苏教版二年级科学下册第8课《养蚂蚁》教案(定稿).docx
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1、实验学校苏教版二年级下册科学教案教 学内 容;8.养蚂蚁教 学课 时 1执 教日 期教 学目 标1、通过寻找蚂蚁的活动,引导学生观察并描述蚂蚁生活的环境。2、通过饲养蚂蚁的活动,知道蚂蚁生长需要的一些基本条件。3、引导学生研究蚂蚁,了解有关蚂蚁的知识,发现蚂蚁更多的生活习性和需求。4、引导学生在活动中相互合作、共同探讨,交流自己的发现和结论。5、引导学生保持对大自然的好奇心,喜欢大自然中的动物植物,知道动植物对大自然的重要性。教 学重难点重点:引导学生通过寻找蚂蚁、饲养蚂蚁和研究蚂蚁一系列活动,了解有关蚂蚁的知识,知道蚂蚁生长的基本条件。难点:引导学生亲自参与寻找蚂蚁和饲养蚂蚁的实践活动,仔细
2、观察,了解蚂蚁的有关知识。教学资源1、寻找蚂蚁要用到的容器、面包屑或糖、小毛刷子或吸管等材料。2、饲养蚂蚁要用到的泥土、铲子、广口瓶、黑布、水、一些果皮饼干屑等。3、有关蚂蚁的一些图片及资料、多媒体课件等等。预习作业设计(自学)观察我们周围哪些地方有蚂蚁,初步了解蚂蚁生活的环境;查阅资料,了解有关蚂蚁的知识。教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁 注【板块一】自学内容反馈和同学分享你关于蚂蚁的发现。【板块二】互学一、导入新课1、出示蚂蚁的图片,引导学生看一看:同学们,这是什么?你们认识吗?(蚂蚁)大家知道蚂蚁生活在什么地方?吃什么?喝什么吗?今天这节课我们就来研究蚂蚁。2、揭示课题:8、养蚂蚁
3、二、找蚂蚁1、教师引导:同学,蚂蚁生活在什么地方呢?让我们先去找一找蚂蚁吧。在找蚂蚁之前,我们先来探讨一下,蚂蚁可能生活在哪里?我们到哪里才会找到蚂蚁?(大树下、石头缝里、草丛中)2、我们找蚂蚁,用什么办法把蚂蚁引出来呢?学生通过讨论交流,知道蚂蚁喜欢糖和面包屑,因此可以通过食物把蚂蚁引出来。3、教师强调在寻找蚂蚁过程中的注意点:找到蚂蚁的时候,不要用手去触摸,要用刷子或吸管。【板块三】导学三、养蚂蚁1、养蚂蚁对我们来说非常陌生,我们怎样才能把蚂蚁养好呢?2、学生根据课前搜集到的资料,探讨养蚂蚁的方法。3、教师在学生介绍的基础之上补充并相机出示有关饲养蚂蚁的注意点:蚂蚁喜欢黑暗的地方,所以它的巢穴应该是黑暗的。蚂蚁的食量是很小的,每日每只约为0.1毫克,一般每隔3到5天喂一次食,喂食的时候以昆虫为主,可以加上动物性蛋白质食物,我们平时吃的肉类食品、饭粒什么的也可以。蚂蚁最适宜的生长繁殖温度为22到37,不宜过冷或过热。【板块四】用学3、教师小结:这节课,我们了解了很多关于蚂蚁的知识,但是还有更多的是我们不了解的,只要我们能够认真观察,勤于思考,勤于查资料,就会了解到更多的关于蚂蚁的知识。课后请同学们继续查阅资料,了解更多的关于蚂蚁的知识。板 书设 计教 学反 思
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