人教版九年级上册化学课件:第七单元-课题1-第1课时-燃烧的条件与灭火的原理和方法.pptx
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1、第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时 燃烧的条件与灭火的原理和方法 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史了,那么是已有几十万年的利用燃烧反应的历史了,那么是如何从化学角度去诠释如何从化学角度去诠释“燃烧燃烧”的呢?的呢?课前导入1.1.在在500 mL500 mL的烧杯中注入的烧杯中注入300 mL300 mL ,并放入,并放入用硬纸圈圈住的一小块用硬纸圈圈住的一小块 。在烧杯上盖。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的的 ,另一端放一小块已用滤纸,另一端放一小块已用滤
2、纸 吸去表面上吸去表面上 的白磷,观察现象。的白磷,观察现象。白磷应保存在白磷应保存在 中。中。2.2.用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量量 ,观察,观察 现象。现象。热水热水白磷白磷水水氧气或空气氧气或空气水水红磷红磷课前导入3.3.通常情况下,通常情况下,与与 发生发生的一种发光、放热的剧烈的的一种发光、放热的剧烈的 。叫做燃。叫做燃烧。烧。4.4.燃烧需要三个条件:燃烧需要三个条件:(1)(1)(2)(2)。(3)(3)可燃物可燃物氧气氧气氧化反应氧化反应可燃物可燃物氧气氧气(或空气)或空气)达到燃烧所需要的最低温度达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点
3、也叫着火点)课前导入5.5.灭火的方法有灭火的方法有(1)(1)、(2)(2)、(3)(3),三个条件只,三个条件只需具备一个。灭火的根本就是要需具备一个。灭火的根本就是要 燃烧的条燃烧的条件。件。清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下使温度降到着火点以下破坏破坏课前导入实验现象:实验现象:现象现象现象现象铜片上的白磷燃烧,产生铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,水中的白磷和大量白烟,水中的白磷和铜片上的红磷都没有燃烧铜片上的红磷都没有燃烧水中的白磷燃烧水中的白磷燃烧课堂探究1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,
4、手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式,注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2023年2月下午6时56分23.2.518:56February 5,20237、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2023年2月5日星期日18时56分23秒18:56:235 February 20238、普通的教
5、师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午6时56分23秒下午6时56分18:56:2323.2.5思考思考1 1:铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧:铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?需要什么条件?白磷:白磷:40 红磷红磷 240 答:要达到燃烧所需的最低温度答:要达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)(也叫着火点)课堂探究可燃物可燃物在空气或氧气中燃烧,必须要达到该物质着在空气或氧气中燃烧,必须要达到该物质着火燃烧所需要的最低温度,这个最低温度叫做该物火燃烧所需要的最低温度,这个最低温度叫做该物质的质的着火点着火点。不同
6、的物质,着火点不同。不同的物质,着火点不同。着火点是物质的固有属性。着火点是物质的固有属性。不能降低物质的着火点,不能降低物质的着火点,只能降低温度到着火点以下。只能降低温度到着火点以下。课堂探究思考思考2 2:铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧:铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?说明燃烧需要什么条件?答:燃烧需要氧气(或空气)。答:燃烧需要氧气(或空气)。课堂探究思考思考3 3:向水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧:向水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?起来,这再次说明燃烧需要什么条件?答:燃烧确实需要氧气。答:燃烧确实需要氧气。
7、思考思考4 4:综合上面三个思考题,可得:综合上面三个思考题,可得出燃烧需要哪些条件呢?出燃烧需要哪些条件呢?课堂探究燃烧需要燃烧需要3 3个条件:个条件:三者缺一不可三者缺一不可课堂探究燃烧:燃烧:通常情况下,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发通常情况下,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。光、放热的剧烈的氧化反应。1.1.燃烧一定要有氧气参加吗?燃烧一定要有氧气参加吗?2.2.有发光、放热的现象一定是燃烧吗?有发光、放热的现象一定是燃烧吗?3.3.燃烧时一定有火焰产生吗?燃烧时一定有火焰产生吗?4.4.燃烧能在水中发生吗?燃烧能在水中发生吗?氢气可以在氯气中燃烧氢气可以在氯
8、气中燃烧电灯发光放热电灯发光放热可以,只要可燃物达可以,只要可燃物达到着火点、有氧气到着火点、有氧气不一定,比如铁不一定,比如铁课堂探究燃烧造福于人类燃烧造福于人类燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。课堂探究造成重大经济损失,造成重大经济损失,2020名消防官兵英勇牺牲名消防官兵英勇牺牲湖南衡阳特大火灾湖南衡阳特大火灾课堂探究 燃烧的条件燃烧的条件1.1.物质具有可燃性物质具有可燃性2.2.与氧气充分接触与氧气充分接触3.3.温度达到着火点温度达到着火点灭火的原理灭火的原理1.1.清除清除/隔离可燃物隔离可燃物2.2.隔绝氧气隔绝氧气3.
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