护士执业考试辅导课件.ppt

1、南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬考试科目分两大板块：考试科目分两大板块：运用与护理工作相关运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。内容成护理工作的能力。内容涉及与健康和疾病相关的涉及与健康和疾病相关的医学知识、基础护理和技医学知识、基础护理和技能，以及与护理相关的社能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能会人文知识的临床运用能力等。力等。专业实务专业实务 运用护理专业知识运用护理专业知识和

2、技能完成护理任务的和技能完成护理任务的能力。内容涉及疾病的能力。内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。育等知识的临床运用等。实践能力实践能力南方医科大学护理学院 史瑞芬考试科目分两大板块：考试科目分两大板块：专业实务专业实务实践能力实践能力南方医科大学护理学院 史瑞芬：1 1、女性、女性2121岁，现支气管哮喘急性发作，岁，现支气管哮喘急性发作，应采取应采取 A A端坐卧位端坐卧位 B B侧卧位侧卧位 C CV V型卧位型卧位 D D去枕仰卧位去枕仰卧位 E E屈膝仰卧位屈膝仰

3、卧位 2 2、原发性肝癌最常见的、原发性肝癌最常见的发病人群发病人群为为 A A男性、男性、20203030岁岁 B B男性、男性、30304040岁岁 C C女性、女性、30304040岁岁 D D男性、男性、40405050岁岁 E E女性、女性、40405050岁岁3 3、与慢性胃炎和消化性溃疡有与慢性胃炎和消化性溃疡有密切关系密切关系的病原菌为的病原菌为 A A空肠弯曲菌；空肠弯曲菌；B B幽门螺杆菌；幽门螺杆菌；C C胎儿弯曲菌；胎儿弯曲菌；D D鼠伤寒沙门菌；鼠伤寒沙门菌；E E副溶血性弧菌；副溶血性弧菌；南方医科大学护理学院 史瑞芬：1 1、女性、输血过程中突然出现呼吸困难、咳嗽

4、，咳粉红色、女性、输血过程中突然出现呼吸困难、咳嗽，咳粉红色泡沫痰，泡沫痰，首先考虑首先考虑：A A发热反应发热反应 B B溶血反应溶血反应 C C循环负荷过重循环负荷过重 D D细菌污染反应细菌污染反应 E E空气栓塞空气栓塞2 2、患者车祸后、患者车祸后2 2小时来院，诉咳嗽、胸部疼痛。小时来院，诉咳嗽、胸部疼痛。T36.8T36.8，P130P130次次/分，分，R30R30次次/分，分，BP90/60mmHgBP90/60mmHg，神清，右胸部压，神清，右胸部压痛明显，右肺呼吸音低，右下肢骨折征。胸片示：右侧痛明显，右肺呼吸音低，右下肢骨折征。胸片示：右侧液气胸。液气胸。首先采取的措施

5、首先采取的措施是：是：A A止痛止痛 B B骨折固定骨折固定 C C镇静镇静 D D胸腔闭式引流胸腔闭式引流 E E剖胸探查剖胸探查3 3、患儿男，、患儿男，1616岁，篮球比赛时不慎扭伤踝关节，岁，篮球比赛时不慎扭伤踝关节，4040分钟后分钟后到校医室就诊，到校医室就诊，正确的处理方式正确的处理方式是：是：A A热敷热敷 B B冷敷冷敷 C C热水足浴热水足浴 D D局部按摩局部按摩 E E冷热交替使用冷热交替使用南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路最好发年龄或好发部位最好发年龄或好发部位最主要的致病菌最主要

6、的致病菌最主要的感染途径最主要的感染途径最主要的病因最主要的病因最主要的诱因最主要的诱因最常见的转移途径和转移部位最常见的转移途径和转移部位疾病的病理生理疾病的病理生理（为什么会出现相应临床表现）（为什么会出现相应临床表现）南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路最好发年龄或好发部位最好发年龄或好发部位l 强迫症最常见的发病年强迫症最常见的发病年龄是：龄是：A A学龄前期学龄前期 B B学龄期学龄期 C C青少年期青少年期 D D成年期成年期 E E老年期老年期l 血管闭塞性脉管炎病变血管闭塞性脉管炎病变主要位于：主要位于：A A大、中动脉大

7、、中动脉 B B大、中静脉大、中静脉 C C上肢中、小动静脉上肢中、小动静脉 D D下肢中、小动静脉下肢中、小动静脉 E E深静脉深静脉南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路最主要的致病菌最主要的致病菌l 与消化性溃疡发生关系与消化性溃疡发生关系密切的细菌是密切的细菌是A A大肠杆菌大肠杆菌 B B金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌 C C幽门螺杆菌幽门螺杆菌 D D痢疾杆菌痢疾杆菌 E E链球菌链球菌l 肾盂肾炎最常见的致病肾盂肾炎最常见的致病菌是菌是 A A葡萄球菌葡萄球菌 B B真菌真菌 C C厌氧菌厌氧菌 D D大肠杆菌大肠杆菌 E E链

