人教版《物质构成的奥秘》课件.ppt

1、Chemsitry1目标导学目标导学导学导练导学导练随堂检测随堂检测课后作业课后作业第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题1 分子和原子分子和原子化学用语天天练化学用语天天练2目标导学目标导学3写出下列反应的文字表达式：氧化汞的分解：_2.高锰酸钾制取氧气：_3.分解过氧化氢制取氧气：_4.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：_。氧化汞氧化汞(加热加热)氧气氧气+汞汞高锰酸钾高锰酸钾(加热加热)锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气过氧化氢过氧化氢(二氧化锰二氧化锰)氧气氧气+水水氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气化学用语天天练化学用语天天练4导学导练导学导练知识点知识点

2、1.物质由微观粒子构成物质由微观粒子构成【小组讨论】通过一些科学实例、数据或实验，体会构成物质的微粒以及它们的性质。科学实例、数据或实验现象或数据分析与结论移走硅原子后的“中国”分子或原子 （填“能”或“不能”）观察到分子或原子 （填“是”或“不是”）真实存在的能能是是5导学导练导学导练知识点知识点1.物质由微观粒子构成物质由微观粒子构成科学实例、数据或实科学实例、数据或实验验现 象 或 数现 象 或 数据据分析与结论分析与结论1滴水（质量为滴水（质量为0.05g）中大约有中大约有1.671021个个水分子，若水分子，若10亿人数亿人数，每人每分钟数，每人每分钟数100个个需要3万多年 才 能

3、 数完水分子的质量与体积都_，从而可得知分子的质量与体积都_气体可压缩储存于气体可压缩储存于钢瓶中；相同质量钢瓶中；相同质量的同一种物质（如水的同一种物质（如水），在固态、液态、），在固态、液态、气态时所占体积不同气态时所占体积不同；物体的热胀冷缩；物体的热胀冷缩现象现象 分子之间有_很小很小很小很小间隔间隔6导学导练导学导练知识点知识点1.物质由微观粒子构成物质由微观粒子构成观察观察A、B中酚酞溶中酚酞溶液的变化液的变化烧杯烧杯A里的酚酞溶里的酚酞溶液液_烧杯烧杯B例的酚酞溶例的酚酞溶液液_微观粒子（如分微观粒子（如分子）总是在不断子）总是在不断_液态氧和气态氧液态氧和气态氧都能支持燃烧；都

4、能支持燃烧；氢气具有可燃性，氢气具有可燃性，氧气支持燃烧，不氧气支持燃烧，不具有可燃性具有可燃性 同种分子的化学性质_，不同种分子的化学性质_变红变红无变化无变化运动着运动着相同相同不同不同7导学导练导学导练归纳：归纳：1.构成物质的微观粒子有_、等；2.微观粒子的基本性质有 、等。分子分子 原子原子质量和体积很小质量和体积很小知识点知识点1.物质由微观粒子构成物质由微观粒子构成不停地运动不停地运动 粒子间有间隔粒子间有间隔8导学导练导学导练【练习】【练习】1.（2016贺州）夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（）A分子

5、之间有间隙 B分子在不断运动C分子由原子构成 D分子的质量较大B知识点知识点1.物质由微观粒子构成物质由微观粒子构成9导学导练导学导练【练习】【练习】2（2016成都）6000 L氧气在加压情况下能装入容积为40 L的钢瓶中，其主要原因是（）A分子的体积很小 B分子的质量很小C加压时分子体积变小 D加压时分子间的间隔变小 D知识点知识点1.物质由微观粒子构成物质由微观粒子构成10导学导练导学导练知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子【小组讨论】【小组讨论】通过“冰的融化”和“氧化汞受热分解”分析微粒的变化11导学导练导学导练知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子物质发生的变

6、化分子是否改变变化的类别（物理或化学）冰熔化为水 氧化汞受热分解 不变不变化学变化化学变化改变改变物理变化物理变化12导学导练导学导练知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子【结论】物理变化中，由分子构成的物质发生物 理变化时，分子本身_化学变化中，由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身_化学变化中，_可分，_不可分。不变不变改变改变分子分子原子原子13导学导练导学导练知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子【引导自学】【引导自学】请学生自主阅读教材P50，了解分子与原子的概念，以及分子与原子之间的联系与区别。14 分子原子概念保持物质_的最小粒子（对于由分子构成的物质而言）

