人教版《表内除法(一)》完美版课件2.pptx
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1、表内除法(一)第 5课时 除法的初步认识(练习题)人教版 数学 二年级 下册1.1.进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。2.2.通过开展多种形式的通过开展多种形式的“分一分分一分”活动,让学生进一步体会除法的活动,让学生进一步体会除法的意义。意义。3.3.培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。惯。【重点】查缺补漏,进一步理解除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。【难点】培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。1.每份分得的同样多,叫平均分。
2、2.在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的结果叫商。3.知道总数、平均分成的份数,求每份的数量,用除法计算。知道总数、每份的数量,求平均分成了几份,也用除法计算。总数份数每份数;总数每份数份数口答:可以分给4只猴子。12 6 =2读作:15除以3等于5在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的结果叫商。知道总数、平均分成的份数,求每份的数量,用除法计算。小精灵列出了两个算式,说说哪个算式对呢?为什么?人教版 数学 二年级 下册12 4 =3(个)知道总数、平均分成的份数,求每份的数量,用除法计算。有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给4只小猴。知
3、道总数、每份的数量,求平均分成了几份,也用除法计算。【重点】查缺补漏,进一步理解除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。先分一分,然后写出除法算式。有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给4只小猴。A、2 B、3 C、412 3 =4(只)12 6 =212 3 =4(只)先读一读除法算式,根据除法算式,动手圈一圈,并说一说算式中每个数表示的意思。有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给4只小猴。知道总数、每份的数量,求平均分成了几份,也用除法计算。小精灵列出了两个算式,说说哪个算式对呢?为什么?除数不同,商也不同,最终结果表示的含义不一样。在除法算式中,除号前面的数叫被除数,
4、除号后面的数叫除数,所得的结果叫商。12 6 =2(3)217=3 读作:读作:15除以3等于5【重点】查缺补漏,进一步理解除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。同学们,最近我们一直在研究除法,今天我们做一些除法的练习题。有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给4只小猴。每份分得的同样多,叫平均分。(1)有8朵 ,每4朵插一瓶,可以插()瓶。每只狐狸分两串葡萄,可以平均分给几只狐狸呢?请列式计算。口答:可以平均分给3只狐狸。有12个桃子,每只小猴分3个桃子,可以分给4只小猴。除数不同,商也不同,最终结果表示的含义不一样。进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。知道总数、每份的数
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