人教版制取氧气优秀课件2.pptx

1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气教学目标教学目标1、了解催化剂和分解反应的概念、了解催化剂和分解反应的概念2、了解用过氧化氢制取氧气发生装置、了解用过氧化氢制取氧气发生装置的优化过程以及实验步骤的优化过程以及实验步骤实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法 1 1、分解过氧化氢溶液；、分解过氧化氢溶液；2 2、加热氯酸钾固体；、加热氯酸钾固体；3 3、加热高锰酸钾固体。、加热高锰酸钾固体。观察、填空观察、填空 过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体；二氧化锰是一种二氧化锰是一种_黑色固体粉末；黑色固体粉末；氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体物质；色固体物质；高锰酸钾是一种高锰酸钾是

2、一种_色的固体。色的固体。无无黑黑白白暗紫暗紫用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究（1 1）在试管中加入）在试管中加入5mL55mL5的过氧化氢溶液，把带火的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？星的木条伸入试管，木条是否复燃？（2 2）对（）对（1 1）微微加热有什么现象发生？）微微加热有什么现象发生？（3 3）将纯净的二氧化锰放入试管中，并加热，同时）将纯净的二氧化锰放入试管中，并加热，同时伸入带火星的木条，观察有什么现象发生？伸入带火星的木条，观察有什么现象发生？（4 4）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并加入少）在另一支试管中加入过氧化氢溶

3、液，并加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生？有什么现象发生？一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究试验编号试验编号现象现象原因原因（1）（2）（3）（4）木条不复燃木条不复燃 生成氧气太少或没有氧气生成生成氧气太少或没有氧气生成 木条复燃木条复燃 过氧化氢在加热时能分解出氧气过氧化氢在加热时能分解出氧气 木条不复燃木条不复燃 二氧化锰不能分解出氧气二氧化锰不能分解出氧气 木条复燃木条复燃 常温下过氧化氢溶液遇常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时能分解出氧气二氧化锰时能分解出氧气 2 2、催化剂：

4、在化学反应里能改变其他物质的、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的 化学反应速率，而本身的质量和化学性质化学反应速率，而本身的质量和化学性质 在化学反应前后都没有改变的物质在化学反应前后都没有改变的物质 叫做催化剂。（又叫触媒）叫做催化剂。（又叫触媒）3 3、催化作用：催化剂在化学反应中所起到的、催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作用。作用。二、实验室制取氧气的原理二、实验室制取氧气的原理过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氧气氯酸钾氧气三、三、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。其他

5、物质的反应。特点：一变多特点：一变多 表示：表示：AB A+B+CAB A+B+C 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气实验室里用过氧化氢制取氧气的装置实验室里用过氧化氢制取氧气的装置人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取

6、氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)2023-2-61、按要求组配好仪器、按要求组配好仪器2、检查装置的气密性、检查装置的气密性3、向锥形瓶中加入二氧化锰、向锥形瓶中加入二氧化锰4、向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液、向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液5、收集气体、收集气体步骤步骤：实验室用过氧化氢制取氧气的实验步骤实验室用过氧化氢制取氧气的实验步骤人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)2 2.下列变化中，属于分解反

7、应的（下列变化中，属于分解反应的（）。）。A.A.铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧 B.B.红磷在空气中燃烧红磷在空气中燃烧 C.C.蜡烛燃烧蜡烛燃烧 D.D.加热高锰酸钾加热高锰酸钾1 1.下列物质中，不需要加热就能够直下列物质中，不需要加热就能够直接产生接产生O O2 2的是（的是（）A A、H H2 2O O2 2 B B、MnOMnO2 2 C C、KMnOKMnO4 4 D D、KClOKClO3 3试试身手试试身手人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取

8、氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)3 3、下图是实验室制备、收集、验满、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是验证性质的操作，其中正确的是人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)4 4、实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用器中选用适当仪器用H H2 2O O2 2与与MnOMnO2 2制取并收集制取并收集O O2 2。（1

9、1）仪器）仪器e e的名称是的名称是 ；（2 2）若用排空气法收集）若用排空气法收集O O2 2，产生并收集气体应该选用的仪器有，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）（填代号），装入药品前必须进行的一步操作，装入药品前必须进行的一步操作是是 ；（3 3）反应的表达式为）反应的表达式为 ；（4 4）检验）检验O O2 2是否已经集满的方法是是否已经集满的方法是 。人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)本节课我的收

10、获是。本节课我的收获是。人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 制取氧气制取氧气实验编号实验编号现象现象原因原因有大量气泡产生有大量气泡产生氧气不易溶于水，因此氧气不易溶于水，因此可以用排水法收集可以用排水法收集带火星的木条复燃带火星的木条复燃生成的气体是氧气，生成的气体是氧气，氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2

