人教版八年级物理上册-第三章-第1节-温度-课件.pptx

1、初中物理初中物理八年级上册八年级上册 RJ温度温度第三章第三章 第第1 1节节学习目标学习目标1.1.明白明白温度温度及摄氏温度的及摄氏温度的规定规定。2.2.了解了解温度计的温度计的构造、量程和分度构造、量程和分度值值及工作原理。及工作原理。3.3.会用温度计测量温度并会用温度计测量温度并知道一些生活环境中常见的知道一些生活环境中常见的温度温度值。值。4.4.通过通过“用温度计测量水的温度用温度计测量水的温度”的实验，学会温度的实验，学会温度计的正确使用方法及读数，明白观察和测量的意义。计的正确使用方法及读数，明白观察和测量的意义。课堂导入课堂导入 你能描述“春”“夏”“秋”“冬”分别给我们

2、的感受吗？春天:春暖花开、温暖夏天：骄阳似火、炎热 想一想：我们为什么会对“春”“夏”“秋”“冬”的感受不一样呢？因为这四个季节的温度不一样秋天：秋高气爽、凉爽冬天：寒冬腊月、寒冷新知探究新知探究温度 物体的冷热程度叫温度。符号用t表示。热的物体温度高，冷的物体温度低。思考：人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？知识点1 温度与温度计 做一做：把两只手分别放入热水和冷水中；过一会儿，再把双手同时放入温水中。说出两只手对“温水”的感觉。凉热 总结：有时候人的感觉并不准确，要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具温度计进行测量。放过冷水的手感觉温水是热的，放过热水的手感觉温水是凉的

3、。温度计温度计自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，再次观察细管中水柱的位置。放入 冷 水中放入 热 水中胀 缩 自制温度计是根据水的热胀冷缩的规律测量温度的，让小瓶与被测液体充分接触，当小瓶放入冷水中时，细管内的水柱下降；当小瓶放入热水中时，细管内的水柱上升。自制的温度计它是根据什么原理来工作的？它能测量出液体的具体温度吗？利用自制温度计_测量出液体的具体温度值，但是可以根据水柱升高或下降的多少来比较液体温度的_。不能高低家庭和实验室里常用的温度计也是根据液体热胀冷缩的

4、规律制成的。水柱升高得越多，说明液体的温度_；水柱下降得越多，说明液体的温度_。越高越低通过对自制温度计的观察与实验完成下面的填空：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细并且均匀的玻璃管，管下端是个玻璃泡，泡内装有适量的测温物质，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。长刻度线旁标着数字，两个长刻度线之间还有短刻度线，相邻两刻度线之间的温度叫它的分度值。-20-100103040506080201001109070玻璃泡测温物质刻度玻璃外壳单位直玻璃管液体温度计：根据测温物质的不同分为酒精温度计、水银温度计、煤油温度计；根据用途的不同分为实验室用温度计、体温计、寒暑表。实验室用温度计

5、体温计寒暑表温度计的种类 固体温度计：根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计根据不同温度下电路导电性不同制成的电子体温计利 用 红 外线 原 理 制成 的 非 接触 红 外 线温度计利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等气体温度计：多用氢气和氦气作监测温物质，精确度很高，多用于精密测量。气体膨胀不锈钢温度计液体温度计的特殊设计见教材帮物理RJ八上第三章第1节知识点1跟踪训练新知探究新知探究 温度是表示物体_的物理量，要准确地判断或测量温度需要用_。实验室和家庭常用温度计是根据液体_的规律制成的。冷热程度温度计热胀冷缩新知探究新知探究 1.标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏

6、度，沸水的温度规定为100摄氏度。2.在0和100之间分成100等份，每一等份代表1。摄氏度，符号是。温度计上的字母表示该温度计采用的是摄氏温度。摄氏温度的单位摄氏温度的规定知识点2 摄氏温度摄氏温度的表示方法 在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，比如：-10，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，比如：10，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。在标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0。0 表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是说物体没有温度。摄氏温度的单位“摄氏度

7、”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度。书写摄氏温度单位符号“”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常体温约为37 ，不能写成“37”或“37C”。热力学温度 热力学温度，又称开尔文温标、绝对温标。理论上宇宙中的最低温度是绝对零点温度-273.15，热力学温标将-273.15定义为0K，分度方法与摄氏温标相同，表达式为T=t+273.15，使用热力学温标时冰水混合物温度为273.15K。跟踪训练新知探究新知探究在标准大气压下冰水混合物的温度是_。沸水的温度是_，北京1月份的平均气温是-4.7，读作_。0100零下4.7摄氏

