整理：咏史怀古诗的鉴赏课件.ppt

1、-精品文档-咏史怀古诗咏史怀古诗 教学目标：学会根据特征去判别出该类诗歌，并掌握概括这类诗歌主题的方法。-精品文档-定义：咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。-精品文档-咏史怀古诗咏史怀古诗一、赏析三部曲：一、赏析三部曲：1 1、弄清史实：写了什么人和事？、弄清史实：写了什么人和事？2 2、体悟主旨：为什么要写这些人和事？、体悟主旨：为什么要写这些人和事？3 3、分析技巧：用什么手法来表现技巧？、分析技巧：用什么手法来表现技巧？-精品文档-二、形式标志：二、形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或

2、在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。-精品文档-三、结构：三、结构：临古地临古地思古人思古人忆其事忆其事抒己志抒己志-精品文档-四、四、常见意象：常见意象：古迹古迹：乌衣巷、赤壁：乌衣巷、赤壁古代都城古代都城：咸阳、金陵、长安、姑苏、：咸阳、金陵、长安、姑苏、洛阳、汴京洛阳、汴京发生重大事件地方：发生重大事件地方：骊山、新亭、隋堤、骊山、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、柳营马嵬、华清宫、汴河、淮水、柳营-精品文档-名人故居、陵墓：乌江亭、陈琳（“建安七子”之一）墓、李白坟、湘妃祠。古代历史：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南宋史、南唐后蜀；重要人物：周瑜、诸葛亮、廉颇等。具有荒凉意味的景物

3、：鹧鸪、丘冢、荒草、残月-精品文档-五、内容及情感要点：五、内容及情感要点：国家国运衰微；统治者荒淫奢侈；昏庸无道、社会不合理名地昔盛今衰；吊古伤今古人壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。-精品文档-六、思想情感六、思想情感A A、理性反思、理性反思：诗人置身事外，冷静评述历史事件，表达对历史事实的独特看法。-精品文档-题乌江亭题乌江亭(杜牧杜牧)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句夏日绝句 李清照李清照 生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽至今思项羽,不肯过江东。不肯过江东。-精

4、品文档-B B、怀人伤己、怀人伤己:表达诗人对古人的某种感情（敬仰、惋惜、缅怀），抒发诗人个体感慨（年华已逝、壮志难酬；怀才不遇，报国无门；渴望建功立业）-精品文档-C、怀古伤今怀古伤今:表达对历史、人生的感叹。诸如昔盛今衰，物是人非，繁华易逝，自然永恒，人世沧桑，世事变迁，盛衰无常-精品文档-D、借古讽今借古讽今:讽喻统治者要吸取古人教训（荒淫误国；大兴土木，劳民伤财，穷兵黩武；不图收复，怯懦无能）同情下层劳动人民。感慨国运衰微，忧国伤时，担忧国家民族命运。-精品文档-七、手法：七、手法：借古讽今、借古伤今、用典、对比、触景生情、借景抒情、借古讽今、借古伤今、用典、对比、触景生情、借景抒情、

5、以景衬情、寓情于景、比喻、欲扬先抑、即事议论、衬托以景衬情、寓情于景、比喻、欲扬先抑、即事议论、衬托等。等。吊古伤今：凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤；吊古伤今：凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤；借古讽今：借评论古代的人和事来影射讽刺借古讽今：借评论古代的人和事来影射讽刺(评论评论)现实；现实；借古抒怀：借古人古事抒发情怀；借古抒怀：借古人古事抒发情怀；以景衬情：通过对景物的描写来渲染或铺垫主人公的心情以景衬情：通过对景物的描写来渲染或铺垫主人公的心情或者思想；或者思想；即事议论：就一件事情发表一议论。即事议论：就一件事情发表一议论。-精品文档-八、语言特点：八、语言特点：含蓄隽永

6、、生动形象、雄浑深沉含蓄隽永、生动形象、雄浑深沉-精品文档-3、咏史怀古诗的主题归纳例析、咏史怀古诗的主题归纳例析 (1)咏怀古迹咏怀古迹 杜甫杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。-精品文档-A A、从哪些特征看出这一首诗是咏史怀、从哪些特征看出这一首诗是咏史怀古诗？古诗？B B、白居易听琵琶女的弹奏，发出、白居易听琵琶女的弹奏，发出“同同是天涯沦落人，相逢何必曾相识是天涯

