人教版初二八年级语文上册三峡优质课公开课课件优质课课件教学-.ppt

1、三 峡郦 道 元 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，重庆奉节的白帝城是其西端，全关是其东端，重庆奉节的白帝城是其西端，全长约二百公里。三峡由长约二百公里。三峡由西陵峡、巫峡、西陵峡、巫峡、瞿塘瞿塘峡峡组成。西陵峡以组成。西陵峡以“险险”著称，巫峡以著称，巫峡以“秀秀”见长，瞿塘峡以见长，瞿塘峡以“雄雄”著称。著称。活动目标：活动目标：1 1、朗读课文，积累文言词句。、朗读课文，积累文言词句。2 2、品读课文，欣赏三峡美景。、品读课文，欣赏三峡美景。郦道元郦道元:南北

2、朝北魏南北朝北魏著名的地理学家。著有著名的地理学家。著有水水经注经注。水经注水经注详细介绍了详细介绍了一千多条河流及有关的历史一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说遗迹、人物掌故、神话传说等，等，不仅是地理学的重要著不仅是地理学的重要著作，也是具有较高文学价值作，也是具有较高文学价值的散文名作。的散文名作。走进作者走进作者阙阙嶂嶂曦曦襄襄溯溯御御漱漱涧涧啸啸属属我会读我会读初读课文 知文意听读课文，初步感知文章内容。听读课文，初步感知文章内容。要求：听准字音，听清节奏要求：听准字音，听清节奏LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet,con

3、sectetur adipisicing elit.大抵学古文者，必须放声疾读，大抵学古文者，必须放声疾读，又缓读。疾读以求其体势，缓读以求又缓读。疾读以求其体势，缓读以求其神味。其神味。清清 姚鼐（姚鼐（n ni i）LOREM IPSUM DOLOR 默读课文，对照注释，借助工具书，读懂文意。要求:先自主学习，后小组合作交流，圈点勾画出疑难问题。重点词语：重点词语：不见不见曦曦月月夏水夏水襄襄陵陵 沿溯沿溯阻绝阻绝 不以不以疾疾也也 飞漱飞漱其间其间 清荣峻茂清荣峻茂属引属引凄异凄异日光，这里指太阳日光，这里指太阳上上快快急流冲荡急流冲荡水清，树荣，山高，草茂水清，树荣，山高，草茂接连不断

4、接连不断沿：顺流而下沿：顺流而下 溯：逆流而上溯：逆流而上通假字阙阙通通“缺缺”一词多义 1.自自三峡七百里中三峡七百里中 2.自自非亭午夜分非亭午夜分 1.沿溯阻沿溯阻绝绝 2.哀转久哀转久绝绝介词，从、在介词，从、在连词，如果连词，如果动词，断动词，断动词，消失动词，消失词类活用虽乘虽乘奔奔御风御风每至晴初每至晴初霜霜旦旦素素湍湍绿潭绿潭回回清清倒影倒影动词用作名词，飞奔的马动词用作名词，飞奔的马名词用作动词，下霜名词用作动词，下霜形容词用作名词，急流形容词用作名词，急流形容词用作名词，清波形容词用作名词，清波准确翻译，我能行！1.自非亭午夜分，不见曦月。2.虽乘奔御风，不以疾也。3.素湍

5、绿潭，回清倒影。4.清荣峻茂，良多趣味。品读课文，赏美景1.课文主要写了三峡的哪些景物？课文主要写了三峡的哪些景物？2.这些景物各有什么特点？这些景物各有什么特点？山 水山山水水连绵高峻连绵高峻湍急湍急秋秋春冬春冬夏夏凄清凄清清幽清幽山：山：重岩叠嶂隐天蔽日雄壮美雄壮美 奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝 悬泉瀑布悬泉瀑布 飞漱其间飞漱其间清幽美清幽美多生怪柏多生怪柏素湍绿潭素湍绿潭林寒涧肃林寒涧肃哀转久绝哀转久绝凄婉美细读课文 品语言 全文仅150多字，可谓精致短小，然而作者竟在这极短的篇幅之内，浓缩了万千气象，展现了三峡无限风光。下面我们就来细读课文写景的语句，品味作者的笔法之美吧！雄壮美热爱赞美奔放美清幽美凄婉美山水高峻夏春冬秋急猛清幽凄凉三三 峡峡 阅读李白的阅读李白的早发白帝城早发白帝城一诗，请说出它一诗，请说出它和本文内容上的联系。和本文内容上的联系。早发白帝城早发白帝城李白李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。作业：作业：文笔小试，展现三峡：请为三峡文笔小试，展现三峡：请为三峡写一篇精彩导游词。写一篇精彩导游词。课外阅读，细品三峡：阅读刘白课外阅读，细品三峡：阅读刘白羽的羽的长江三日长江三日和余秋雨的和余秋雨的三峡三峡