人教版《道德与法治》七年级下册我们的情感世界课件33.pptx
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1、准备好课本、红黑笔准备好课本、红黑笔端正坐姿端正坐姿安静等待上课安静等待上课 第二单元第二单元 做情绪情感的主人做情绪情感的主人 第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味 5.1 5.1 我们的情感世界我们的情感世界为了逼儿子救回自己和姐姐,一位父亲迫不得已割断绳子牺牲自己。在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上,钱学森说:“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激蒋英是干什么的?她是女高音歌唱家,专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲,正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解,丰富了我对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。在上面的情境中,“我”对妈妈的情感发生了
2、怎样的变化?为什么会发生这些变化?1、了解情感与情绪的关系、情感的分类。同学们阅读课本42-46页,回答下列问题。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。妈妈知道后,开始不停地唠叨,埋怨她做题太粗心,责怪她太爱看电视。正面的体验:如爱的情感没有情感,就没有道德可言。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。同学们阅读课本42-46页,回答下列问题。她眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃:妈妈为了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑;为了逼儿子救回自己和姐姐,一位父亲迫不得已割断绳子牺牲自己。第二单元 做情绪情感
3、的主人A、立誓破敌的斗志,不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。A、立誓破敌的斗志,不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情 1 1、了解情感与情绪的关系、情感的分类。、了解情感与情绪的关系、情感的分类。2 2、掌握情感的作用。、掌握情感的作用。3 3、学会正确处理生活和学习中的情感问题,保持积极、学会正确处理生活和学习中的情感问题,保持积极健康的精神状态。健康的精神状态。重点:情感的作用。重点:情感的作用。难点:情感与情绪的关系。难点:情感与情绪的关系。学习目标:学习目标:D、关心祖国命运和人民生
4、活的爱国情感难点:情感与情绪的关系。第二单元 做情绪情感的主人垂直极限,这是一部充满激情的灾难动作片,一群登山爱好者在攀登世界第二高峰-K-2峰时,不幸陷入了一个“垂直洞穴”-一个雪山山体边缘的大裂缝之中。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。A、立誓破敌的斗志,不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心垂直极限,这是一部充满激情的灾难动作片,一群登山爱好者在攀登世界第二高峰-K-2峰时,不幸陷入了一个“垂直洞穴”-一个雪山山体边缘的大裂缝之中。正面的体验:如爱的情感第二单元 做情绪情感的主人为了逼儿子救回自己和姐姐,一位父亲迫不得已割断绳子牺牲自己。(1)情感与情绪紧密相关
5、。狭隘的生活经验易导致偏执的情感。1、情绪与情感的关系。1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。青少年时期培养丰富、高尚、健康的情感有何重大意义?丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。难点:情感与情绪的关系。正面的体验:如爱的情感(1)情感与情绪紧密相关。为了逼儿子救回自己和姐姐,一位父亲迫不得已割断绳子牺牲自己。自学指导:自学指导:同学们阅读课本同学们阅读课本42-4642-46页,回答下列问题。页,回答下列问题。1 1、情绪与情感的关系。、情绪与情感的关系。2 2、情感的分类。、情感的分类。3 3、情感的作用。、情感的作用。瀑布日出正义感正义感对公正的体验。当看对公正的
6、体验。当看到有人遭受欺辱时,到有人遭受欺辱时,为此感到愤怒,我们为此感到愤怒,我们可以体验到正义感。可以体验到正义感。责任感责任感对职责的体验,当我们对职责的体验,当我们承担角色,接受任务时,承担角色,接受任务时,可以体验到责任感。可以体验到责任感。我们通过情感来体验生命、体验生活;我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。同时,情感让我们的内心世界更加丰富。思考:是什么样的力量使影片中的父亲以牺牲自己的生命来换取孩子的安全?天还没亮,妈妈就起床为她做早饭;正面的体验:如爱的情感1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。她眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃
7、:妈妈为了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑;钱学森的故事给我们什么启示?垂直极限,这是一部充满激情的灾难动作片,一群登山爱好者在攀登世界第二高峰-K-2峰时,不幸陷入了一个“垂直洞穴”-一个雪山山体边缘的大裂缝之中。两方面混杂的体验:如敬畏感情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。1、情绪与情感的关系。狭隘的生活经验易导致偏执的情感。为了逼儿子救回自己和姐姐,一位父亲迫不得已割断绳子牺牲自己。第二单元 做
8、情绪情感的主人五人一组讨论,时间3分钟丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。考试结束了,小丽没有考好,考试结束了,小丽没有考好,心情沮丧心情沮丧地回到家。妈妈知道地回到家。妈妈知道后,开始不停地唠叨,埋怨她做题太粗心,责怪她太爱看电视。后,开始不停地唠叨,埋怨她做题太粗心,责怪她太爱看电视。小丽小丽躲躲进自己的小屋,再也无法忍受了,真想和妈妈大吵一架!进自己的小屋,再也无法忍受了,真想和妈妈大吵一架!她眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃:妈妈为了让她眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃:妈妈为了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑;天还没亮,自己好好学习
9、,花了两个月的工资给她买来了电脑;天还没亮,妈妈就起床为她做早饭;生病时,妈妈整夜整夜地照顾她妈妈就起床为她做早饭;生病时,妈妈整夜整夜地照顾她小小丽烦躁的心情慢慢静了下来,她开始理解妈妈了丽烦躁的心情慢慢静了下来,她开始理解妈妈了(1 1)小丽考试后的心情怎样?)小丽考试后的心情怎样?(2 2)小丽为什么没和妈妈吵起来?)小丽为什么没和妈妈吵起来?情感和情绪的关系(1)情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。(2)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中
10、不断强化、逐渐积累的,相对稳定。长太息以掩涕兮,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。哀民生之多艰。先天下之忧而忧,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。黄沙百战穿金甲,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。人生自古谁无死,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。两情若是久长时,两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。D D、关心祖国命运和人民关心祖国命运和人民生活的爱国情感生活的爱国情感B B、忧国忧民、以天下为己任忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的的责任感和先苍生而后己的博大情怀博大情怀A A、立誓破敌的斗志,不怕艰立誓破敌的斗志,不怕艰苦、不怕牺牲
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