人教版初中化学九年级上册-第四单元课题2-水的净化7课件.pptx
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1、用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请它来。【谜语】:【水】12河水:可溶的杂质不溶的杂质细菌和微生物34沉淀、过滤、吸附和蒸馏净化水的常用方法有:5一、净化水的常用方法一、净化水的常用方法1、静止沉淀法沉淀物让部分不溶的杂质 自然沉降到水底。不能去除悬浮在水中 的固体物质。6实验41:(课本P75页)现象现象结论结论明矾对悬浮的杂质具有_作用,静置可使杂质沉降。一段时间后,有固体_,静置慢慢变_2、吸附沉淀法:一、净化水的常用方法一、净化水的常用方法(明矾:白色晶体,溶于水产生胶状物,吸附水中悬浮物,为絮凝剂)沉降澄清吸附73、过滤一、净化水的常用方法一、净化水的常用方法(1)过滤是一种
2、把不溶过滤是一种把不溶于液体的于液体的_与与_分分离的一种方法,它适用离的一种方法,它适用分离分离固液型固液型的混合物。的混合物。通常用这种方法去除水通常用这种方法去除水中的不溶性杂质。中的不溶性杂质。固体液体根据课本P75页“实验4-2”提,找出过滤实验操作要点。8(2)过滤的操作要点:一贴:_紧贴漏斗内壁。二低:滤纸要_漏斗边缘;漏斗里的液面要_滤纸的边缘。三靠:盛有待过滤液体的烧杯口要靠在_上;玻璃棒的下端要靠在_滤纸的一边;漏斗的下端要紧靠在烧杯的_。(3)玻璃棒的作用是_,防止液体飞溅。滤纸三层低于低于玻璃棒内壁引流9找找茬,议一议:10【想一想】1、在过滤实验中,有些同学得到的液体
3、仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。该如何处理呢?应该重新过滤,直到澄清为止。(1)滤纸破损;(2)漏斗内液面高于滤纸边缘;(3)仪器不干净;(4)没用玻璃棒引流等11问题2:若过滤后的水比较澄清,但颜色发红且伴有臭味,那么如何去掉颜色和臭味呢?问题1:泥水过滤后,滤液可以喝了吗?不能,因为过滤不能去除可溶的杂质和微生物。12一、净化水的常用方法一、净化水的常用方法4、吸附 活性炭具有疏松多孔的结构,有较强的吸附能力。(木炭吸附能力相对低一些)。装有活性炭家用净水器物理作用13 可用膨松棉、纱布、砂石过滤层、活性炭或木炭层等代替滤纸,取一个空塑料饮料瓶,剪去底部代替漏斗。动动脑:日常生活中可
4、采用哪些物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?14 水壶或盛水的器具上常常结水垢,这是因为所水壶或盛水的器具上常常结水垢,这是因为所在地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合在地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物,在水加热或长久放置时,这些化合物会生物,在水加热或长久放置时,这些化合物会生成沉淀成沉淀(水垢水垢)。15 阅读教材76页第2-4自然段,观察实验4-3和图4-18及4-19,3分钟后完成下列问题:1、什么是硬水?什么是软水?2、使用硬水给生活带来怎样的危害?3、怎样区分硬水和软水?硬水:含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。浪费肥皂,衣服洗不净
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