化能合成作作用，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌。用，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌。(2)消费者：从新陈代谢的同化作用方面看属于异养型，虽消费者：从新陈代谢的同化作用方面看属于异养型，虽存在着不同的级别，但它是生态系统的存在着不同的级别，但它是生态系统的非必要成分非必要成分。主要。主要是指各种动物；另外有些寄生细菌，它们从活的生物体内是指各种动物；另外有些寄生细菌，它们从活的生物体内吸取有机物，在生态系统中也扮

36、演着吸取有机物，在生态系统中也扮演着“小型消费者小型消费者”的角色，的角色，故寄生细菌也属于消费者。故寄生细菌也属于消费者。编辑课件49 (3)分解者：从新陈代谢的同化作用方面看属于分解者：从新陈代谢的同化作用方面看属于异养型异养型，是生态系统的是生态系统的必备成分必备成分。主要包括营腐生生活的细菌和真。主要包括营腐生生活的细菌和真菌，也包括一些腐食性动物，如蚯蚓、蝇、蜣螂等，它们菌，也包括一些腐食性动物，如蚯蚓、蝇、蜣螂等，它们都能分解残枝败叶、尸体、粪便等有机物。都能分解残枝败叶、尸体、粪便等有机物。总之，生态系统中的四种组成成分的相互关系是：总之，生态系统中的四种组成成分的相互关系是：无

37、机环境为各种生物提供物质和能量；生产者把无机物制无机环境为各种生物提供物质和能量；生产者把无机物制造成有机物，并把光能转化为有机物中的化学能；消费者造成有机物，并把光能转化为有机物中的化学能；消费者加快物质和能量在群落中的流动；分解者通过分解作用将加快物质和能量在群落中的流动；分解者通过分解作用将生物遗体、排泄物等分解为无机物，供生产者重新利用。生物遗体、排泄物等分解为无机物，供生产者重新利用。在生态系统中，生产者能够制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所；消费者对于植物的传粉、受精、种子传播等方面有重要作用；分解者能够将动物的遗体分解成无机物。如果没有分解者，动植遗体残骸就会堆积如山，生态系

38、统就会崩溃。编辑课件50生产者生产者分解者分解者消费者消费者无机环境无机环境捕食捕食分解作用分解作用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用其中，其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者非生物的物质和能量，生产者，分解者是一个生态系统是一个生态系统必不可少成分必不可少成分,生产者是主要成分生产者是主要成分.编辑课件51共栖等共栖等曲线图曲线图曲线图曲线图曲线图曲线图编辑课件52生态系统生态系统的成分的成分 种类种类 作用作用 地位地位 关系关系生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物的非生物的 成分成分生生 物物 成成 分分绿色植物、绿色植物、自养细菌

39、、自养细菌、蓝藻蓝藻动物、动物、寄生生物寄生生物腐生细菌、腐生细菌、真菌真菌阳光、水分、阳光、水分、无机盐等无机盐等1、生产者和、生产者和分解者是联系分解者是联系生物群落和无生物群落和无机环境机环境的的2大大成分成分为其他生物提供有机为其他生物提供有机物和能量及生存条件物和能量及生存条件有助于生产者传粉、有助于生产者传粉、受精和种子的传播受精和种子的传播分解动植物尸体、保分解动植物尸体、保证物质循环的进行证物质循环的进行为为生产者提供无机原料生产者提供无机原料为生产者提供原料和为生产者提供原料和能量来源制造有机物，能量来源制造有机物，为各种生物提供赖以为各种生物提供赖以生存的和发展的基础生存的

40、和发展的基础最基本、最关最基本、最关键的成分键的成分理论上不是必理论上不是必不可少不可少必不可少必不可少生态系统生存生态系统生存和发展的基础，和发展的基础，不可缺少不可缺少2、生产者和、生产者和消费者以消费者以捕食捕食关系关系建立的食建立的食物链和食物网物链和食物网是能量流动和是能量流动和物质循环的渠物质循环的渠道道编辑课件533、生态系统结构模型生生产产者者植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物1 1肉食性动物肉食性动物2 2遗体、粪便等遗体、粪便等分解者分解者COCO2 2等等无机物无机物编辑课件54生态球生态球1 1欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为

41、家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：请问：(1)(1)此生态球应放在有此生态球应放在有_的地方。的地方。(2)(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括还应包括_和和_。(3)(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是_ _。阳光阳光非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相

42、对稳定水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定思维训练：思维训练：编辑课件55 2 2、若要完好地保存某珍稀、若要完好地保存某珍稀 动物的遗体，该怎么做？动物的遗体，该怎么做？（不管采用哪种方法，只需做到（不管采用哪种方法，只需做到没有分解者存在就可以了。）没有分解者存在就可以了。）思维训练：思维训练：编辑课件56问题：问题：什么叫食物链？什么叫食物链？该生态系该生态系统中箭头相统中箭头相连的生物之连的生物之间是什么关间是什么关系？系？编辑课件57 .食物链：食物链：（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网（生态系统的（生态系统的营养结构营养结构）二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定