7、是化学变化中 的粒子联系分子是由_构成的；有的物质是由分子构成的，有的是由原子直接构成的。在化学变化中，分子分解成_，原子重新组合成_区别在化学变化中，分子可以_，而原子不能。导学导练导学导练知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子化学性质化学性质最小最小原子原子原子原子分子分子再分再分15导学导练导学导练【练习】1.2016年诺贝尔化学颁给了关于“分子机器”的研究，有关分子与原子的说法正确的是（）A分子可分，而原子在任何情况下不可再分B分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质C分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质D分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重

8、新组合构成新的分子D知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子16导学导练导学导练【练习】2.(2015本溪模拟)在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是 ()A.小倩说：“区别在于是否在不停地运动。”B.小丹说：“区别在于化学反应中是否可分。”C.小鑫说：“区别在于是否能够构成物质。”D.小娜说：“区别在于分子和原子的大小和质量都不同。”B知识点知识点2.分子可以分为原子分子可以分为原子17随堂检测随堂检测1.（2018邵阳）下列说法正确的是（）A水变成水蒸气说明分子可以再分B八月丹桂飘香，说明分子在不停运动C保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子D40

9、00 L氧气能压缩在40 L的钢瓶中，说明分子的体积变小2.（2016常德）微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（）A微粒有大小 B微粒有质量 C微粒间有间隔 D微粒不运动BD18随堂检测随堂检测3.下列有关原子、分子的说法错误的是（）A原子、分子都是构成物质的粒子B分子间有一定的间隔C分子的质量一定大于原子的质量D原子、分子总是在不断地运动C19随堂检测随堂检测4.（2017广州）下列有关分子与原子的说法不正确的是（）A分子不同性质不同B有些物质是由原子构成的C分子在不断运动D干冰升华时分子间的间距不变D20随堂检测随堂检测5.请看下面的示意图回

10、答问题：(1)氧化汞分子由_原子和_原子构成。图中共有_氧化汞分子；在化学反应中氧化汞分子分裂成单个的汞_和氧_。图中共有_个汞原子，_个氧原子；由很多的_原子直接构成了汞；两个_原子结合成一个_，很多氧分子_了氧气。氧氧原子原子原子原子44汞汞氧氧氧分子氧分子氧气氧气4汞汞21随堂检测随堂检测(2)通过上述分析，可以得出以下结论：在化学变化中，氧化汞分子分解成为汞原子和氧原子。换句话说，氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成的。由此可见：分子由_构成。有的物质可由原子直接构成。如金属汞是由汞_直接构成的。汞原子和氧原子本身在化学变化中没有变化，只是组合方式发生了改变，它们重新组合后_新物质。原子原

11、子原子原子构成构成22随堂检测随堂检测6.在一张滤纸条上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花，用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(如图)，实验中观察到的现象是：，这现象说明了。从从D到到A逐渐出现红色的斑点逐渐出现红色的斑点分子在不停地运动分子在不停地运动23基础过关基础过关1.大树菠萝是湛江特产，它是世界上最重的水果。切开大树菠萝闻到阵阵果香，原因是()A分子在不断运动B分子很大C分子之间有间隔D分子分解成原子课后作业课后作业A24基础过关基础过关2.（2018益阳）保持水的化学性质的最小微粒是（）A水分子B氢原子C氧原子D氢原子和氧原子课后作业课后作业

12、A25基础过关基础过关3.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是()A.原子的质量很小B.原子是构成物质的最小粒子C.原子的体积极小D.原子在化学变化中不可再分D课后作业课后作业26基础过关基础过关4.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是()A.铁矿石磨成粉末B.酒精挥发C.水结成冰D.加热氧化汞生成汞和氧气D课后作业课后作业27基础过关基础过关5.如图是气体粒子的示意图,图中“”和“”表示不同的原子,其中表示纯净物的是()C课后作业课后作业28基础过关基础过关6.关于原子和分子的说法，正确的是（）A原子不能直接构成物质B分子是由原子构成的C原子在化学变化中可以再分D分子之间没有间隙