8、球菌链球菌南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路最主要的感染途径最主要的感染途径发生细菌性肝脓时，细菌发生细菌性肝脓时，细菌最主要的入侵途径是最主要的入侵途径是 A A胆道系统胆道系统 B B肝动脉肝动脉 C C淋巴系统淋巴系统 D D门静脉门静脉 E E损伤伤口损伤伤口肾盂肾炎的主要感染肾盂肾炎的主要感染途径是途径是 A A血行感染血行感染 B B淋巴道感染淋巴道感染 C C上行感染上行感染 D D直接感染直接感染 E E下行感染下行感染 南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路最主要的

9、病因最主要的病因在冬季天气剧烈变化的时在冬季天气剧烈变化的时候，有下列哪种疾病病候，有下列哪种疾病病史的患者应着重预防史的患者应着重预防肺肺源性心脏病源性心脏病的发生的发生 A A慢性支气管炎慢性支气管炎 B B慢性阻塞性肺疾病慢性阻塞性肺疾病 C C支气管哮喘支气管哮喘 D D支气管扩张支气管扩张 E E大叶性肺炎大叶性肺炎患者女性，患者女性，4040岁，因月经岁，因月经异常入院就诊，诊断为异常入院就诊，诊断为子子宫肌瘤宫肌瘤。护士在询问病史。护士在询问病史时应着重询问时应着重询问 A A性生活史性生活史 B B孕产史孕产史 C C是否长期使用雌激素是否长期使用雌激素 D D饮食习惯饮食习惯

10、 E E家族中有无类似疾病家族中有无类似疾病南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路最主要的诱因最主要的诱因南方医科大学护理学院 史瑞芬1.1.疾病病因及发病机制的命题思路疾病病因及发病机制的命题思路疾病的病理生理疾病的病理生理例：患者男性例：患者男性 ，2222岁，尿蛋白（岁，尿蛋白（+），全身水肿），全身水肿1 1个月，测血压个月，测血压165/100mmHg165/100mmHg。入院后诊断为肾病综合征。入院后诊断为肾病综合征。引起该患者蛋白尿最主要的原因是：引起该患者蛋白尿最主要的原因是：A A肾小球肾小球滤过率增加滤过率增加 B B

11、血浆胶体渗透压下降血浆胶体渗透压下降 C C尿量增加尿量增加 D D感染感染 E E肾功能下降肾功能下降南方医科大学护理学院 史瑞芬2 2、疾病临床表现的命题思路、疾病临床表现的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬2 2、疾病临床表现的命题思路、疾病临床表现的命题思路最主要的临床表现最主要的临床表现（早期的、典型的、最主要的）（早期的、典型的、最主要的）支气管炎的典型症状是支气管炎的典型症状是 A A喘息喘息 B B反复咳嗽咳痰反复咳嗽咳痰 C C逐渐加重的呼吸困难逐渐加重的呼吸困难 D D发热发热 E E胸闷、气急胸闷、气急南方医科大学护理学院 史瑞芬2 2、疾病临床表现的命题思路、疾病临床

12、表现的命题思路最主要的临床表现最主要的临床表现（早期的、典型的、最主要的）（早期的、典型的、最主要的）胆道蛔虫病的典型症状是胆道蛔虫病的典型症状是 A A钻顶样剧痛钻顶样剧痛 B B持续性胀痛持续性胀痛 C C阵发性绞痛阵发性绞痛 D D上腹部钝痛上腹部钝痛 E E刀割样剧痛刀割样剧痛帕金森病的典型症状是帕金森病的典型症状是 A A肌强直肌强直 B B运动减少运动减少 C C日常活动受限日常活动受限 D D静止性震颤静止性震颤 E E言语障碍言语障碍南方医科大学护理学院 史瑞芬2 2、疾病临床表现的命题思路、疾病临床表现的命题思路临床表现包括临床表现包括/不包括哪些方面不包括哪些方面南方医科大

13、学护理学院 史瑞芬2 2、疾病临床表现的命题思路、疾病临床表现的命题思路疾病并发症及其表现疾病并发症及其表现患者男性，患者男性，2020岁，患消化性岁，患消化性溃疡溃疡2 2年，一直接受克拉霉素、年，一直接受克拉霉素、甲硝唑和奥美拉唑等药物治甲硝唑和奥美拉唑等药物治疗。最近疗。最近2 2个月，粪便隐血试个月，粪便隐血试验一直阳性，应考虑为验一直阳性，应考虑为 A A溃疡出血溃疡出血 B B克拉霉素不良反应克拉霉素不良反应 C C溃疡癌变溃疡癌变 D D溃疡穿孔溃疡穿孔 E E幽门梗阻幽门梗阻南方医科大学护理学院 史瑞芬2 2、疾病临床表现的命题思路、疾病临床表现的命题思路根据临床表现判断患者的

