人教版必修《中外历史纲要》上-第2课-诸侯纷争与变法运动-课件.pptx
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1、第一页,共50页。一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同第二页,共50页。东东 周周 公元前公元前770770年年 公元前公元前476476年年 公元前公元前475475年年 公元前公元前221221年年 战国战国春秋春秋第三页,共50页。直辖范围直辖范围军事力量军事力量人口财力人口财力西周西周从镐京到洛从镐京到洛邑方圆千里邑方圆千里直辖军队直辖军队1414万万人以上人以上人口众多人口众多,资源资源丰富丰富东周东周仅直辖洛邑仅直辖洛邑方圆百里方圆百里起初起初3 3万人,万人,后只后只剩几千剩几千人人人口所剩无人口所剩无几,财力减几,财力减少少第四页,共50页。第五页,共50页。争地以战,
2、杀人盈野;争城以争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。战,杀人盈城。孟子孟子离娄上离娄上 第六页,共50页。何为“华夏”?文明的先进 中国中国有礼仪之大,故称夏;有服有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之章之美,谓之华。华。孔颖达孔颖达春秋左传正义春秋左传正义定公十定公十年年。第七页,共50页。中国中国夷戎,五方之民,皆有性也夷戎,五方之民,皆有性也。东方。东方曰曰“夷夷”南方曰南方曰“蛮蛮”西方曰西方曰“戎戎”北方曰北方曰“狄狄”五方五方之民,言语之民,言语不通,嗜欲不同。不通,嗜欲不同。礼记礼记王制王制第八页,共50页。一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、
3、经济发展与变法运动1.1.经济的重大发展经济的重大发展第九页,共50页。经济发展的表现经济发展的表现农业:农业:铁农具,牛耕;都江堰、郑国渠铁农具,牛耕;都江堰、郑国渠商业:商业:货币流通广泛,涌现中心城市货币流通广泛,涌现中心城市第十页,共50页。战国形势图战国形势图燕昭王燕昭王乐毅改乐毅改革革赵武灵赵武灵王王胡服骑胡服骑射射齐威王齐威王邹忌改邹忌改革革楚悼王楚悼王吴起变吴起变法法韩昭侯韩昭侯申不害改申不害改革革魏文侯魏文侯李悝变李悝变法法秦孝公秦孝公商鞅变商鞅变法法第十一页,共50页。一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展与变法运动1.1.经济的重大
4、发展经济的重大发展2.2.各国的变法运动各国的变法运动 商鞅变法商鞅变法第十二页,共50页。秦孝公元年秦孝公元年(时年时年2121岁,岁,公元公元 前前381381年年),秦僻在雍,秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,州,不与中国诸侯之会盟,夷翟(狄)遇之。夷翟(狄)遇之。孝公下令国中曰:孝公下令国中曰:“三晋(韩、赵、魏)攻夺三晋(韩、赵、魏)攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉!丑莫大焉!”史记史记秦本纪秦本纪第十三页,共50页。归纳商鞅变法的归纳商鞅变法的内容内容经济:经济:军事:军事:政治:政治:第十四页,共50页。归纳商鞅变法的归纳商鞅变法的内容内容经济:经济:重
5、农抑商、重农抑商、奖励耕织,奖励耕织,废井田,开阡陌废井田,开阡陌第十五页,共50页。“僇力(lu齐心合力)本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠(懒惰)而贫者,举以为收孥(奴婢)”史记商君列传第十六页,共50页。归纳商鞅变法的归纳商鞅变法的内容内容经济:经济:重农抑商重农抑商、奖励耕织,、奖励耕织,废井废井田,开阡陌田,开阡陌军事:军事:奖励军功奖励军功,剥夺限制贵族特权,剥夺限制贵族特权 第十七页,共50页。斩敌人一枚首级,赐爵一级,俸禄斩敌人一枚首级,赐爵一级,俸禄五十石。斩敌人两个首级,赐爵二级,五十石。斩敌人两个首级,赐爵二级,俸禄百石,等等依此类推。所以秦国男俸禄百石,
6、等等依此类推。所以秦国男子乐意当兵,一辈子至少当两次。守卫子乐意当兵,一辈子至少当两次。守卫首都一年,守卫边疆一年。反对大家族首都一年,守卫边疆一年。反对大家族垄断政府垄断政府,规定,没有军功,就必须取缔规定,没有军功,就必须取缔大家族的特权和爵位。他们的田宅、侍从大家族的特权和爵位。他们的田宅、侍从、衣服的规格,都必须依据军功。、衣服的规格,都必须依据军功。第十八页,共50页。经济经济:重农抑商:重农抑商、废井废井田,开阡陌田,开阡陌军事:奖励军功,剥夺军事:奖励军功,剥夺限制贵族限制贵族特权特权 政治:普遍推行县制政治:普遍推行县制国富国富兵强兵强为统为统一奠一奠定基定基础础第十九页,共5
7、0页。春秋战国时代春秋战国时代发生了发生了“中国最伟中国最伟大、最富创造性的大、最富创造性的思想文化运动思想文化运动”,“这是包括孔子在这是包括孔子在内的几乎所有中国内的几乎所有中国哲学学派奠基人所哲学学派奠基人所在的时代。在的时代。”英国历史学家汤英国历史学家汤因比因比第二十页,共50页。一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展与变法运动三、春秋战国时期的思想三、春秋战国时期的思想1.1.春秋时期的孔子春秋时期的孔子与老子与老子(1(1)大思想家、大教育家孔子)大思想家、大教育家孔子第二十一页,共50页。(1 1)大思想家、大教育家孔子)大思想家、大教育
8、家孔子 孔子创立儒家孔子创立儒家学派学派1.1.春秋时期的孔子春秋时期的孔子与老子与老子第二十二页,共50页。第二十三页,共50页。第二十四页,共50页。苛政猛于虎!苛政猛于虎!第二十五页,共50页。第二十六页,共50页。(1 1)大思想家、大教育家孔子)大思想家、大教育家孔子 孔子创立儒家学派孔子创立儒家学派 大教育家孔子大教育家孔子1.1.春秋时期的孔子春秋时期的孔子与老子与老子第二十七页,共50页。第二十八页,共50页。孔子培养出大批有才干的学生,据孔子培养出大批有才干的学生,据说弟子三千,贤人七十二。除少数学生说弟子三千,贤人七十二。除少数学生出身贵族外,大部分都是平民,如子贡出身贵族
9、外,大部分都是平民,如子贡是商人,子张是农民,颜渊是商人,子张是农民,颜渊“穷居陋穷居陋巷巷”。有人评价说。有人评价说“夫子之门,何其杂夫子之门,何其杂也也”。编引自编引自中国教育史讲稿中国教育史讲稿 这反映了孔子怎样的办学思想?在这反映了孔子怎样的办学思想?在当时有何意义?当时有何意义?有教无类有教无类打破了贵族垄断打破了贵族垄断文化教育的局面。文化教育的局面。第二十九页,共50页。圣人执要,四方来效。事物之间是对立统一、相互转化的起初3万人,后只剩几千人“不尚贤,使民不争,不贵难得之货,使民不为盗。一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动“起礼仪、制法度,以矫饰人之性情而正之,以扰化人
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