13、B课后作业课后作业29基础过关基础过关7.将有关分子特点的编号，填写在下列叙述后的横线上。A.分子的体积很小 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。_（2）太阳下,湿衣服晒一段时间后变干。_（3）100 mL水与100 mL酒精混合物总体积小于200 mL。_ C 课后作业课后作业B A 30基础过关基础过关（4）一滴水中大约有1.671021个水分子。_ （5）墙内开花墙外香。_ （6）液氧与氧气都能支持燃烧。_ A 课后作业课后作业BD 人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美

14、（PPT优秀课件）31基础过关基础过关8.下图是某个化学反应的微观模拟示意图:(1)该反应中的最小微粒是 ;(2)该反应的类型为 ;(3)从微观的角度看,该变化的实质是 。原子原子课后作业课后作业化合反应化合反应分子分成原子分子分成原子,原子重新组合成新的分子原子重新组合成新的分子人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）32能力提升能力提升9.下列物质中含有氧分子的是()A.液氧B.二氧化碳C.双氧水D.高锰酸钾课后作业课后作业A 人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）33能力提升

15、能力提升10.用水壶烧水,水开时壶盖被顶开。对这一现象的解释正确的是()A.水沸腾时掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大B.水受热时分子间间隔变大,所占体积变大C.水分解成氢气和氧气D.水分子分解成氢原子和氧原子,粒子数目增多了课后作业课后作业B 人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）34能力提升能力提升11.下列分子变化中，一定发生了化学变化的是()A分子间隔变小B分子数目变多C分子本身起了变化D一种分子运动到另一种分子中间去了课后作业课后作业C 人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT

16、优秀课件）35能力提升能力提升12.关于原子、分子叙述错误的是（）A分子都是由原子构成的 B分子和原子都在不停运动C分子和原子在化学变化中都能够再分 D分子和原子都是构成物质的微粒课后作业课后作业C人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）36能力提升能力提升13.下列现象的微观解释中，不正确的是 （）A.氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同 B.用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动 C.石油气能够被液化增大压强，分子间的间隔减少 D.酒精温度计测较高温度时温度升高，分子变大课后作业课后作业D 人教版物质构成的奥秘ppt精美

17、（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）37能力提升能力提升14.下列变化中，构成物质的分子没有变化的是 （）A.隔夜的米饭变馊 B.酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少C.氢气燃烧生成水 D.过氧化氢分解生成水和氧气课后作业课后作业B 人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）38能力提升能力提升15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。(1)在水、铜和氯气3种物质中,由分子构成的是 ,由原子构成的是 。(2)已知在一密闭容器中,某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下图所示:反应后容器内的物

18、质属于 (填“混合物”或“纯净物”)。课后作业课后作业水、氯气水、氯气铜铜混合物混合物人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）39能力提升能力提升则下列说法正确的是 (填序号)。A.图示中共有3种原子B.图示中共有4种分子C.该反应属于化合反应该化学反应中,不发生变化的是 (填序号)。A.原子种类B.原子个数C.分子种类课后作业课后作业AB AB 人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）40能力提升能力提升16.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,如下图所示。请回答实验中的有关问题：

19、(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是 ,由 实验1得出的结论是 。课后作业课后作业水中滴入酚酞溶液无明显现象，滴加浓氨水后水中滴入酚酞溶液无明显现象，滴加浓氨水后酚酞溶液变红酚酞溶液变红溶液由无色变为红色溶液由无色变为红色 氨气分子氨气分子在不停地运动在不停地运动,运动到烧杯运动到烧杯B中后中后,形成氨水形成氨水,使酚酞溶液变红使酚酞溶液变红人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）41能力提升能力提升(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ,产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?,请阐述你的理由:。课后作业课后作业溶液由无色变为红色溶液由无色变为红色氨气分子在不停地运动氨气分子在不停地运动,运动到烧杯运动到烧杯B中后中后,形成形成氨水氨水,使酚酞溶液变红使酚酞溶液变红实验实验1已经做过蒸馏已经做过蒸馏水的对照实验了水的对照实验了没有必要没有必要人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）42人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）人教版物质构成的奥秘ppt精美（PPT优秀课件）