8、度(或负4.7摄氏度)新知探究新知探究-20-10010304050608020100110量程最低温度？最高温度？1110-2090701.会认使用前，应认清温度计的量程和分度值。如图所示，该温度计的量程为-20110，分度值为1。分度值知识点3 温度计的使用2.会选 测量前先估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。绝不能让被测物体的温度超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀破；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。3.会拿在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。4.会放 用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体

9、中，且不要碰到容器底或容器壁。5.会读 温度计的玻璃泡没入被测液体后要稍微等一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。6.会记记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零下温度不要忘记写负号。0-10-5实验 用温度计测量水的温度 在测量水的温度前，思考图中哪些做法和读数方法是正确的？玻璃泡碰到容器底玻璃泡没有完全浸入液体中玻璃泡处于液体中心玻璃泡碰到容器壁读数时视线应与液面相平1.测量时，温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁，是因为容器的温度与被测液体的温度不同，会影响测量结果的准确性。特别是测量正在加热的液体的温度时

10、(此时使用烧杯盛装液体)，烧杯底部的温度高于液体的温度，若此时温度计接触烧杯底部，将会造成测量结果偏大，甚至会胀破温度计。2.读数时，若仰视玻璃管内的液面，会造成读数偏小；若俯视，会造成读数偏大。仰视，读出的是9，偏小了10020俯视，读出的是11，偏大了正确，读出的是10正确使用温度计的几个要点：1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。跟踪训练新知探究新知探究在用“温度计测水的温度实验中:(1)实验室常用的温度计是根据液

11、体的规律制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的 和 。(3)请指出图甲中的错误操作:；。(4)第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙所示，应记为。乙51015甲热胀冷缩量程分度值13读数时，视线没有与液柱液面相平温度计的玻璃泡接触了容器的底部新知探究新知探究1.认识体温计知识点4 体温计体温计用于测量人体温度，如图所示为常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为3542，分度值为0.1。2.体温计的特殊结构及作用 体温计的玻璃管很细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口，因此当体温计离开人体，水银遇冷收缩，毛细管内水银不能退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度

12、。缩口玻璃泡毛细管液体刻度直玻璃管玻璃外壳单位3.使用方法（1）体温计在使用前，应用力向下甩几下，让直管中的水银流回玻璃泡中，否则，当人体的温度低于体温计的原示数时，由于体温计的示数不会下降，将导致测量值偏高；当人体的温度高于体温计的原示数时，体温计的示数还可以上升，此时能测量出人体的实际温度。（2）使用体温计读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来读数，此时应注意体温计的分度值是0.1，读数时精确到0.1。体温计玻璃泡破裂的处理 体温计玻璃泡里面的测温物质是水银，水银会挥发成气体，如果被吸入体内会损害人的神经系统，吸入大量的水银会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。如果体温计玻璃泡打碎了，要第一时间开

13、窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并密封起来交由专门的医疗机构处理。处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完后要用硫磺皂洗手，以清除皮肤表面可能残留的水银。跟踪训练新知探究新知探究（2020达州中考改编）4月29日以来，全国疫情防控进入常态化。每天我们都会用水银体温计监测体温，水银体温计是根据 的性质制成的，图中体温计的读数是 。由图可知，体温计上每1之间都有10个小格，即该体温计的分度值为0.1。此时的示数为37.8。37.8液体的热胀冷缩课堂小结课堂小结引入描述物体的冷热程度概念温度定标测量摄氏温度，符号:常用液体温度计原理:液体的热胀冷缩使用：会认、会选、会拿、会放、会读、会记按用途分类：

14、实验室用温度计、体温计、寒暑表随堂小测随堂小测D1.(2020桂林中考)“新冠肺炎”疫情防控期间，发热患者应及时隔离、就诊.因此复学返校的学生进入校门之前必须测量体温，若体温达到或超过某个数值则不能进校.这个数值是（）A.35.5 B.36.0 C.36.6 D.37.3 正常情况下人的体温不超过37，超过37 就可能是发烧状态，所以根据疫情防控的需要，体温达到或超过37.3 的学生不能进校.2.如图所示，温度计（1）的示数为_，读作_。温度计（2）的示数为_，读作_。39 39摄氏度4030010（1）（2）-1负1摄氏度或零下1摄氏度3.关于温度计，下列说法中正确的是（）A.液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的B.常用温度计把冰的温度定为0C.常用温度计把冰的温度定为100D.常用温度计内的液体通常用水A在标准大气压下，冰水混合物的温度为0，水沸腾的温度为100 酒精、水银和煤油4.以下温度中，最接近22的是（）A.冰水混合物的温度B.健康成年人的体温C.让人感觉温暖而舒适的室内温度D.北京市夏季最热时的室外温度C在标准大气压下为0 为36 37 超过35