人教版九年级化学第二课时-一氧化碳课件.ppt

1、第六单元碳和碳的氧化物课题课题3 3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳第二课时一氧化碳第二课时一氧化碳夯实基础夯实基础综合提升综合提升夯实基础夯实基础3(2)毒性：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与O2结合，造成体内缺氧。冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意室内通风，防止CO中毒。易错警示：CO难溶于水，因此在煤炉上放一盆水不能预防煤气中毒。45 方法点拨：除去CO2中混有的少量CO，一般用通过灼热的CuO的方法，不能用点燃的方法，因为在混有较多CO2的情况下，CO不能与O2充分接触，不能被点燃。除去CO中混有的少量CO2，一般用通过澄清石灰水或通过灼热的木炭层的

2、方法。3.一氧化碳的用途(1)CO具有可燃性，因此可用作燃料。如煤炉上方的蓝色火焰就是CO在燃烧。(2)CO具有还原性，可用来冶炼金属。6 1CO的物理性质：CO是一种_的气体，其密度比空气的_，_溶于水。2CO的化学性质：(1)可燃性：CO在空气中燃烧时产生_色火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为_。无色无味无色无味 略小略小 难难 蓝蓝 7(2)还原性：CO能夺取CuO、Fe2O3等物质中的氧，CO与CuO反应的化学方程式为_。(3)毒性：CO极易与血液中的_结合，从而使其不能再与_结合，造成生物体内_，严重时会危及生命。3CO的用途：CO具有可燃性，可用作_；CO具有还原性，可用于_。

3、血红蛋白血红蛋白 氧气氧气 缺氧缺氧 燃料燃料 冶炼金属冶炼金属 8 知识点一氧化碳的性质和用途 4烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知化学物质，绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒物质是()A一氧化碳B尼古丁 C焦油D苯并芘A 9 5(湖南长沙中考)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是()ACO气体有毒，可危害人体健康 BCO可用于冶炼金属 CCO可以燃烧，可作燃料 D在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒D 10C 11 7某化学兴趣小组设计了如图所示装置，探究CO气体的还原性。请回答下列问题：(1)实验开始时，应先_(填“通CO”

4、或“加热”)，其目的是_。(2)A处玻璃管中的现象是_，B处试管中的现象是_。通通CO(3)实验结束后，应先停止实验结束后，应先停止_(填填“通通CO”或或“加热加热”)，其目的是，其目的是_。(4)请写出该装置的一处明显缺陷：请写出该装置的一处明显缺陷：_。排尽装置中原有的空气，防止加热时爆炸排尽装置中原有的空气，防止加热时爆炸 黑色粉末逐渐变成红色黑色粉末逐渐变成红色 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 加热加热 防止反应生成的铜被氧化防止反应生成的铜被氧化 没有尾气处理装置没有尾气处理装置 12 1下列对一氧化碳的有关描述，错误的是()A组成：由碳原子和氧原子组成 B性质：能燃烧 C用途：

5、可以作为燃料 D危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒A 综合提升综合提升13 2下列说法错误的是()ACO不会造成空气污染 BCO 能把铁从它的氧化物矿石中还原出来 C焦炭燃烧不充分时会生成CO DCO可以燃烧，常作气体燃料 3下列叙述中不符合下图实验结论的是()A说明CO具有还原性 B说明生成物CO2的密度比空气的大 C说明CO和CuO的反应需要加热 D说明CO具有可燃性A B 14 4(湖南长沙中考)熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是()ACO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的 BCO2和CO都有毒 CCO2和CO都有可燃性 DCO2和CO都能用

6、于冶炼金属 5对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，正确的是()ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B通常情况下，CO2极易溶于水，CO难溶于水 CCO2能造成“温室效应”，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子A C 15 6利用下图装置证明一氧化碳的部分性质并验证产物。(1)加热玻璃管后，a中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_，反应后a中固体的质量_(填“增大”“减小”或“不变”)。黑色粉末变为红色黑色粉末变为红色 减小减小 16(2)b中盛放的液体是_，观察到的实验现象是_，反应的化学方程式为_。(3)装置设计c处的目的

7、是_。(4)上述实验证明了一氧化碳具有_性。澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 将没有反应完的将没有反应完的CO点燃，防止污染空气点燃，防止污染空气 还原还原 17 7(易错题)除去CO2中混有的少量CO，可采用的方法是()A把混合气体点燃 B把混合气体由一个容器倒入另一个容器中 C将混合气体通过澄清石灰水 D将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 8将N2、CO、CO2的混合气体通过足量的石灰水，再通过灼热的氧化铜，最后冷却到室温，剩余气体是()AN2BCO2 CCODCO2和N2D D 18 9已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均

8、含有同一种元素。其中，只有A为固体单质，B和C含有的元素完全相同，D能使紫色石蕊溶液变红，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略)。请回答：(1)D的化学式为_。(2)请写出下列反应的化学方程式：AC：_。BE：_。H2CO3 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 19 在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理？_。(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称：_。A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是_。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识？_。A的单质用途非常广泛，请举

9、出一例：_。冬天用煤火取暖时，一定要装烟筒，并且注意通风，防止一氧化碳中毒冬天用煤火取暖时，一定要装烟筒，并且注意通风，防止一氧化碳中毒(或用煤气或用煤气炉做饭时，要加大炉门，增加进气量，防止碳不完全燃烧生成一氧化碳气体使人炉做饭时，要加大炉门，增加进气量，防止碳不完全燃烧生成一氧化碳气体使人中毒等，其他合理答案均可中毒等，其他合理答案均可)金刚石、石墨金刚石、石墨(其他合理答案均可其他合理答案均可)碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同 物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途 金刚石用于切割玻璃金刚石用于切割玻璃(或石墨制作

10、电极等，其他合理答案均可或石墨制作电极等，其他合理答案均可)20 为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。样去爱自己。在有欢声笑语的校园里，

11、满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了

12、腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！风来，千树万树梨花开。真好看呀！冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。荒原上，闪着寒冷的银光。走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺苏州而建的买卖

13、街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！