43、的结构 （）、概念：（）、概念：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。生物之间由于食物关系而形成的一种联系。编辑课件58（2 2）、营养级）、营养级:食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。食物链同一环节上所有生物的总和。（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网初级初级生产者生产者二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构食物链上的营养级生产者生产者（植物）（植物）初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物）次级消费者次级消费者（肉食性动物）（肉食性动物）三级消费者三级消费者（肉食性动物）（肉食性动物）第一营

44、养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级编辑课件59牧草牧草 黄鼠黄鼠 跳蚤跳蚤 鼠疫细菌鼠疫细菌植物残体植物残体 纤维分解细菌纤维分解细菌 氨化细菌氨化细菌树树 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀(1)(1)捕食食物链：捕食食物链：(2)(2)腐生食物链：腐生食物链：碎屑食物链碎屑食物链:(3)(3)寄生食物链：寄生食物链：（3 3）、食物链的种类：）、食物链的种类：（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构朽木朽木 木耳木耳 兔兔 人人人人 蛔虫蛔虫 大肠杆菌大肠杆菌 噬菌体噬菌体树生物碎屑树生物碎屑 鱼虾等碎食性动

45、物鱼虾等碎食性动物小型肉食动物小型肉食动物 大型肉食动物大型肉食动物腐生菌腐生菌藻类藻类编辑课件60注意事项注意事项:1 1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被 其他动物所食的动物。其他动物所食的动物。2 2、每一环节即为一个营养级、每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第处在第几位即为第 几营养级。生产者总是为第一营养级。几营养级。生产者总是为第一营养级。3 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。同种生物同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别所属消费者级别和所处的营养级级别 一定是不同一定是不同的，的

46、，总是差一级总是差一级。4 4、箭头所示方向为物质和能量流动的方向、箭头所示方向为物质和能量流动的方向,同时同时 还表示捕食关系。还表示捕食关系。、一条食物链中的营养级一般不超过五个。、一条食物链中的营养级一般不超过五个。、分解者不属于任何一个营养级。、分解者不属于任何一个营养级。7、在食物链中某种生物数量改变，会影响相邻营养级生、在食物链中某种生物数量改变，会影响相邻营养级生物数量的变化，但在食物网中不一定。物数量的变化，但在食物网中不一定。（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构编辑课件61植物植物编辑课件62、食物网、食物网温带草原生态

47、系统的食物网简图温带草原生态系统的食物网简图许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构编辑课件631 1、在这个食物网中，共有、在这个食物网中，共有_条食物链。条食物链。9编辑课件642 2、在这个食物网中，最长的食物链、在这个食物网中，最长的食物链_ 最短的食物链最短的食物链_草草蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰草草兔兔狐等狐等4 4条条编辑课件653 3、处于第一营养级的生物为、处于第一营养级的生物为_ 猫头鹰的营养级可以有猫头鹰的营养级可以有_草本

48、植物草本植物三、四、五、六三、四、五、六编辑课件664 4、属于三级消费者的生物有、属于三级消费者的生物有_蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰编辑课件675 5、狐与猫头鹰的关系、狐与猫头鹰的关系_；兔与狐的关系；兔与狐的关系_；猫头鹰与蛇的关系猫头鹰与蛇的关系_。竞争竞争捕食捕食捕食、竞争捕食、竞争编辑课件68食物网食物网 错综复杂的食物网上生态系统保持相对稳错综复杂的食物网上生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链上某种生定的重要条件。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。一般认为，食物网会

49、由其他生物来取代。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，即抵抗力稳定性就越强。越强，即抵抗力稳定性就越强。食物链和食物网是生态系统的营养结构，食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。这种渠道进行的。编辑课件69注意注意:在食物网中在食物网中,同一种生物同一种生物在不同的食物链中在不同的食物链中,可占有可占有不同的消费者级别和营养级别不同的消费者级别和营养级别.在食物网中在食物网中,两种两种生物之间的关系生物之间的关系可能出现不同概可能出现不同概念性的念性的

50、重合重合.在食物网中在食物网中,当某种生物的增加或者减少当某种生物的增加或者减少,都会影响都会影响整个生态系统的种群变化整个生态系统的种群变化.在生态系统中在生态系统中,生物种类越生物种类越多多,数量越大，食物链就越多数量越大，食物链就越多,食物网就越复杂食物网就越复杂,生态生态系统就越稳定系统就越稳定.当某种生物大量减少时当某种生物大量减少时,对另一种生物对另一种生物的直接影响的直接影响,沿不同食物链分析，其结果会不同沿不同食物链分析，其结果会不同.一般一般应以应以中间环节最少中间环节最少的为分析依据的为分析依据.编辑课件70编辑课件71编辑课件72食食物物链链和和食食物物网网编辑课件73草