人教版初二八年级语文上册钱塘湖春行公开课课件优质课课件教学公开优质课件.ppt

1、上有天堂下有苏杭苏堤春晓苏堤春晓曲院风荷曲院风荷平湖秋月平湖秋月断桥残雪断桥残雪柳浪闻莺柳浪闻莺花花港港观观鱼鱼雷峰夕照雷峰夕照双峰插云双峰插云南屏晚钟南屏晚钟三潭印月三潭印月 白居易（公元白居易（公元772年公元年公元846年），年），唐代唐代著名诗人，字著名诗人，字乐乐天天，晚年又号，晚年又号香山居香山居士士。白居易又被称为白居易又被称为“诗王诗王”“诗魔诗魔”。代表作品：代表作品：卖炭翁卖炭翁长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行暮江吟暮江吟忆江南忆江南问刘十九问刘十九等。等。写作背景写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，

2、在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【宋】苏轼【宋】苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四风光不与四时同。时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红红。【宋】杨万里【宋】杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 LOREM IPSUM DOLOR学习目标：1、有感情的朗读、背诵诗歌；2、用心品味诗歌形象的语言；3、准确体会诗歌表达的情感。Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisi

3、cing elit,sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.探寻诗之妙朗读诗歌的要求：1、读准字音。2、读准节奏。3、读出感情。品读欣赏品读欣赏品读品读欣赏欣赏钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西，水面，水面/初平初平/云脚云脚低低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春啄春呢呢。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。品读欣赏品读欣赏考一考考一考：解释诗

4、中红色词的词义：解释诗中红色词的词义1、水面初平、水面初平云脚低云脚低 （重叠的云彩与波澜连成一片，看上去很低）（重叠的云彩与波澜连成一片，看上去很低）2、几处早莺争几处早莺争暖树暖树 （向阳的树向阳的树 ）3、乱花乱花渐欲迷人眼渐欲迷人眼（杂花，各色各样的花杂花，各色各样的花 ）4 4、浅草、浅草才能才能没马蹄没马蹄 （刚刚能够刚刚能够 ）5 5、最爱湖东行、最爱湖东行不足不足（不够不够 ）译一译译一译 通晓诗之意通晓诗之意正文全解正文全解品一品品一品 探寻诗之妙探寻诗之妙作者选取哪些景物来表现西湖的美？诗歌描作者选取哪些景物来表现西湖的美？诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？你是从文绘的是

5、西湖春天哪个阶段的景色？你是从文中哪里看出来的呢？说说你的理解。中哪里看出来的呢？说说你的理解。早春景象早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 初春初春湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤白沙堤品一品：诗中妙笔 思考：思考：“可不可以把可不可以把“几几处处”和和“谁家谁家”换成换成“处处处处”，“家家家家”？为什么写？为什么写“争暖争暖树树”“”“啄春泥啄春泥”？想一想 感受诗之美 首联：在一个阳光明媚的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕道贾公亭的西边。雨后春水初涨，水面与堤岸齐平，微波荡漾；空中白云朵朵，同水面连城一

6、片。颔联：颈联：尾联：西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的是湖东一带的景色，这里绿柳成荫，白沙堤静静的躺在湖边，那么安闲，那么自在，真让我流连忘返啊！LOREM IPSUM DOLOR 例：颔联：在几处向阳的树枝上，蹦蹦跳跳着早来的黄莺，宛转悠扬地唱着春天的歌儿；湖岸边，不知是谁家新来的小燕子，呢呢喃喃地忙着衔泥筑巢。颈联：放眼望去，五彩缤纷的花儿渐渐的开了，一丛丛，一簇簇，摇曳在春风中，尽情地吐露芬芳，快要让人眼花缭乱；绿茸茸的春草刚从土里钻出来，刚刚能遮住马蹄。比一比比一比 体会诗之异同体会诗之异同 早春 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。写春的古诗佳句写春的古诗佳句