人教版七年级道德与法治下册我们的情感世界课件完美版.ppt

1、1、我们为什么要合理的表达自己的情绪？、我们为什么要合理的表达自己的情绪？2、日常生活中你是怎样管理、日常生活中你是怎样管理“愤怒愤怒”的？的？3、请列举调节情绪的方法请列举调节情绪的方法？4、善于调节情绪，对我们有什么好处？、善于调节情绪，对我们有什么好处？逢年过节，亲朋好友之间都会送祝福，我们每个人都希望：探讨：这些真的都能如愿以偿吗？苦难是人生的老师，通过苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。苦难，走向欢乐。贝多芬贝多芬第一框目标导航目标导航 1.了解情感对我们的重要性，理解情感与情绪之间的关系。2.了解情感的类型。3.理解情感是人最基本的需求，理解情感对我们产生的作用。第二单元做情绪情

2、感的主人因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。孤独感 受骗感回校后同学们不仅没有责备我，反而不断安慰我，让我感受到了“家”的温暖。感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。第二单元做情绪情感的主人C D当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。3、请列举调节情绪的方法？结合自己的经历说说以上的情感体验。目标导学一：丰富的情感目标导学一：丰富的情感目标导学一：丰富的情感目标导学一：丰富的情感 生活是一个调色

3、板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。思考：思考：“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。”这说明了什么？我们为什么需要情感？我们为什么需要情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。神舟十一号与天宫二号对接大 阅 兵天安门升国旗颁 奖日出正义感正义感对公正的体验。当我们看对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我

4、到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。们可以体验到正义感。胜任感胜任感对能力的体验对能力的体验当我们独立完成某项任务、得到他人的当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。责任感责任感对职责的体验。当我们对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。到责任感。课 外 拓 展一个小数点酿成的悲剧1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。而且造成这一事故的原因

5、是地面检查人员责任感不强，忽略了一个小数点。第二单元做情绪情感的主人 启示：情感的类型多种多样，启示：情感的类型多种多样，如归属感、责任感、使命感等。其如归属感、责任感、使命感等。其中，责任感就是一种情感。我们要中，责任感就是一种情感。我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感培养丰富的、健康的、高尚的情感，强烈的，强烈的责任感责任感可以让我们将事情可以让我们将事情做得更好。做得更好。自信感自信感存在感存在感 自责感自责感自卑感自卑感 自豪感自豪感荣誉感荣誉感恐惧感恐惧感神圣感神圣感 不安感不安感友善感友善感 思念感思念感孤独感孤独感 受骗感受骗感受辱感受辱感 羞耻感羞耻感使命感使命感 成就感成就感

6、焦虑感焦虑感 失落感失落感挫败感挫败感 生活是丰富多彩的，我们的情感体生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是多种多样的。验也是多种多样的。小羽是个八年级的学生。他的爸爸在小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的将，

7、精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长不长第二单元做情绪情感的主人 小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中了麻将，他又陷入了痛苦之中而且，而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨有人迷恋麻将仍然会感

8、到愤恨 怎么区分情绪怎么区分情绪与情感？与情感？(1)(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？是情绪？为什么？是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。很快就消失了，具有情境性和暂时性。(2)(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？感到愤恨，这是一

9、种情感还是情绪？为什么？是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感）情感与情绪紧密相关情感与情绪紧密相关（联系）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时情情 绪绪情情 感感情绪到情感过程演变积累积累情情绪绪发展发展稳定稳定短暂的短暂的不稳定的不稳定的会改变的会改变的情情感感不断强化不断强化逐渐积累逐渐积累相对稳定

10、相对稳定情绪情感短暂不稳定随情境改变而变化是一种表现一种表现情感与情绪有区别情绪与情感的关系情绪与情感的关系（1）情感与情绪紧密相关，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。的倾向，就可能产生某种情感。（2）情感与情绪也有区别。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、情绪是短暂的、不稳定，会随着情境的改变而变化；情感不稳定，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，