7、沦落人，相逢何必曾相识”的慨的慨叹，杜甫写昭君的叹，杜甫写昭君的“怨恨怨恨”又寄托了怎又寄托了怎样的情怀呢？样的情怀呢？-精品文档-A A、特征：、特征：咏怀古迹，荆门，明妃，青咏怀古迹，荆门，明妃，青冢冢B、杜甫时年、杜甫时年55岁，岁，“美人迟暮美人迟暮”之感之感与日俱增。昭君入宫见妒，远嫁边疆，与日俱增。昭君入宫见妒，远嫁边疆，身死异国：杜甫入朝见妒，无辜遭贬，身死异国：杜甫入朝见妒，无辜遭贬，漂泊西南。两人遭遇何其相似，故诗人漂泊西南。两人遭遇何其相似，故诗人借王昭君之事来抒写自己怀才不遇的悲借王昭君之事来抒写自己怀才不遇的悲愤之情。愤之情。-精品文档-主题：本诗通过描摹昭君当年相念故

8、主题：本诗通过描摹昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，表达昭君的怨土、夜月魂归的形象，表达昭君的怨恨之情，同时寄托了自己远离故乡的恨之情，同时寄托了自己远离故乡的身世之感，和不被重用的忧思，怀才身世之感，和不被重用的忧思，怀才不遇的感伤。不遇的感伤。-精品文档-归纳一归纳一怀人伤己：怀人伤己：作者追念古人一般是古人的作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种：具体又可以分为以下两种：同病相怜和同病相怜和对比失落。对比失落。-精品文档-2 2）越中览古越中览古 李白李白 越王

9、勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。问：请从本诗最突出的表现手法这一角问：请从本诗最突出的表现手法这一角度，来分析诗人所寄托的感慨。度，来分析诗人所寄托的感慨。-精品文档-前三句着重渲染越宫昔日的繁华，前三句着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的烈的对比对比抒写了姑苏台今日的荒凉，抒写了姑苏台今日的荒凉，表达了表达了昔盛今衰昔盛今衰的感慨。的感慨。归纳二归纳二怀古伤今：怀古伤今：1.1.昔盛今衰型。昔盛今衰型。-精品文档-既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难既

10、然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。苦，担忧国家民族的前途命运。-精品文档-2.2.物是人非型。昔日的风景依旧，只是物是人非型。昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给

11、人带来幻梦似的朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得不让人做冷静的思考。感觉，不由得不让人做冷静的思考。-精品文档-（3 3）题乌江亭题乌江亭(杜牧杜牧)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句夏日绝句 李清照李清照 生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽至今思项羽,不肯过江东。不肯过江东。-精品文档-乌江亭乌江亭 王安石王安石 百战疲劳壮士哀百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。中原一败势难回。江东子弟今虽在江东子弟今虽在,肯为君王卷土来！肯为君王卷土来！问：这三首诗咏的都是西

12、楚霸王项羽，问：这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样但对项羽评价的角度并不一样 -精品文档-第一首第一首题乌江亭题乌江亭是从兵家用兵的角是从兵家用兵的角度来评价的，杜牧通过这首诗，表达了度来评价的，杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。定能东山再起。第二首第二首夏日绝句夏日绝句是从节操（气节）是从节操（气节）的角度来评价的，李清照认为项羽是有的角度来评价的，李清照认为项羽是有傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一条汉子，傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一

13、条汉子，-精品文档-死得其所，对其表示敬意。死得其所，对其表示敬意。第三首第三首乌江亭乌江亭是从民心向背角度来是从民心向背角度来评价的，王安石认为民心和形势决定了评价的，王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可战争的胜负，历史的规律不可违背。一针见血地指出人心向背是胜败违背。一针见血地指出人心向背是胜败的关键，项羽败势难回，过江也无法东的关键，项羽败势难回，过江也无法东山再起，不死也没用。山再起，不死也没用。-精品文档-归纳三：归纳三：理性反思：理性反思：前两类诗歌，作者都身置前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的

14、高度，独抒机者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。这些诗作大多是作者在怀启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强生活感受和独特的生活体验，具有强-精品文档-烈个人意识。烈个人意识。3 3、考试设题角度：、考试设题角度：（1 1）写景、用典意图）写景、用典意图（2 2）分析评价思想感情（抒发怎样的）分析评价思想感情（抒发怎样的感慨？）感慨？）（3 3）分析艺术手法）分析艺术手法-精品文档-4 4、咏史怀古诗的解题步骤和方法、咏史怀古诗的解

