心理转化的历程象征性的表达个体对故事中角色及其遭遇的认课件.ppt
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- 关 键 词:
- 心理 转化 历程 象征性 表达 个体 故事 角色 及其 遭遇 课件
- 资源描述:
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1、心理转化的历程象征性的表达个体对故事中角色及其遭遇的认同表现了个体内在的冲突消除了对未来的疑虑给未来以希望童话:自我整合、愿望升华寓言:更有道德指向、超我的发展与问题解决神话:直面冲突的内心、建构超我心理连接、语言发展心理连接、语言发展童谣:节奏、押韵、重复、事物简单联系案例。个人记忆?童谣对年龄更大的孩子讲会怎样?从自我中心转向有指向和意图的思考还没有批判性思维害怕黑暗、妖精、鬼怪4-6岁泛灵论,一切事物,与玩具交谈游戏,幻想害怕弱小孤独、打破父母控制潜伏期适合使用民间故事、传说、童话故事有什么特征?典型人物(孩子、老人、继母)、特别的人(最小的孩子、特别能力的孩子、善良的孩子)、联系孩子的
2、情感、冲突(家庭中的斗争、自我成长的恐惧)你记忆中的童话,起到什么作用?更多动感重复、累加性重复童谣、自然故事、日常故事简单、短一点熟悉喜欢或好奇的人物长一些细节曲折挑战因果、正义、公平故事中吸取教训,准备面对现实生活的后果民间故事、传说逼真人物经典文学作品的使用,会让孩子束缚在现实中,并吓坏他们,不会让他们进入想象的世界。格林童话对于直觉思维和具体运算时期的孩子过于攻击性吗?诚实、慈悲vs现实?伊索寓言里狼和羊的故事案例改编潜伏期后的自我探寻、超我的发展神话故事逼真人物故事、传记寓言情节更为复杂高中时期或当前对你有影响的故事?如何的影响?做不做解释?解释故事判断故事告诉我们什么道理?使用不使
3、用插图?故事作为历程:不要冲淡情感和经历,象征、挣扎和困难非指导性的讨论开放式问题、澄清性问题指导性讨论丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。是金子早晚会发后变成了白天鹅。是金子早晚会发光。命运其实没有轨迹,关键在于光。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。人对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下要学会把它们踩在脚下贴主:落叶说:贴主:落叶说:“我可以再我可以再呆一会吗?呆一会吗?”树说:树说:“你能永你能永远呆在这里远呆在这里.”A没有永远留在树上的树叶没有永远留在树
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