性别平等教育之定义与立法源由明道大学MDU课件.ppt
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1、校園性別平等校園性別平等宣導宣導施敏慧施敏慧壹、性別平等教育基本概念壹、性別平等教育基本概念性別平等教育:指以教育方式消除性別歧視,促進性別地位之實質平等(性平法第2條)。性別地位之實質平等:指任何人不因其生理性別、性傾向、性別特質或性別認同等不同,而受到差別之待遇。性別平等教育之定義與立法源由性別平等教育之定義與立法源由 根據聯合國經濟暨社會理事會(ECOSOC)的定義,性別主流化強調在各領域各層面的所有政策及計畫中,融入性別觀點之重要性,以降低不平等現象,將性別觀點主流化,並評估男、女在各種領域與層面的各種行動、立法、政策或方案的過程。性別主流化被視為一種策略,將女性與男性所關心的事與經驗
2、特別標出,並成為所有政治、經濟與社會層面各類的政策與方案,在設計、執行、監督與評估中不可或缺的部分。因此,將達成男、女平等的受益。性別主流化的終極目標是達成性別的實質平等。何謂性別主流化?何謂性別主流化?性別通常與社會文化脈絡的故事建構有關,以致於人們對於性別刻版印象的慣性思維並不覺得不合理,然而當我們若能覺察性別的影響,就能發展多元的性別認同或性別特質。教育學生尊重與接納獨特的性別特質(如具女性化的男生或具男性化的女生)或性取向(同性戀、跨性別或雙性戀)的人。教育對性別平等意識重要影響教育對性別平等意識重要影響貮、相關法規須知貮、相關法規須知行政組織與運作行政組織與運作職稱職稱 編組人員編組
3、人員工作職掌工作職掌主任委員主任委員 校長校長 指導委員會推行性別平等教育全般指導委員會推行性別平等教育全般事宜。事宜。委員委員兼執行秘書兼執行秘書秘書長秘書長襄助主任委員推行襄助主任委員推行性別平等性別平等教育全教育全般事宜。般事宜。委員委員兼副執行秘書兼副執行秘書學務長學務長襄助主任委員推行襄助主任委員推行性別平等性別平等教育全教育全般事宜。般事宜。93年設置性別平等教育委員會,99年9月16日性別平等教育委員會議決議通過組別組別召集人召集人業務配合業務配合單位單位職掌職掌法規行政組秘書長秘書處、學務處1.研擬及修訂本會設置辦法及本校性別平等教育相關法規2.召開本會會議及追蹤決議事項3.彙
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