人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9.ppt

1、教学目标教学目标1学会正确学会正确描述描述天气，认识天气对人们生产、天气，认识天气对人们生产、生活的生活的影响影响。2学会学会区分区分“天气天气”与与“气候气候”的概念，并且的概念，并且联系实际正确运用。联系实际正确运用。3识别常见的识别常见的天气符号天气符号，能看懂简单的，能看懂简单的天气预天气预报报图。图。4.技能：能利用天气状况技能：能利用天气状况指导自己的生活，指导自己的生活，更更好地好地保护环境保护环境教学难点：风向的判断教学重点：天气及其影响，卫星云图颜色含义；常用天气符号；放眼窗外说说我放眼窗外说说我们这里今天的天们这里今天的天气是什么样的？气是什么样的？1、人们常用哪些词语来描

2、述天气？2、什么是天气？3、什么是气候？阴晴、风雨、冷热来描述天气天气是一个地区短时间的大气状况（阴晴、风雨、冷热等）气候是一个地区多年的天气平均状况（通常包括气温和降水两方面）1、同一时间不同地方，天气是否相同？同一地方，不同时刻天气是否相同？2、天气有什么特点？3、天气与气候有何差别与联系？区别区别时间长短时间长短是否稳定是否稳定描述的词语描述的词语天气天气气候气候联系：短时间，多变化短时间，多变化同一地方，不同同一地方，不同时刻，天气不同时刻，天气不同同一时刻，不同同一时刻，不同地方，天气不同地方，天气不同天天 气气 的的 特特 点点 时间时间稳定性稳定性描述词语描述词语 天气天气 气候

3、气候长长短短 稳定稳定不稳定不稳定 降水多少、降水多少、气温高低气温高低风雨、阴晴、冷风雨、阴晴、冷热、雾、霜等热、雾、霜等 天气是气候在某段时间内的具体表现天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括对长期以来天气变化规律的总结和概括.天气与气候有何差别与联系？天气与气候有何差别与联系？判断下列描述的是气候判断下列描述的是气候还是天气？还是天气？1.狂风暴雨狂风暴雨 2.多云转晴多云转晴3.昆明四季如春昆明四季如春 4.乌云密布乌云密布5.夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。6.一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒7.春风又绿江南岸春风又绿江南岸8.东

4、边日出西边雨东边日出西边雨9.冬无严寒，夏无酷暑冬无严寒，夏无酷暑10.冬冷夏热冬冷夏热天气天气气候气候天天 气气 的的 影影 响响材料A说明了天气与交通的关系材料B说明了材料C说明了材料D说明了天气与日常生活的关系天气与日常生活的关系天气与战争的关系天气与战争的关系天气与农业生产的关系天气与农业生产的关系D生活提示寒潮将至，气温将下降7-8C，提醒市民注意添加衣物预防感冒本报讯夏收期间遇上了难得的好天气，我国夏收顺利完成更多的资料（请你补充）ABCD天天 气气 的的 影影 响响天气与天气与交通交通的关系的关系雨雪天，路难行。雨雪天，路难行。危险！危险！!经常造成交通堵塞经常造成交通堵塞交通生

5、活提示：未来两天内将生活提示：未来两天内将有寒潮影响本市，气温下有寒潮影响本市，气温下降，降，810，提醒市民注，提醒市民注 意增添意增添 衣服，将预防感衣服，将预防感天冷了，羽绒服热销了天冷了，羽绒服热销了天气与天气与日常生活日常生活的关系的关系暖气御寒暖气御寒东汉建安十三年（公元东汉建安十三年（公元208208年）十月，在赤年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将东南风出现，与周渝共同拟订了借预测将东南风出现，与周渝共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。大获全胜。18541854年年

6、1111月，历史上著名的克里米亚战争，月，历史上著名的克里米亚战争，是英、法与俄国争夺近东霸权所导致的战是英、法与俄国争夺近东霸权所导致的战争，当战争正在激烈进行，英法联军陆战争，当战争正在激烈进行，英法联军陆战队准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆时，黑队准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆时，黑海上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军海上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军不战自溃，几乎全军覆没。不战自溃，几乎全军覆没。天气与天气与军事军事有关有关火烧赤壁火烧赤壁 东方战争东方战争对攻方作战有利对攻方作战有利对攻方作战不利对攻方作战不利天气与天气与农农业业关系关系适当的降雨和充足的适当的降雨和充足的光照，有助于农

7、作物光照，有助于农作物的生长的生长农业 天天 气气 还与哪些方还与哪些方面有关系呢？面有关系呢？天气与天气与体育体育运运动的关系动的关系 雨天，运动雨天，运动,好难好难!晴天，开运动会晴天，开运动会多好！多好！太冷太冷太热太热风和日丽，风和日丽，心情舒畅心情舒畅心情开心的游客们开心的游客们沙尘天气，沙尘天气，影响人们影响人们身体健康身体健康天气与我们的天气与我们的心心情和健康情和健康关系关系冰冰雹雹龙龙卷卷风风台风台风灾害性天灾害性天气气明天的天气怎么样？天气预报天气预报卫星云图1、天气预报要说明一日或几日内的_、_、_和_等情况。2、卫星云图是天气_和天气_的重要依据。3、卫星云图中_表示陆