14、疾病或并发症根据临床表现判断患者的疾病或并发症患者女性，患者女性，4040岁，在马路岁，在马路边不省人事后被路人拨打边不省人事后被路人拨打“120”120”急救送入急诊科。急救送入急诊科。查体：昏迷，血压下降，查体：昏迷，血压下降，呼吸深快，呼吸气有大蒜呼吸深快，呼吸气有大蒜味。应考虑为味。应考虑为 A ACOCO中毒中毒 B B中暑中暑 C C有机磷中毒有机磷中毒 D D食物中毒食物中毒 E E颅脑外伤颅脑外伤某产妇，孕某产妇，孕1 1产产0 0，2828岁，妊娠岁，妊娠2929周，周，阴道有液体流出，在保胎治疗过程中，阴道有液体流出，在保胎治疗过程中，突发寒战、恶心、呕吐和气急等症状，突发

15、寒战、恶心、呕吐和气急等症状，继而出现呛咳、呼吸困难和发绀，进继而出现呛咳、呼吸困难和发绀，进入昏迷状态，继而皮肤上出现血斑。入昏迷状态，继而皮肤上出现血斑。应考虑为应考虑为 A.A.胎盘早剥胎盘早剥 B.B.胎膜早破胎膜早破 C.C.羊水栓塞羊水栓塞 D.D.先兆子宫破裂先兆子宫破裂 E.E.早产早产南方医科大学护理学院 史瑞芬3 3、疾病辅助检查的命题思路、疾病辅助检查的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬3 3、疾病辅助检查的命题思路、疾病辅助检查的命题思路支气管肺癌：纤维支气管镜支气管肺癌：纤维支气管镜胃癌：胃镜胃癌：胃镜大肠癌：乙状结肠镜或直肠镜大肠癌：乙状结肠镜或直肠镜食管癌：食管

16、镜食管癌：食管镜膀胱癌：膀胱镜膀胱癌：膀胱镜恶性肿瘤恶性肿瘤确诊方法确诊方法南方医科大学护理学院 史瑞芬3 3、疾病辅助检查的命题思路、疾病辅助检查的命题思路患者男性，患者男性，3737岁，岁，3 3小时前因暴饮暴食后出现上腹部小时前因暴饮暴食后出现上腹部绞痛，向肩背部放射，送到医院急诊，怀疑为急性绞痛，向肩背部放射，送到医院急诊，怀疑为急性胰腺炎，此时最具诊断意义的实验室检查是：胰腺炎，此时最具诊断意义的实验室检查是：A A血清淀粉酶测定血清淀粉酶测定 B B尿淀粉酶测定尿淀粉酶测定 C C血钙测定血钙测定 D D血清脂肪酶测定血清脂肪酶测定 E E血糖测定血糖测定南方医科大学护理学院 史瑞

17、芬3 3、疾病辅助检查的命题思路、疾病辅助检查的命题思路初孕妇，初孕妇，2929岁，因无痛性阴道流血就诊，岁，因无痛性阴道流血就诊，医生怀疑为前置胎盘，禁忌的检查是医生怀疑为前置胎盘，禁忌的检查是 A A产科检查产科检查 B B肛门检查肛门检查 C.C.腹部检查腹部检查 D DX X线检查线检查 E.E.腹部腹部B B超超南方医科大学护理学院 史瑞芬4 4、疾病治疗原则的命题思路、疾病治疗原则的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬4 4、疾病治疗原则的命题思路、疾病治疗原则的命题思路恶性肿瘤的恶性肿瘤的治疗方法治疗方法l侵润性葡萄胎的治疗原则是侵润性葡萄胎的治疗原则是 A A手术为主，化疗为辅

18、手术为主，化疗为辅 B B手术为主，放疗为辅手术为主，放疗为辅 C C化疗为主，手术为辅化疗为主，手术为辅 D D放疗为主，化疗为辅放疗为主，化疗为辅 E E放疗为主，手术为辅放疗为主，手术为辅常见的恶性肿瘤常见的恶性肿瘤首选手术首选手术治疗治疗白血病、浸润性葡萄胎、绒毛膜癌白血病、浸润性葡萄胎、绒毛膜癌首选化疗首选化疗南方医科大学护理学院 史瑞芬4 4、疾病治疗原则的命题思路、疾病治疗原则的命题思路肺炎球菌感染肺炎球菌感染梅毒梅毒猩红热猩红热破伤风破伤风首选青霉素首选青霉素治疗的疾病治疗的疾病l猩红热首选的治疗药物是：猩红热首选的治疗药物是：A A红霉素红霉素 B B青霉素青霉素G CG C

19、庆大霉素庆大霉素 D D利巴韦林利巴韦林 E E头孢菌素头孢菌素南方医科大学护理学院 史瑞芬4 4、疾病治疗原则的命题思路、疾病治疗原则的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬4 4、疾病治疗原则的命题思路、疾病治疗原则的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬5 5、疾病护理问题的命题思路、疾病护理问题的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬5 5、疾病护理问题的命题思路、疾病护理问题的命题思路患者男性，患者男性，2525岁，岁，4 4小时前小时前因因颅脑外伤颅脑外伤入院。入院后入院。入院后患者持续昏迷，意识障碍。患者持续昏迷，意识障碍。目前该患者主要的护理问目前该患者主要的护理问题是题是 A A营