11、相对稳定。相对稳定。思考：从中可以看出央视有思考：从中可以看出央视有哪些前后态度的变化？哪些前后态度的变化？2019年06月13日，央视新闻联播播放了王源参加在赣州举办长征系列活动的画面，这是王源抽烟风波后首登央视。央视再次点名王源，但是这次并不是点名批评，而是为他正名，其实犯错并不可怕，可怕的是犯错之后不知悔改，依然我行为所，古人就曾说过：知错能改善莫大焉，所以在知道自己犯错之后，我们就要努力去改正。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原离骚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行1、上述古诗词表达了怎样的情感？2、在古诗词中，你还可以找到哪些丰

12、富的情感表达？情感类型有哪些？正面的体验：负面的体验：两方面混杂的体验：基础性情感：高级情感：安全感道德感爱的情感恐惧感敬畏感情感的类型是复杂的按照层次分按照体验分目标导学二：情感的作用目标导学二：情感的作用活动：忆一忆活动：忆一忆 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？友情亲情师生情爱国情情感是人最基本的精神需求在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。第二单元做情绪情感的主人 小玉：小玉：我非常喜欢综合实践这门课程，可上我非常喜欢综合实践这门课程，可上课时老师课时老师好像总是无视我

13、的存在好像总是无视我的存在，我一想起这，我一想起这一点就感觉一点就感觉心里空落落心里空落落的。的。小勇：小勇：我是一名灌篮高手，代表学校参赛我是一名灌篮高手，代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切，我在关键时是我的光荣。可是因为求胜心切，我在关键时刻摔了一跤，导致学校没有拿到冠军，我感到刻摔了一跤，导致学校没有拿到冠军，我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我，很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我，反而不断安慰我，让我感受到了反而不断安慰我，让我感受到了“家家”的温暖。的温暖。第二单元做情绪情感的主人(1)(1)为什么小玉会因为老师的为什么小玉会因为老师的“无无视视”而感觉空落落的

14、？这说明了什么？而感觉空落落的？这说明了什么？小玉渴望得到老师在课堂上的爱与关小玉渴望得到老师在课堂上的爱与关怀。这说明在社会生活中，情感是人最怀。这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。基本的精神需求。（2）分析小勇前后蕴含的情感？情景分析情景分析教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为

15、是张老师为我做的，我还是很喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。传神才能传世传神才能传世从本质而言，中国画创作者对于形象的把握，是对绘画整体思考后的主观表达。如果画家在创作时无选择、无情感投入地照抄物象，即使能在技法上做到无比细腻，也会失去对生活的真切感受和体验，堕入机械描摹与制作的泥潭。这种作品可能极为逼真，但必然少了鲜活和灵动的艺术气质，难以

16、打动人，更不能带给人美的享受和思想启迪。情感与我们的想象力、创造力相关在不同时期“我”对妈妈的需求情感的作用？情感的作用？1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。未知。4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，）情感伴随着

17、我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。这正是我们生命成长的体现。丰富的情感情感的作用 丰富性、复杂性情感与情绪的区别、联系是基本精神需要影响判断选择，驱使行动与想象力、创造力相关情感发展体现生命成长我我们们的的情情感感世世界界1.我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以体验到（）A.正义感 B.胜任感 C.爱国主义情感 D.责任感检测目标检测目标C C2.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。下列属于正面的情感体验的是（）A.敬畏感 B.道德感 C.恐惧感 D.爱的情感D D检测目标检测目标3.对于英雄、坏

18、人、弱者，我们依次应产生的情感体验是()A崇敬同情义愤 B同情崇敬义愤C崇敬义愤同情 D义愤同情崇敬C C检测目标检测目标我们都渴望得到爱与关怀；胜任感对能力的体验小羽是个八年级的学生。责任感对职责的体验。2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。3）情感与我们的想象力、创造力相关。(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感与情绪的区别、联系我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，强烈的责任感可以让我们将事情做得更好。1、上述古诗词表达了怎样的情感？2、在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？4.感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有()情感影响我们的判断和选择，决定着我们的一切行动在社会生活中，情感是人最基本的精神需求要在生活中不断传递美好情感和情感正能量丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A BC DD D检测目标检测目标5.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指()A心情 B情感 C情趣 D情绪B B检测目标检测目标课堂总结课堂总结同学们，本节课你收获了什么？课后作业课后作业