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类型慈母情深示范课件第一课时人教统编部编语文五上课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5046552
  • 上传时间:2023-02-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:6.38MB
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    关 键  词:
    慈母 情深 示范 课件 第一 课时 统编 语文 上课 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、第六单元第六单元第第18课课慈母情深第一课时第一课时情境导入情境导入游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。梁晓声简介梁晓声简介生平简介生平简介文学成就文学成就主要作品主要作品 梁晓声,1949年生,祖籍山东荣城。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。1968年到1975年曾在黑龙江生产建设兵团第一师劳动。1977年于复旦大学毕业,先后任北京电影制片厂编剧,中国儿童电影制厂任艺术委员会副主任等职。2002年开始任北京语言大学中文系教授。2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员。今夜有暴风雪被视为知青文学的里程碑;人世间获得第十届茅盾文学奖;这是

    2、一片神奇的土地和父亲分别获得1982年、1984年全国短篇小说奖;天若有情人间烟火年轮雪城这是一片神奇的土地父亲今夜有暴风雪等。初读课文初读课文1.1.自读课文,画出不认识的生字、词语。自读课文,画出不认识的生字、词语。2.2.查阅工具书,理解生字,词语。教师随机指导。查阅工具书,理解生字,词语。教师随机指导。3.3.小组内交流,运用词语造句,借以理解。小组内交流,运用词语造句,借以理解。读写学习读写学习辞辞 抑抑 碌碌噪噪 脊脊龟龟 哇哇酸酸吊吊 c y l dio zo j jng jn wa rn sun qun 权权竟竟忍忍读写学习读写学习落魄落魄 辞退辞退 压抑压抑 颓败颓败 缝纫机

    3、缝纫机忙碌忙碌 吊挂吊挂 噪声噪声 脊背脊背 褐色褐色疲惫疲惫 耽误耽误 衣兜衣兜 龟裂龟裂 哇哇忍心忍心 酸甜酸甜 攥着攥着 权利权利ppyytuturnrnzozohhbibidndndudujnjnqunqun读写学习读写学习加一加:石加一加:石+录录=碌碌 木木+又又=权权字理识字:字理识字:龟龟 象形字:龟裂的纹路像龟壳。象形字:龟裂的纹路像龟壳。读写学习读写学习cc 左窄右宽。左部稍偏上;右左窄右宽。左部稍偏上;右部竖为悬针竖。部竖为悬针竖。甜一半(舌),辣一半(辛)。甜一半(舌),辣一半(辛)。多音字学习多音字学习龟jnqi龟裂龟兹运用辨析 同“皲”,表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂

    4、”时,读jn,如,龟裂;表示“爬行动物”时,读gu,如,乌龟、龟甲;用于“龟兹”词中时,读qi。乌龟gu 久未下雨,大地龟(jn)裂,那裂痕就好似乌龟(u)背上的纹路。多音字学习多音字学习挣zhngzhng挣扎挣钱运用辨析 只有在“挣扎”一词中读zhng,其余情况一般读zhng,如,挣命、挣开。经过他的不断挣(zhng)扎,终于挣(zhng)开了绳索的束缚,逃出生天。词语解释词语解释噪声:噪声:震耳欲聋:震耳欲聋:忙碌:忙碌:疲惫:疲惫:失魂落魄:失魂落魄:陷入:陷入:形容极度惊慌,行动失常的样子。形容极度惊慌,行动失常的样子。嘈杂、刺耳的声音。嘈杂、刺耳的声音。耳朵都震得快聋了,形容声音很大

    5、。耳朵都震得快聋了,形容声音很大。比喻深深地进入比喻深深地进入(某种境界或思想活动中某种境界或思想活动中)。忙于做事情。忙于做事情。非常疲乏。非常疲乏。近义词、反义词学习近义词、反义词学习近义词近义词反义词反义词连续一间断 忙碌一悠闲 立刻一迟疑连续一持续 忙碌一繁忙 扫视一环视疲惫一疲劳 吃惊一惊讶 耽误一耽搁立刻一立即 数落一责备 连续一持续 忙碌一繁忙 扫视一环视疲惫一疲劳 吃惊一惊讶 耽误一耽搁立刻一立即 数落一责备 连续一间断 忙碌一悠闲 立刻一迟疑整体感知整体感知 自由朗读课文,思考,文中讲述了一件什么事?自由朗读课文,思考,文中讲述了一件什么事?课文记叙了 在 的生活条件下,省吃

    6、俭用,支持“我”读“闲书”的事。母亲母亲极其艰难极其艰难整体感知整体感知你认为母亲是一个怎样的人?你认为母亲是一个怎样的人?母亲是一个瘦弱、母亲是一个瘦弱、勤劳、善良、慈爱的勤劳、善良、慈爱的人。人。文章脉络文章脉络根据事情发展的顺序,给文章分层,并概括层意。想要买书,失魂落魄想要买书,失魂落魄(1-4)(1-4)要钱买书,毫不犹豫要钱买书,毫不犹豫(5-34)(5-34)买了食物,孝敬母亲买了食物,孝敬母亲(35,36)(35,36)再次给钱,买到了书再次给钱,买到了书(37,38)(37,38)布置作业布置作业 1.1.读写词语,小组内交流记忆本课读写词语,小组内交流记忆本课生字的方法;生

    7、字的方法;2.2.继续读课文,在读的过程中体会继续读课文,在读的过程中体会文章的写作方法。文章的写作方法。拓展延伸拓展延伸 青年近卫军青年近卫军是一部反映苏联人民在是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这本书通过描写品。这本书通过描写“青年近卫军青年近卫军”组织、组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争,描绘了一幅波和红军正规部队的对敌斗争,描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷,揭露了德国法西澜壮阔的人民战争的画卷,揭露了德国法西斯的凶残本性,表明了正义战争必胜的真理。斯的凶残本性,表明了正义战争必胜的真理。再见再见

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