20、养失调：营养失调：低于机体需要低于机体需要量量 B B皮肤完整性受损皮肤完整性受损 C C潜在并发症：潜在并发症：颅内压增高颅内压增高 D D清理呼吸道无效清理呼吸道无效 E E有废用综合症的危险有废用综合症的危险患者男性，患者男性，6565岁，因高血压性岁，因高血压性脑出血后肢体偏瘫。患者长脑出血后肢体偏瘫。患者长期卧床，近期发现其骶尾部期卧床，近期发现其骶尾部皮肤呈紫色，皮下有硬结，皮肤呈紫色，皮下有硬结，表皮出现水疱。患者最主要表皮出现水疱。患者最主要的护理问题是的护理问题是 A A皮肤完整性受损皮肤完整性受损 B B生活自理缺陷生活自理缺陷 C C个人应对无效个人应对无效 D D知识缺

21、乏知识缺乏 E E躯体移动障碍躯体移动障碍南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路患者男，患者男，5050岁。因支气管岁。因支气管哮喘发作到医院急诊就诊，哮喘发作到医院急诊就诊，因护士操作不当，快速静脉因护士操作不当，快速静脉推注

22、某药后，患者出现头晕、推注某药后，患者出现头晕、心悸、心律失常、血压剧降，心悸、心律失常、血压剧降，此药物可能是此药物可能是 A.A.沙丁胺醇沙丁胺醇 B.B.氨茶碱氨茶碱 C.C.异丙阿托平异丙阿托平 D.D.地塞米松地塞米松 E.E.色甘酸钠色甘酸钠南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路预防疾病发生或复发的一些药物和措施预防疾病发生或复发的一些药物和措施南方医科大学护理学院 史瑞芬6 6、疾病护理措施的命题思路、疾病护理措施的命题思路20112011实实南方医科大学护理学院 史瑞芬近两年执业考试命题的特点之一：近两年执业考试命题的特点之一：将专业

23、知识将专业知识与临床护理工作融为一体与临床护理工作融为一体。20112011代表性题代表性题 患者女患者女,78,78岁。因右侧肢体活动不便岁。因右侧肢体活动不便4 4小时入院。入院小时入院。入院时神志清楚时神志清楚,呼吸呼吸1818次次/分分,脉搏脉搏9090次次/分分,血压血压165/95mmHg,165/95mmHg,右侧肢体肌力右侧肢体肌力2 2级。既往有高血压和糖尿病史。级。既往有高血压和糖尿病史。129.129.护士对该患者及其家属进行入院宣教，宣教重点是护士对该患者及其家属进行入院宣教，宣教重点是 A.A.请不要到医生护士办公室翻看病历请不要到医生护士办公室翻看病历 B.B.主治

24、医生的专业方向主治医生的专业方向 C.C.应该尽早开始进行康复锻炼应该尽早开始进行康复锻炼 D.D.当前应该卧床休息，不可自行起床活动当前应该卧床休息，不可自行起床活动 E.E.应该每天进行身体清洁应该每天进行身体清洁南方医科大学护理学院 史瑞芬近两年执业考试命题的特点之二：近两年执业考试命题的特点之二：突出以系统突出以系统为单元的知识横向联系，淡化了学科界限。为单元的知识横向联系，淡化了学科界限。20122012 某妊娠合并糖尿病产妇，孕期无其它合并症。于妊娠某妊娠合并糖尿病产妇，孕期无其它合并症。于妊娠3939周剖宫产一健康男婴。周剖宫产一健康男婴。对于该新生儿应重点监测的内容是：对于该新

25、生儿应重点监测的内容是：A A大小便大小便 B B体重体重 C C黄疸黄疸 D D血糖血糖 E E体温体温南方医科大学护理学院 史瑞芬近两年执业考试命题的特点之三：近两年执业考试命题的特点之三：以基础知识以基础知识为主线，考题思路灵活多变。为主线，考题思路灵活多变。20122012患者男，患者男，3030岁，农民。患病毒性心肌炎经治疗康复后出岁，农民。患病毒性心肌炎经治疗康复后出院。出院医嘱要求患者出院后限制活动院。出院医嘱要求患者出院后限制活动6 6个月。患者认个月。患者认为现无不适现象，询问为何不能下地干农活。护士向患为现无不适现象，询问为何不能下地干农活。护士向患者说明此时合理休息的主要

