教科版初二下册73弹力弹簧测力计课件.ppt

1、小测：1.1.力的三要素：力的三要素：_ _ _ _ _。力的三要素中力的三要素中_（任何一点（任何一点 or or 三点全部）三点全部）改变，会影响这个力对物体的改变，会影响这个力对物体的_。2.2.一木箱放在地上，对地面的压力为100N，画出它的力的图示；画出地面对木箱的支持力的示意图。F25NF=100N现象：观观察察两两种种形形变变有弹力停止用力停止用力恢复原状恢复原状无弹力停止用力停止用力不能恢复不能恢复一、形变：一、形变：物体形状和体积的改变物体形状和体积的改变物体受力时发生形变，不受力时物体受力时发生形变，不受力时又又能能恢复原来形状的特性。恢复原来形状的特性。弹簧、弹簧、如：如

2、：橡皮筋、气球、海绵、橡皮筋、气球、海绵、钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。物体受力时发生形变，不受力物体受力时发生形变，不受力时时不能自动不能自动恢复原来形状的特性。恢复原来形状的特性。如：如：橡皮泥、橡皮泥、面粉团、泥团等。面粉团、泥团等。弹性形变弹性形变：不受力时能够自动恢复原状的形变。不受力时能够自动恢复原状的形变。小心喽！物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。弹性限度弹性限度弹簧能自动恢复原状的最大限度。所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你的手有什么感觉？的手有什么感觉

3、？弹力：1.定义定义:物体发生形变时，物体发生形变时，要恢复原状，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫弹力。力叫弹力。2.弹力产生的条件弹力产生的条件:(讨论讨论)(1)物体直接物体直接接触接触(2)发生形变发生形变，而且，而且要恢复原状要恢复原状3.施力物体：发生弹性形变的物体施力物体：发生弹性形变的物体受力物体：使其发生弹性形变的物体受力物体：使其发生弹性形变的物体想一生生想到到活活了了中中弹弹在在力力哪哪？儿儿应应用用想到到了了一生生弹弹想活活力力中中？在在哪哪儿儿应应用用想到到了了一生生弹弹想活活力力中中？在在哪哪儿儿应应用用想到到了了一生生

4、弹弹想活活力力中中？在在哪哪儿儿应应用用弹力：弹力的三要素：大小方向作用点观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与外力大小的关外力大小的关系！系！弹力：物体弹性形变大小与外力大小的关系物体弹性形变大小与外力大小的关系压塑料尺的力越大，压塑料尺的力越大，拉弹簧的力越大，拉弹簧的力越大，塑料尺的弯曲程度塑料尺的弯曲程度弹簧伸长得越弹簧伸长得越 长。越越 大。弹力：结论结论：使物体发生使物体发生弹性形变弹性形变的外的外越大越大越大越大力力，物体的形变就，物体的形变就，越大越大产生的弹力就产生的弹力就_方向书放在桌面上书放在桌面上书对桌面：书对桌面：压力压力桌面对书：桌面对书：支持力支持力提出提出问题问题书发

5、生形变吗？为什么？压力怎么书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？么来的？分析书发生了形变，要恢复书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以原状，要向下恢复，所以向下产生弹力向下产生弹力-压力压力桌子发生了形变，要恢桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力以向上产生弹力-支持支持力力拉力、推力、压力、支持力等都是弹力拉力、推力、压力、支持力等都是弹力弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。应用：例1 下列结果不是由弹力产生的是（D）A、

6、撑竿跳高运动员跃过横杆B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出D、手中的石块释放后会下落例2 关于弹力说法不正确的是（D）A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D.两个物体不接触也有可能产生弹力弹力：在弹性限度内在弹性限度内,弹簧的伸长量跟所受弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比的拉力成正比利用弹簧的这种性质，就可以把力的利用弹簧的这种性质，就可以把力的大小转换成大小转换成长度，制造测力计，长度，制造测力计，从而从而可以测量力的大小。可以测量力

7、的大小。测力计测力计1.1.测力计：测力计：测量力的大小的仪器。测量力的大小的仪器。测力计测力计是物理实验中一种常用的测力计是物理实验中一种常用的测力计弹簧测力计构造弹簧测力计构造弹簧、弹簧、秤钩、秤钩、指针、指针、刻度盘。刻度盘。测力计探究探究:弹簧测力计的弹簧测力计的使用使用（1 1）观察：）观察：量程、分度值量程、分度值指针是否指在零点指针是否指在零点（2 2）检查：）检查：弹簧是否灵活弹簧是否灵活（3 3）测量：）测量：不能超过量程不能超过量程测力计伸长方向与受力方向测力计伸长方向与受力方向一致，一致，视线必须与刻度盘视线必须与刻度盘垂直垂直（4 4）读数：）读数：应用1.弹簧测力计使

8、用正确的是（）弹簧测力计使用正确的是（）A AA AB B弹簧测力计弹簧测力计倒拉，指针倒拉，指针未指零未指零C C拉力方向与拉力方向与弹簧轴线不弹簧轴线不在一直线上在一直线上D D指针未指零指针未指零就使用就使用应用1.4N应用3 使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（A）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查指针是否指零C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程4 如图所示，甲图中弹簧测力计的量程是5N，它的分度值是0.2N。乙图中表示测拉力的情况，此拉力的大小为3N。课堂练习1.1.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是下

9、列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（D）A A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。B B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。C C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。D D、两个物体直接接触且互相挤压发生可以恢复的、两个物体直接接触且互相挤压发生可以恢复的形变时才会产生弹力。形变时才会产生弹力。2 2、使用弹簧测力计时，若指针在、使用弹簧测力计时，若指针在“0”“0”刻度的下刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（力（C）A A、相同、相同B B、偏小、偏小C

10、C、偏大、偏大D D、无法确定、无法确定课堂练习3.3.小东和小明分别买了两种橡胶球。小东说：小东和小明分别买了两种橡胶球。小东说：“我的球弹性比你的好。我的球弹性比你的好。”小明回答说：小明回答说：“我我希望你能证实你的说法。希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选请你帮助小东选择一个最佳方案来解决这个问题（择一个最佳方案来解决这个问题（C）A A把两球向墙掷去，测量它们反弹后离墙的把两球向墙掷去，测量它们反弹后离墙的距离距离B B用手触摸两球，看哪一个球较硬用手触摸两球，看哪一个球较硬C C让两球从离地等高处落下，测量哪一个反让两球从离地等高处落下，测量哪一个反弹得高弹得高D D把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度