新入园幼儿入园焦虑期精编版课件.ppt
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- 关 键 词:
- 新入园 幼儿 焦虑 精编 课件
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1、可心礼仪幼儿园新入园幼儿入园焦虑期新入园幼儿入园焦虑期家园共育,缓解幼儿入园焦虑期家园共育,缓解幼儿入园焦虑期新生入园“分离焦虑”是一种常见、正常的现象,家长有正确的心态对待。家长越不舍得,孩子适应越慢。什么是分离性焦虑什么是分离性焦虑分离性焦虑是婴幼儿离开自己的亲人,就会感到失去了感情的依托,感到不安全,面对着不熟悉的、不理解的事件,失去了使他舒适和满意的主要源泉,打乱了他的依恋,从而产生分离性焦虑。幼儿入园焦虑的阶段幼儿入园焦虑的阶段一、分离焦虑分为三个阶段:反抗阶段嚎陶大哭,又踢又闹;让父母听了心痛,可能会有一些病症,发烧、生病、喉咙痛、严重夜间梦哭。失望阶段仍然哭泣,断断续续,知道哭无
2、用,还得入园,动作的吵闹减少,不理睬他人,表情冷漠;超脱阶段接受外人的照料,开始正常的活动,寻找新的满足点,开始熟悉环境、朋友建立新的关系,焦虑状态逐渐解除,时间:快的12周,慢的34周,个别的24个月。幼儿焦虑期出现的原因分析幼儿焦虑期出现的原因分析环境的巨大变化 (1)生活规律和生活习惯的改变。(2)成人与幼儿的关系(关注度)(3)陌生的环境 (4)要求的提高 幼儿焦虑期出现的原因分析幼儿焦虑期出现的原因分析入园后心理落差1、心理环境的失衡(心理上的依赖期,依恋感受挫,变得紧张、恐惧,担心自己被忽视)2、心理态度上的失衡(日常生活制度、集体活动的规则,给他们带来了压力和不安,使他们感到焦虑
3、。)。3、心理水平上的失衡(家长溺爱无度教师又“严格要求”,这常常超出了孩子的承受力)幼儿焦虑期出现的原因分析幼儿焦虑期出现的原因分析家长焦虑的影响 在陌生的环境中,孩子对环境的判断更多的是参考父母的反应。这种现象在儿童心理学中,被称为“社会性参照”反应。焦虑期幼儿的主要类型焦虑期幼儿的主要类型 大哭大闹型大哭大闹型 观望期待型观望期待型 孤僻沉默型孤僻沉默型 快乐兴奋型快乐兴奋型 执拗倔强型执拗倔强型 抑郁寡欢型抑郁寡欢型 哭闹攻击型哭闹攻击型 自我安慰型自我安慰型 胆小依恋型胆小依恋型 无理取闹型无理取闹型焦虑期幼儿的主要类型焦虑期幼儿的主要类型大哭大闹型大哭大闹型 1、做游戏。这有助于消
4、除孩子对教师的恐惧和陌生感。(有兴趣、符合年龄特点最好有道具)(有兴趣、符合年龄特点最好有道具)2、扮演妈妈。对特别依赖妈妈的孩子,教师不妨有意识地扮演妈妈的角色,让孩子感觉一切如常,好像在妈妈身边一样,消除孩子与妈妈分离的恐惧、焦虑和不安。焦虑期幼儿的主要类型焦虑期幼儿的主要类型 孤僻沉默型1、主动聊天。从孩子的兴趣入手,每天都主动找 这类孤僻沉默的孩子聊天。2、帮助孩子找一个性格开朗的小伙伴。3、立刻表扬。应该立刻在大家面前表扬、鼓励她,让她感受集体生活的快乐,并表达出来。4、单独游戏。转换成孩子的角色,单独和他做游戏,然后慢慢离开,换上其他小伙伴和他继续做游戏。焦虑期幼儿的主要类型焦虑期
5、幼儿的主要类型执拗倔强型1、教师要密切关注,防止走失,2、到户外活动场所游戏,转移其注意力 3、给予机会让他们在伙伴面前有所表现,使其感到被重视、被接纳、被欣赏,从而消除对教师的敌对情绪。焦虑期幼儿的主要类型焦虑期幼儿的主要类型哭闹攻击型哭闹攻击型1、教师多从肢体上亲近安抚幼儿、教师多从肢体上亲近安抚幼儿2、引导幼儿正确的与别人相处、引导幼儿正确的与别人相处焦虑期幼儿的主要类型焦虑期幼儿的主要类型自我安慰型(反复叨念)自我安慰型(反复叨念)好的时候乐于参与游戏,快乐而兴奋;差的时候闷闷不乐,常常边流泪念唠叨,不厌其烦地从教师的应答中获得安慰。对于这类幼儿,教师可重点介绍幼儿园的一日生活活动常规
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