26、原因是者说明此时合理休息的主要原因是注：病毒性心肌炎不在注：病毒性心肌炎不在20122012年考试大年考试大纲范围内，但是只要掌握了心脏相关纲范围内，但是只要掌握了心脏相关知识，很容易对该题做出判断。知识，很容易对该题做出判断。南方医科大学护理学院 史瑞芬近两年执业考试命题的特点之四：近两年执业考试命题的特点之四：重要考点频重要考点频频出现，基本考点固定不变。频出现，基本考点固定不变。南方医科大学护理学院 史瑞芬近两年执业考试命题的特点之五：近两年执业考试命题的特点之五：加强护理人加强护理人文教育，护理人文课程纳入考试范围。文教育，护理人文课程纳入考试范围。护理伦理与法规护理伦理与法规南方医科

27、大学护理学院 史瑞芬近两年执业考试命题的特点之五：近两年执业考试命题的特点之五：加强护理人加强护理人文教育，护理人文课程纳入考试范围。文教育，护理人文课程纳入考试范围。护理伦理与法规护理伦理与法规l 一车祸患者急需新鲜一车祸患者急需新鲜O O型血液，在下列配型合格的献血型血液，在下列配型合格的献血者中最合适的是者中最合适的是A.A.男性，男性，1616岁，在校大学生岁，在校大学生B.B.男性，男性，3636岁，教师，因高血压长期服药控制，血压维持岁，教师，因高血压长期服药控制，血压维持在在110110130/70130/7080mmHg80mmHgC.C.男性，男性，2626岁，现役军人，在三

28、月前献血岁，现役军人，在三月前献血400ml400mlD.D.女性，女性，5555岁，机关公务员岁，机关公务员E.E.女性，女性，4040岁，医生，因甲状腺切除终身服用药物替代治岁，医生，因甲状腺切除终身服用药物替代治疗，现甲功正常疗，现甲功正常南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬 考试指导考试指导是考试专家命题的蓝本，也是试题是考试专家命题的蓝本，也是试题答案裁定的重要依据；一直被作为命题用书使用；也答案裁定的重要依据；一直被作为命题用书使用；也是唯一能出现在命题审题人员手中的指导书。是唯

29、一能出现在命题审题人员手中的指导书。南方医科大学护理学院 史瑞芬贴近考试，实用性强，内容权威贴近考试，实用性强，内容权威南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬20112011版本版本中暑分为：中暑分为：热衰竭（中暑衰竭）热衰竭（中暑衰竭）热痉挛（中暑痉挛）热痉挛（中暑痉挛）日射病日射病热射病（中暑高热）热射病（中暑高热）20122012修订后版本修订后版本中暑分为：中暑分为：先兆中暑先兆中暑轻度中暑轻度中暑重度中暑重度中暑热衰竭（中暑衰竭）热衰竭（中暑衰竭）热痉挛（中暑痉挛）热痉挛（中暑痉挛）热射病（中暑高热）热射病（中暑高热）南方医科大学护理学院 史瑞芬第一遍：通读。第一遍

30、：通读。了解自己熟悉和陌生的知识点分布，即哪个了解自己熟悉和陌生的知识点分布，即哪个章节自己可以简单学习，哪些章节需要仔细学习；并尽可能完成对章节自己可以简单学习，哪些章节需要仔细学习；并尽可能完成对自己耳熟能详的知识点的学习，完成对指导书的整体把握，为第二自己耳熟能详的知识点的学习，完成对指导书的整体把握，为第二遍读书定位。遍读书定位。第二遍：精读。第二遍：精读。一方面对照自己课堂上听讲的内容和复习使一方面对照自己课堂上听讲的内容和复习使用的指导书进行比照学习，唤醒记忆，提高学习效率；另一方面练用的指导书进行比照学习，唤醒记忆，提高学习效率；另一方面练习少量本章节的习题，找寻命题者的角度和出

31、题思路。习少量本章节的习题，找寻命题者的角度和出题思路。第三遍：审读。第三遍：审读。主要学习自己不熟悉的章节和考试重点内容。主要学习自己不熟悉的章节和考试重点内容。只看书、不做题，或只做题、不看书，都不是科学的复习方法！只看书、不做题，或只做题、不看书，都不是科学的复习方法！南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬理解记忆法理解记忆法 在积极思考、达在积极思考、达到深刻理解的基础上到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫记忆材料的方法，叫理解记忆法。理解记忆法。理解记忆的基本理解记忆的基本条件是对材料进行思条件是对材料进行思维加工。维加工。德国著名心理学家艾宾浩斯德国著名心理学家艾

32、宾浩斯在做记忆的实验中发现：在做记忆的实验中发现：为了记住为了记住1212个无意义音节，个无意义音节，平均需要重复历平均需要重复历5 5次；次；为了记住为了记住3636个无意义音节，个无意义音节，需重复需重复5454次；次；而记忆六首诗中的而记忆六首诗中的480480个音个音节，平均只需要重复节，平均只需要重复8 8次！次！南方医科大学护理学院 史瑞芬理解记忆法理解记忆法n 血压测定值血压测定值肢体位置过高：偏低肢体位置过高：偏低肢体位置过低：偏高肢体位置过低：偏高袖带过宽：偏低袖带过宽：偏低袖带过窄：偏高袖带过窄：偏高袖带过紧：偏低袖带过紧：偏低袖带过松：偏高袖带过松：偏高南方医科大学护理学

