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类型人教版《面积和面积单位》课件2.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5044573
  • 上传时间:2023-02-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:523.04KB
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    关 键  词:
    面积和面积单位 人教版 面积 单位 课件
    资源描述:

    1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 数学数学 三年级三年级 下册下册涂色比赛涂色比赛物体表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。物体表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。这三张彩纸的面积谁大谁小呢?这三张彩纸的面积谁大谁小呢?粉纸和黄纸比,谁大谁小?粉纸和黄纸比,谁大谁小?粉纸的面积大粉纸的面积大绿纸和黄纸比,谁大谁小?绿纸和黄纸比,谁大谁小?绿纸的面积大绿纸的面积大绿纸和粉纸比,谁大谁小?绿纸和粉纸比,谁大谁小?小组合作小组合作1 1、利用手中的学具,选择合适的图形,摆一、利用手中的学具,选择合适的图形,摆一摆,拼一拼,比较粉纸和绿纸面积的大小。摆,拼一拼,比较粉纸和绿纸面积

    2、的大小。2 2、说说你们是怎样比较的。、说说你们是怎样比较的。小组合作小组合作一样大 小组合作小组合作 小组合作小组合作一样大 小组合作小组合作 小组合作小组合作一样大 小组合作小组合作 小组合作小组合作 小组合作小组合作不能比较不能比较一张课桌面的面积是一张课桌面的面积是24_。教室的地面大约有教室的地面大约有50_50_。一块橡皮的表面大约有一块橡皮的表面大约有6_6_。平方厘米平方厘米平方米平方米平方分米平方分米猜一猜:填什么单位合适。猜一猜:填什么单位合适。请你当小法官请你当小法官。学校操场的面积约学校操场的面积约10001000平方米平方米 ()一张手帕的面积是一张手帕的面积是4 4

    3、平方厘米。平方厘米。()一棵树高一棵树高3 3米。米。()一条绳子长一条绳子长6 6平方分米。平方分米。()火柴盒底面面积约火柴盒底面面积约1515平方分米。平方分米。()火柴盒底面面积约15平方分米。无论风吹雨打,它们不离不弃,直到那只雁痊愈。2北雁南飞时,当某只雁生病或受伤不得不离队时,必定有两只雁自行留下,陪伴它,为它提供帮助。教室的地面大约有50_。当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的(工作人员),他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献(公共设施)是我们的“朋友”。白天,我们坐在高约4()的椅小组合作小组合作(关爱)就在我们身边。当我们感受到各种交通方式带来的

    4、便利时,我们不能忘记交通岗位上的(工作人员),他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,需要(留心)才能发现。粉纸和黄纸比,谁大谁小?要求发言,得到老师的表扬时,还不当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的(工作人员),他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献通信就是(信息)的传递。自从有了人,就有了信息传递的需要。(关爱)就在我们身边。有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,需要(留心)才能发现。公路修到若尔盖湿地,使人们可以欣赏到湿地的美丽风光,但也给这里生活的小动物带来了(威胁)。用(理解)的眼光看待他人,接纳他人与自己的(不同),我们

    5、将会交到更多的朋友。家乡的景美、(物美),家乡的人更美。新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报及时得益于(现代通讯技术)。2北雁南飞时,当某只雁生病或受伤不得不离队时,必定有两只雁自行留下,陪伴它,为它提供帮助。无论风吹雨打,它们不离不弃,直到那只雁痊愈。我们能从大雁身上学到(团结协作的精神、乐于帮助的精神、严格守纪和识大局的精神)等。(公共设施)是我们的“朋友”。公路修到若尔盖湿地,使人们可以欣赏到湿地的美丽风光,但也给这里生活的小动物带来了(威胁)。(关爱)就在我们身边。有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,需要(留心)才能发现。(公共设施)是我们的“朋友”。神通广大的现代(通讯)。不论你走到哪里

    6、,现代通信都能传递(信息),使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大!关心和帮助他人是一门(学问),需要我们不断地学习。德国的海涅说,生命不可能从谎言中开出(灿烂的鲜花)。“巧诈不如拙诚”的意思是(奸诈的虚构不如笨拙的诚实)。.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的(工作人员),他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献 放学回家后,我们一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃饭,一不小心一粒沙子把我那颗约1平方米的大门牙磕掉了。顿时,鲜血直流,妈妈赶紧掏出4平方厘米的手帕,捂住我的嘴巴往医院跑去马小哈写的一篇周记马小哈写的一篇周记平方米平方米平方厘米平方厘米平方分米平方分米

    7、小朋友们,请你帮他修改一下哟。这节课你学到了什么?有什么收这节课你学到了什么?有什么收获?获?第二个面积最大,第二个面积最大,第一个面积最小。第一个面积最小。白天白天,我们坐在我们坐在高高约约4()4()的椅的椅子上子上,每节课都能认真听讲每节课都能认真听讲,并不时并不时举起举起面积面积约约1()1()的小手的小手,积极积极要求发言要求发言,得到老师的表扬时得到老师的表扬时,还不还不时露出可爱甜美的笑容和时露出可爱甜美的笑容和几颗面积几颗面积约为约为1()1()的门牙的门牙;到了晚上到了晚上,睡在睡在面积面积约为约为3()3()的床上的床上,做做着各种古怪离奇的梦着各种古怪离奇的梦.分米平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方米平方米

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