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湘艺版一下《音乐》第八课-（演奏）少先队鼓号曲-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：40b11).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：504712

上传时间：2020-05-04

格式：PPT

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资源描述：: 1、一、教材分析一、教材分析雪孩子这课为首次出现不注拼音的课文，是一个动人的童话故事：可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云；白云很美很美，就像雪孩子很美很美的心灵。二、教学目标 1、知识与技能认识10个生字，会写3个字。认识一个偏旁“子”。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法通过朗读，了解课文内容，感触雪孩子善良的心地。 3、情感态度与价值观懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。三、教学重点、难点三、教学重点、难点 1、认识生字，朗读课文，理解内容。 2、了解雪和云之间的变化
2、过程。四、教法、学法四、教法、学法在本课的教学中，我们采用了谈话法，自读、猜读法，情感朗读理解法，直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流，营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作的学习局面。五、教学流程一、谈话激趣，导入新课抓住了学生的好奇心，从而来激发学生学习的兴趣。小朋友们边看图边听故事小朋友们边看图边听故事。二、初读课文，学习生字词。学生是学习和发展的主体，我们根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差，维护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，课堂通过了学生当小老师，开火车等游戏，培养了学生的学习
3、兴趣，巩固了生字词。让学生参与教学活动，课堂气氛也活跃起来。生字卡片生字卡片1 hi rn q wn wn 孩让起玩往 jio sho zh do hu 觉烧知道化读读说说：读读说说：又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又( )又( ) 又( )又( ) 思考题：雪孩子去救小白兔时，知不知道自己就会化掉？那他为什么还要去救小白兔呢？（雪孩子：勇敢、心地善良）小结：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。有了充分地读，通过自读、范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文的情感，抓住重点句进行品读，读出真情。如：雪孩子飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。说一说：说一说：谈话题：谈话题：你喜欢雪孩子吗？你想跟他说什么？假如你是雪孩子，你有其他更好的办法救小白兔吗？想一想：想一想： 1、雪孩子还会回来吗？ 2、续编故事雪孩子又回来了。板书设计： 19 雪孩子雪孩子救雪孩子小白兔化水云变？

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