33、院 史瑞芬理解记忆法理解记忆法协助病人脱衣时，协助病人脱衣时，先先脱近侧，脱近侧，后后脱远侧；脱远侧；先先脱健肢，脱健肢，后后脱患肢；协助脱患肢；协助穿衣时，穿衣时，先先穿远侧，再穿近侧；先穿患肢，再穿健肢。穿远侧，再穿近侧；先穿患肢，再穿健肢。雾化治疗时，雾化治疗时，先先开电源开关，开电源开关，再再开雾量调节开关；治疗毕开雾量调节开关；治疗毕先先关雾化开关雾化开关，关，再再关电源开关。关电源开关。使用氧时，应使用氧时，应先先调氧流量，调氧流量，再再插管应用；停用氧时，应插管应用；停用氧时，应先先拔管，拔管，再再关关氧气开关。氧气开关。冬眠疗法时冬眠疗法时先先按医嘱静脉滴注冬眠药物，待病人进入

34、冬眠状态，方可按医嘱静脉滴注冬眠药物，待病人进入冬眠状态，方可开始物理降温；停止治疗时开始物理降温；停止治疗时先先停物理降温，停物理降温，再再逐渐停用冬眠药物。逐渐停用冬眠药物。操作程序的操作程序的先先与与后后南方医科大学护理学院 史瑞芬分类记忆法分类记忆法 分类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，分类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同类别的过程。把杂乱无序的事物重新组合成不同类别的过程。通过分类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成通过分类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使信息便于记忆。系统，杂乱的信息构成条理，

35、从而使信息便于记忆。现代脑神经记忆学理论认为：只有系统化（有条理）的信息才能在大脑现代脑神经记忆学理论认为：只有系统化（有条理）的信息才能在大脑中形成系统化的暂时神经联系；而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系中形成系统化的暂时神经联系；而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，即便记住了，也难以保持。则是个别的、独立的、零碎的、分散的，即便记住了，也难以保持。南方医科大学护理学院 史瑞芬分类记忆法分类记忆法 灌肠液：灌肠液：39394141 中暑病人灌肠：中暑病人灌肠：44 床上洗头的水温：床上洗头的水温：40404545 肛门坐浴的水温：肛门坐浴的水温：43

36、434646 温水擦浴的水温：温水擦浴的水温：50505252 热水袋的温度：热水袋的温度：60607070 鼻饲液：鼻饲液：38384040南方医科大学护理学院 史瑞芬分类记忆法分类记忆法南方医科大学护理学院 史瑞芬分类记忆法分类记忆法n 不同浓度酒精的作用不同浓度酒精的作用南方医科大学护理学院 史瑞芬分类记忆法分类记忆法1%1%2%2%：提高沸点，去污防锈：提高沸点，去污防锈1%1%4%4%：用于口腔真菌感染：用于口腔真菌感染2%2%4%4%：敌敌畏中毒洗胃：敌敌畏中毒洗胃 2%2%4%4%：外阴阴道假丝酵母菌病的阴道灌洗：外阴阴道假丝酵母菌病的阴道灌洗2%2%：鹅口疮患儿口腔的清洗：鹅口

37、疮患儿口腔的清洗急性溶血时使用碳酸氢钠碱化尿液急性溶血时使用碳酸氢钠碱化尿液敌百虫中毒者禁用敌百虫中毒者禁用1%1%4%4%的碳酸氢钠洗胃的碳酸氢钠洗胃南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法 记忆不是对信息的被动接收与保存记忆不是对信息的被动接收与保存,从从某种程度上说某种程度上说,它的储存是一个对信息的建它的储存是一个对信息的建构过程。构过程。对记忆材料加以选择和取舍，决定重点对记忆材料加以选择和取舍，决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。记忆法。南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法1 1、全身骨与关节结核中发病率、

38、全身骨与关节结核中发病率最最高的是（脊柱结核）高的是（脊柱结核）2 2、诊断感染性心内膜炎的、诊断感染性心内膜炎的最最重要方法是（血培养）重要方法是（血培养）3 3、抢救由室颤引起的心脏骤停时，、抢救由室颤引起的心脏骤停时，最最有效的方法是（非同步电击复律）有效的方法是（非同步电击复律）4 4、发现早期直肠癌、发现早期直肠癌最最有意义的方法是（直肠镜）有意义的方法是（直肠镜）5 5、最最常见的子宫肌瘤变性是（玻璃样变）常见的子宫肌瘤变性是（玻璃样变）6 6、肾病综合征、肾病综合征最最基本的表现是（尿蛋白大于基本的表现是（尿蛋白大于3.5g/24h3.5g/24h）7 7、确诊肿瘤、确诊肿瘤最最