11、.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)课题课题3 3 制取氧气制取氧气人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)教学目标教学目标1、了解实验室用过氧化氢制取氧气、了解实验室用过氧化氢制取氧气的原理、装置以及实验步骤。的原理、装置以及实验步骤。2、通过实验室三种方法制取氧气的、通过实验室三种

12、方法制取氧气的对比，初步学会对装置的选择对比，初步学会对装置的选择人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)知识再现1、B与A相比优点是 2、C与B相比优点是ACB人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)2023-2-61、按要求组配好仪器、

13、按要求组配好仪器2、检查装置的气密性、检查装置的气密性3、向锥形瓶中加入二氧化锰、向锥形瓶中加入二氧化锰4、向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液、向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液5、收集气体、收集气体步骤步骤：实验室用过氧化氢制取氧气的实验步骤实验室用过氧化氢制取氧气的实验步骤人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)（1 1）连接装置，检）连接装置，检查查装置气密性。装置气密性。实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄实验步骤：查、

14、装、定、点、收、离、熄（2 2）装装入药品入药品（4 4）点点燃酒精灯，加热燃酒精灯，加热（5 5）收收集气体集气体（6 6）先先把导管撤把导管撤离离出水面出水面（3 3）把装好药品的试管固）把装好药品的试管固定定到铁架台上到铁架台上（7）最后最后熄熄灭酒精灯。灭酒精灯。人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)高锰酸钾制取氧气的装置和过氧化氢制取氧气的装置比较1 1、药品的状态是否相同？、药品的状态是否相同？2 2、

15、所用的仪器是否相同？、所用的仪器是否相同？3 3、实验的步骤是否相同？、实验的步骤是否相同？4 4、哪一种方法操作更简便？、哪一种方法操作更简便？讨论：讨论：人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)2 2、实验室氯酸钾和高锰酸钾制取氧气操作歌诀、实验室氯酸钾和高锰酸钾制取氧气操作歌诀 如何检查装置的气密性？如何检查装置的气密性？药品为什么要平铺在试管底部？药品为什么要平铺在试管底部？试管口为什么要略向下倾斜？试管口为

16、什么要略向下倾斜？排水法何时开始收集氧气？为什么？排水法何时开始收集氧气？为什么？为什么试验结束要先将导管移出水面为什么试验结束要先将导管移出水面后，才能停止加热？后，才能停止加热？用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口加一团棉花？试管口加一团棉花？操作步骤操作步骤有关问题有关问题 查查装装定定点点收收离离熄熄人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)工业方法制氧气工业方法制氧气1、分离

17、液态空气方法、分离液态空气方法（原理：利用液态空气的（原理：利用液态空气的沸点沸点不同）不同）属于属于物理物理变化。变化。2、膜分离法：、膜分离法：原理：在一定压力下，让空气通过具有富集原理：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含量较高的富氧空氧气功能的薄膜，可得到含量较高的富氧空气气人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)2 2.下列变化中，属于分解反应的（下列变化中，属于分解反应的（）。）。A.

18、A.铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧 B.B.红磷在空气中燃烧红磷在空气中燃烧 C.C.蜡烛燃烧蜡烛燃烧 D.D.加热高锰酸钾加热高锰酸钾1 1.下列物质中，不需要加热就能够直下列物质中，不需要加热就能够直接产生接产生O O2 2的是（的是（）A A、H H2 2O O2 2 B B、MnOMnO2 2 C C、KMnOKMnO4 4 D D、KClOKClO3 3试试身手试试身手人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)

19、3 3、下图是实验室制备、收集、验满、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是验证性质的操作，其中正确的是人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)4 4、实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用器中选用适当仪器用H H2 2O O2 2与与MnOMnO2 2制取并收集制取并收集O O2 2。（1 1）仪器）仪器e e的名称是的名称是 ；（2

20、2）若用排空气法收集）若用排空气法收集O O2 2，产生并收集气体应该选用的仪器有，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）（填代号），装入药品前必须进行的一步操作，装入药品前必须进行的一步操作是是 ；（3 3）反应的表达式为）反应的表达式为 ；（4 4）检验）检验O O2 2是否已经集满的方法是是否已经集满的方法是 。人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)5.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。医院给病人输氧

21、时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)6.6.下列装置操作图不能用于检查下列装置操作图不

22、能用于检查气密性的是（气密性的是（）人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)本节课我的收获是。本节课我的收获是。人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)谢谢 谢谢人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)人教版九年级上册化学课件人教版九年级上册化学课件2.32.3制取氧气制取氧气(共共3030张张PPT)PPT)