8、地，蓝色表示_，白色表示_。云的颜色越白，表示云层_。云层厚的地方一般是_。4、为了便于读懂天气预报，通常用专用符号（即 _）表示天气状况。5、风向是指风的_；风力是风_的级别，共分_，级数越大，风力_。阴晴阴晴风风气温气温降水降水分析分析预报预报绿色绿色海洋海洋云区云区越厚越厚阴雨区阴雨区天气符号天气符号来向来向强弱强弱18级级越强越强1、观察天气符号，小组讨论，找出天气符号的命名规律，快速记忆。2、探究风向和风力的图标及含义。3、生活中什么方法可以确定风向。常见天气符号 象太阳的脸象太阳的脸表示有风才有沙尘暴表示有风才有沙尘暴形象记忆法形象记忆法小小 中中 大大 暴暴 雨雨分类记忆法分类记

9、忆法S天气符号天气符号常用的天气符号常用的天气符号风的表示方法风的表示方法风向风向：风吹来的方向。：风吹来的方向。风力风力：风的强弱。：风的强弱。风风的符号由的符号由风杆风杆和和风尾风尾组成，风尾的数目和形组成，风尾的数目和形状表示风力状表示风力 白色白色白色白色请判断出符号所代表的风向风力请判断出符号所代表的风向风力北风（北风（4 4级）级）东风（东风（6 6级）级）南风（南风（2 2级）级）西风（西风（5 5级）级）东北风（东北风（8 8级）级）东南风（东南风（1010级）级）西南风（西南风（1212级）级）西北风（西北风（7 7级）级）常见的天气符号常见的天气符号 暴雨暴雨大雨大雨中雨中

10、雨小雨小雨 阴阴多云多云晴晴 冰雹冰雹 雷阵雨雷阵雨雨夹雪雨夹雪中雪中雪小雪小雪人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9天气符号天气符号 六级东风六级东风雾雾霜冻霜冻大雪大雪S沙尘暴沙尘暴台风台风阴阴转雷阵雨雷阵雨中雨中雨转大雨大雨晴晴转多云多云小雪小雪转中雪中雪人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9 模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。乌鲁木齐乌鲁木齐台北台北1622C-8-2C广州广州1722 C上海上海1419 C210 C北京北京长春长春-11-6 C武汉武

11、汉1318 C重庆重庆1218 C2026 C海口海口郑州郑州413 C311 C兰州兰州拉萨拉萨210 C人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9除了电视预报天气外，除了电视预报天气外，你还知道哪些途径来预你还知道哪些途径来预报天气？报天气？人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9电视电视12121（电话）（电话）广播广播报纸报纸上网上网看云识天气看云识天气农谚农谚节气节气获得天气情况的途径获得天气情况的途径人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9蚂蚁搬家蚂蚁搬家 将有雨下

12、将有雨下蜻蜓飞得低蜻蜓飞得低 大雨到大雨到青蛙叫青蛙叫 天气晴天气晴泥鳅静泥鳅静 出门带雨衣出门带雨衣乌龟乌龟背冒汗背冒汗 天放晴天放晴知了鸣知了鸣 出门带雨伞出门带雨伞动物与天气动物与天气（“连连看连连看”活动时间）活动时间）人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9风风 力力 歌歌 零零级烟柱直通天；级烟柱直通天；一一级轻烟随风偏；级轻烟随风偏；二二级轻风吹脸面；级轻风吹脸面；三三级叶动红旗展；级叶动红旗展；四四级枝摇飞纸片；级枝摇飞纸片；五五级带叶小树摇；级带叶小树摇；六六级举伞步行艰；级举伞步行艰；七七级迎风走不便；级迎风走不便；八八级风吹树枝断；

13、级风吹树枝断；九九级屋顶飞瓦片；级屋顶飞瓦片；十十级拔树又倒屋；级拔树又倒屋；十一二十一二级海上见级海上见。人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件91、天气预报要说明一日或几日内的_、_、_和_等情况。2、卫星云图是天气_和天气_的重要依据。3、卫星云图中_表示陆地，蓝色表示_，白色表示_。云的颜色越白，表示云层_。云层后的地方一般是_。4、为了便于读懂天气预报，通常用专用符号（即 _）表示天气状况。5、风向是指风的_；风力是风_的级别，共分_，级数越大，风力越_。阴晴阴晴风风气温气温降水降水分析分析预报预报绿色绿色海洋海洋云区云区越厚越厚阴雨区阴雨区天

14、气符号天气符号来向来向强弱强弱18级级越强越强人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9常常 用用 天天 气气 符符 号号人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9 下列天气与图中所从事的活动是否下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。妥当？请说明理由。人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9遇到雾霾天气我们怎么办？人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9*呆在窗户紧闭的室内，避免使用管件设备且远离电话。*如在室外，远离孤树或高树，

15、远离较高的金属物体并且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9 收看天气预报，记录学校所在地区近一周收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表的天气状况，完成下表。日期日期天气状况天气状况 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日天气符号天气符号最高气温最高气温最低气温最低气温人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9人教版初中地理七年级上册多变的天气课件9