39、可靠的方法是（病理学检查）可靠的方法是（病理学检查）8 8、法鲁四联征、法鲁四联征最最早且主要的表现是（青紫）早且主要的表现是（青紫）9 9、对原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的诊断、对原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的诊断最最有意义的血检结果是有意义的血检结果是（皮质醇下降）（皮质醇下降）1010、复苏后治疗，保证一切复苏措施奏效、复苏后治疗，保证一切复苏措施奏效最最重要的是（脑复苏）重要的是（脑复苏）“最最”字集合来送分字集合来送分南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法1 1、导致阑尾穿孔、导致阑尾穿孔最最主要的因素是（阑尾腔阻塞）主要的因素是（阑尾腔阻塞）2 2、最最先提出先提出“

40、不伤害原则不伤害原则”的西方医学家是（希波克拉底）的西方医学家是（希波克拉底）3 3、最最常见的女性生殖器结核是（输卵管结核）常见的女性生殖器结核是（输卵管结核）4 4、偏盲型视野缺损、偏盲型视野缺损最最常见于（垂体腺瘤鞍上发展）常见于（垂体腺瘤鞍上发展）5 5、胃溃疡、胃溃疡最最常见的位置是（胃窦小弯侧）常见的位置是（胃窦小弯侧）6 6、对霍奇金淋巴瘤、对霍奇金淋巴瘤最最具诊断意义的细胞是（具诊断意义的细胞是（R-SR-S细胞）细胞）7 7、右心衰竭患者、右心衰竭患者最最有诊断意义的体征是（胸骨左缘有诊断意义的体征是（胸骨左缘3 34 4肋间闻及舒肋间闻及舒张期奔马律）张期奔马律）8 8、伤

41、寒、伤寒最最严重的并发症是（肠穿孔）严重的并发症是（肠穿孔）9 9、血浆蛋白质中含量、血浆蛋白质中含量最最多的是（清蛋白）多的是（清蛋白）1010、后纵隔肿瘤、后纵隔肿瘤最最常见的是（神经源性肿瘤）常见的是（神经源性肿瘤）“最最”字集合来送分字集合来送分南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法1 1、深静脉血栓形成、深静脉血栓形成最最常见于（下肢深静脉）常见于（下肢深静脉）2 2、结肠癌、结肠癌最最早出现的临床症状是（排便习惯和粪便性状的改变）早出现的临床症状是（排便习惯和粪便性状的改变）3 3、对慢性疾病进行现况调查，、对慢性疾病进行现况调查，最最适宜计算的指标是（患病率）适宜计算的

42、指标是（患病率）4 4、大肠癌诊断和术后监测、大肠癌诊断和术后监测最最有意义的肿瘤标志物是（有意义的肿瘤标志物是（CEACEA）5 5、右侧结肠癌、右侧结肠癌最最多见的大体形态是（肿块型）多见的大体形态是（肿块型）6 6、胃窦部溃疡的、胃窦部溃疡的最最佳手术方式是（胃大部切除胃十二指肠吻合术）佳手术方式是（胃大部切除胃十二指肠吻合术）7 7、烧伤、烧伤最最常见的死亡原因是（休克）常见的死亡原因是（休克）8 8、急性感染性心内膜炎、急性感染性心内膜炎最最常见的致病菌是（金黄色葡萄球菌）常见的致病菌是（金黄色葡萄球菌）9 9、在感染过程中的、在感染过程中的5 5种表现中所占比例种表现中所占比例最最

43、低但低但最最易识别的是（显性感染）易识别的是（显性感染）1010、了解子宫内膜周期性变化、了解子宫内膜周期性变化最最可靠的诊断依据是（诊断性刮宫）可靠的诊断依据是（诊断性刮宫）“最最”字集合来送分字集合来送分南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法1 1、难以鉴别的肾癌和肾囊肿、难以鉴别的肾癌和肾囊肿最最可靠的鉴别方法是（肾动脉造影）可靠的鉴别方法是（肾动脉造影）2 2、肌肉中、肌肉中最最主要的脱氨基方式是（嘌呤核苷酸循环）主要的脱氨基方式是（嘌呤核苷酸循环）3 3、医学伦理学中、医学伦理学中最最古老、最有生命力的医德范畴是（医疗保密）古老、最有生命力的医德范畴是（医疗保密）4 4、急

44、性心肌梗死早期、急性心肌梗死早期最最重要的治疗措施是（心肌灌注）重要的治疗措施是（心肌灌注）5 5、诱发、诱发DICDIC最最常见的病因为（革兰氏阴性细菌感染）常见的病因为（革兰氏阴性细菌感染）6 6、洋地黄中毒、洋地黄中毒最最常见的心电图表现是（室性期前收缩）常见的心电图表现是（室性期前收缩）7 7、老年心力衰竭患者症状加重的、老年心力衰竭患者症状加重的最最常见的诱因是（呼吸道感染）常见的诱因是（呼吸道感染）8 8、心肌梗死、心肌梗死2424小时内并发急性左心衰时，小时内并发急性左心衰时，最最不宜用（洋地黄）不宜用（洋地黄）9 9、腺垂体功能减退症、腺垂体功能减退症最最常见的原因是（各种垂体