15、题步骤和方法 1 1）弄清史实，疏通文意。）弄清史实，疏通文意。读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识（如果不是常识，要积累一定的历史知识（如果不是常识，诗下注释会有）。如果不了解这些历史诗下注释会有）。如果不了解这些历史知识，就很难深入的理解蕴涵其中的诗知识，就很难深入的理解蕴涵其中的诗意。意。-精品文档-2 2）了解作者的有关情况，做到知人然）了解作者的有关情况，做到知人然后论诗。诗家怀古咏史，抓往的只是历后论诗。诗家怀古咏史，抓往的只是历史的一些影子。如果是感慨个人的身世史的一些

16、影子。如果是感慨个人的身世一类的，感情成分较浓。此时，我们只一类的，感情成分较浓。此时，我们只要知道一些作者的情况（在诗下注释中要知道一些作者的情况（在诗下注释中一般会有），然后与诗歌所用典故比对，一般会有），然后与诗歌所用典故比对，就不难理解了。就不难理解了。3 3）分析技巧，体察诗旨。）分析技巧，体察诗旨。-精品文档-咏史怀古诗歌的写作一般是先叙事写景，咏史怀古诗歌的写作一般是先叙事写景，极力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还极力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还有一些只叙述而不加议论，留有充分想有一些只叙述而不加议论，留有充分想象发挥的空间，引发读者的思考。象发挥的空间，引发读者的思考。-精品文

17、档-金陵怀古金陵怀古许浑许浑玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。迁移训练迁移训练-精品文档-特征关键词：金陵，怀古，玉树，景阳特征关键词：金陵，怀古，玉树，景阳兵，千官冢，六代宫兵，千官冢，六代宫 主题：主题：这首诗通过描写陈亡之后金陵城一这首诗通过描写陈亡之后金陵城一片没落不堪的景象，片没落不堪的景象，抒写金陵繁华一去抒写金陵繁华一去不返、人间权势终归于尽的慨叹不返、人间权势

18、终归于尽的慨叹。-精品文档-阅读下面诗歌，然后回答问题。阅读下面诗歌，然后回答问题。台城台城(刘禹锡刘禹锡)台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注释】台城，六朝帝王起居临政的【注释】台城，六朝帝王起居临政的地方。结绮临春，陈后主营造的两座地方。结绮临春，陈后主营造的两座楼阁。楼阁。（1 1）这首诗以）这首诗以“台城台城”为题，其中蕴为题，其中蕴 -精品文档-涵着诗人怎样的历史反思？涵着诗人怎样的历史反思？（2 2）结句）结句“只缘一曲后庭花只缘一曲后庭花”显示了显示了这首怀古诗高超的表达技巧，试作简要

19、这首怀古诗高超的表达技巧，试作简要分析。分析。-精品文档-（1 1）诗人反思了六朝相继灭亡的历史）诗人反思了六朝相继灭亡的历史原因：奢侈豪华，荒淫误国。原因：奢侈豪华，荒淫误国。（2 2）诗人借用）诗人借用玉树后庭花玉树后庭花的典故，的典故，用听觉形象来代替议论，无边野草凄凉用听觉形象来代替议论，无边野草凄凉中，中，玉树后庭花玉树后庭花的乐曲在空中回荡，的乐曲在空中回荡，使人联想起当年翠袖曼舞的场面，让严使人联想起当年翠袖曼舞的场面，让严肃的历史教训化作可听可感的具体形象。肃的历史教训化作可听可感的具体形象。-精品文档-阅读下面诗歌，然后回答问题。阅读下面诗歌，然后回答问题。登金陵凤凰台（李白

20、）登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。云能蔽日，长安不见使人愁。此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。安，南游金陵时所作。-精品文档-（1 1）分别概括这首诗颔联和颈联的内）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨？慨？（2 2）“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？思想感情？-精品文档-（1 1）答：颔联写六朝古都的历史遗迹，）答：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓了人颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓了人世沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。世沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（2 2）比喻。）比喻。忧君王为奸邪说蒙蔽，忧君王为奸邪说蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。得任用，忧国忧君忧民。