45、肿瘤）常见的原因是（各种垂体肿瘤）1010、预防手术后肺不张、预防手术后肺不张最最主要的措施是（多翻身多做深呼吸，鼓励咳嗽）主要的措施是（多翻身多做深呼吸，鼓励咳嗽）“最最”字集合来送分字集合来送分南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法南方医科大学护理学院 史瑞芬精选记忆法精选记忆法大便隐血试验榆前大便隐血试验榆前3 3天要用潜血饮食。天要用潜血饮食。细菌性痢疾行肠道隔离至连续细菌性痢疾行肠道隔离至连续3 3次便培养阴性为止。次便培养阴性为止。病人的传染性分泌物病人的传染性分泌物3 3次次培养结果均为阴性方可解除隔离。培养结果均为阴性方可解除隔离。习惯性流产是指自然流产连续发生习惯性

46、流产是指自然流产连续发生3 3次次或或3 3次以上。次以上。滴虫性阴道炎病人治愈的标准滴虫性阴道炎病人治愈的标准:月经干净后复查月经干净后复查,连续连续3 3次次滴虫检查阴性者为治愈。滴虫检查阴性者为治愈。南方医科大学护理学院 史瑞芬多通道记忆法多通道记忆法 接受信息的接受信息的“通道通道”有视觉、听觉、有视觉、听觉、动觉、触觉等。有多种感知觉参与的记忆，动觉、触觉等。有多种感知觉参与的记忆，叫做叫做“多通道多通道”记忆。记忆。多通道记忆法动员脑的各部位协同合多通道记忆法动员脑的各部位协同合作，来接收和处理信息，效果较好。作，来接收和处理信息，效果较好。南方医科大学护理学院 史瑞芬联想记忆法联

47、想记忆法 当一种事物和另一种事物相类似时，当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物联想起另一事物。把记往往会从这一事物联想起另一事物。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。记忆效果就好。联想记忆联想记忆南方医科大学护理学院 史瑞芬谐音记忆法谐音记忆法 许多知识点很难记忆，在它们之间许多知识点很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系。如果对这些知不易找出有意义的联系。如果对这些知识点利用谐音增加某种外部联系，这样识点利用谐音增加某种外部联系，这样就便于贮存，易于回忆。就便于贮存，易于回忆。南方医科大学护理学院 史瑞芬谐音记忆法谐音记忆法

48、化疗药物的不良反应：化疗药物的不良反应：长春新碱：长春新碱：末梢神经炎末梢神经炎柔红霉素：柔红霉素：心肌及心脏传导损害心肌及心脏传导损害甲氨蝶呤：甲氨蝶呤：口腔黏膜溃疡口腔黏膜溃疡环磷酰胺：环磷酰胺：脱发及出血性膀胱炎脱发及出血性膀胱炎长长春新碱：春新碱：末梢神经末梢神经炎炎柔柔红红霉素：霉素：心心肌及心脏传导损害肌及心脏传导损害甲甲氨蝶呤：氨蝶呤：口腔黏膜口腔黏膜溃溃疡疡环磷环磷酰酰胺：胺：脱发及出脱发及出血血性膀胱炎性膀胱炎“长炎长炎”“红心红心”“溃甲溃甲”“酰血酰血”南方医科大学护理学院 史瑞芬口诀记忆法口诀记忆法 把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来

49、提高记忆效果的方法，叫做口诀记忆法。来提高记忆效果的方法，叫做口诀记忆法。这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量，把这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量，把记忆材料分组、组块来记忆，加大信息浓度，记忆材料分组、组块来记忆，加大信息浓度，增强趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记增强趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏。得牢，避免遗漏。南方医科大学护理学院 史瑞芬口诀记忆法口诀记忆法急性乳腺炎急性乳腺炎初产妇，没经验，初产妇，没经验，容易得上乳腺炎；容易得上乳腺炎；葡萄菌，淋巴侵，葡萄菌，淋巴侵，乳汁淤积是主因；乳汁淤积是主因；红肿热痛是主症，红肿热痛是主症，中间波动是脓肿；中间波动是脓肿；脓肿切开很重要，脓肿切开很重要，放射切口要记牢。放射切口要记牢。南方医科大学护理学院 史瑞芬形象记忆法形象记忆法 根据心理学家的统计和研究，直根据心理学家的统计和研究，直观、形象的东西，尤其是视觉映像，观、形象的东西，尤其是视觉映像，容易留下深刻的印象。容易留下深刻的印象。南方医科大学护理学院 史瑞芬比较记忆法比较记忆法 比较容易混淆的知识点，可列出表格来进行比较容易混淆的知识点，可列出表格来进行比较，对比着记忆就不容易遗忘。比较，对比着记忆就不容易遗忘。南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬南方医科大学护理学院 史瑞芬