人教版《有余数的除法》(完美版)课件2.ppt

1、结合具体情境，学会运用有余数的除法解决结合具体情境，学会运用有余数的除法解决生活中简单的实际问题。生活中简单的实际问题。（重点）（重点）结合生活实际，灵活判断去掉余数后，商是结合生活实际，灵活判断去掉余数后，商是否加否加1。（难点）（难点）628 536 76 285 6 6 7685 364 8 585列竖式计算。列竖式计算。知识点知识点租船问题租船问题522 个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐 4 人。他们人。他们至少要租多少条船？至少要租多少条船？你你知道了知道了哪些数学哪些数学信息？信息？2222个学生去划船。个学生去划船。每条船最多坐每条船最多坐4 4人。人。至少至

2、少要租要租多少条船？多少条船？你们知道你们知道“至少至少”“最多最多”在这个数学问在这个数学问题中是什么意思吗？题中是什么意思吗？至少：至少：是指在保证所有人都上船的基是指在保证所有人都上船的基础上，看看最少需要多少条船。础上，看看最少需要多少条船。最多：最多：是指每条船都坐满，没有空座。是指每条船都坐满，没有空座。求要租几条船，就是求求要租几条船，就是求22里面有几个里面有几个4。22452 242 0 2=5（条）（条）2（人）（人）还多出还多出2人，人，怎么办呢？怎么办呢？再租一条！再租一条！5+1=6（条）（条）一共一共22人，人，每条船最多坐每条船最多坐 4 人。人。2422答：他们

3、答：他们至少至少要租要租6条船。条船。45=20（人）（人）5条船最多坐条船最多坐20人。人。46=24（人）（人）6条船最多坐条船最多坐24人。人。5条船不够坐，条船不够坐，6条船够坐，所条船够坐，所以至少租以至少租6条船。条船。运用有余数除法的知识解决问题时，要运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，决定余数的根据实际需要，决定余数的“取取”或或“舍舍”，有时要用商加有时要用商加 1，而有时要舍掉余数。，而有时要舍掉余数。知识提炼知识提炼（选自教材选自教材P67 做一做做一做）有有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝

4、？运多少次才能运完这些菠萝？答：至少要运答：至少要运4次才能运完这些菠萝。次才能运完这些菠萝。278=3（次）（次）3（箱）（箱）3+1=4（次）（次）小试牛刀小试牛刀例：例：每辆车需要每辆车需要 4 个车轮，个车轮，35 个车轮最多个车轮最多可以安装几辆车？可以安装几辆车？错误解答：错误解答：3548（辆）（辆）3（个）（个）819（辆）（辆）答：答：最多可以安装最多可以安装 9 辆车。辆车。错因分析：错因分析：解答错误的原因是在解决实际问题解答错误的原因是在解决实际问题中，没有正确处理余数。算式中中，没有正确处理余数。算式中的余数的余数 3 表示剩余表示剩余 3 个车轮，不够个车轮，不够安

5、装一辆车，所以安装一辆车，所以35 个车轮只能安个车轮只能安装装 8 辆车。辆车。正确解答：正确解答：3548（辆）（辆）3（个）（个）答：答：最多可以安装最多可以安装 8 辆车。辆车。1.(选自教材选自教材P67 做一做做一做)(1)小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多元一个的面包，最多能买几个？能买几个？103=3（个）（个）1（元）（元）答：最多能买答：最多能买3个。个。(2)用这些钱能买几个用这些钱能买几个4元的面包？说出理由。元的面包？说出理由。104=2（个）（个）2（元）（元）答：能买答：能买2个个4元的面包。元的面包。2.(选自教材选自教材P69 T1)要做要做

6、50个灯笼，至少需个灯笼，至少需要多少天才能做完？要多少天才能做完？508=6（天）（天）2（个）（个）6+1=7（天）（天）答：至少需要答：至少需要7天才能做完。天才能做完。3.(选自教材选自教材P69 T2)23元最多可以买几本书？元最多可以买几本书？25元呢？元呢？234=5（本）（本）3（元）（元）答：答：23元最多可以元最多可以买买5本书。本书。25元最多元最多可以买可以买6本书。本书。254=6（本）（本）1（元）（元）4.(选自教材选自教材P69 T3)直接写出下面各题的商和余数。直接写出下面各题的商和余数。4164719163845.小白兔给爷爷送白菜，每次最多能送小白兔给爷爷

7、送白菜，每次最多能送5 棵，棵，27 棵白菜至少要送多少次才能送完？棵白菜至少要送多少次才能送完？275=5（次）（次）2（棵）（棵）5+1=6（次）（次）答：至少要送答：至少要送6次才能送完。次才能送完。278=3（次）3（箱）22 个学生去划船，每条船最多坐 4 人。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。我国通信有着悠久的（历史）。公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。答：能买2个4元的面包。运用有余数除法的知识解决

8、问题时，要根据实际需要，决定余数的“取”或“舍”，有时要用商加 1，而有时要舍掉余数。答：至少需要7天才能做完。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；你知道了哪些数学信息？344=8（个）4（人）3548（辆）3（个）答：能买2个4元的面包。公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。中华人民共和国治安管理处罚法第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处

9、五百元以下罚款。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。湖北武汉有（九省通衢）之称。2快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展（公共交通），提倡（绿色、低碳）的出行方式等。公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。我们愿意和不同的人打交道。学会（接

10、纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。）“不同”让生活更精彩。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）不同的（地理环境）对交通方式产生一定影响。每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。6.幼儿园买来幼儿园买来42个皮球。个皮球。（1）每个箱子装）每个箱子装8个，这些皮球全部装箱，个，这些皮球全部装箱，至少需要几个箱子来装？至少需要几

11、个箱子来装？428=5（个）（个）2（个）（个）5+1=6（个）（个）答：至少需要答：至少需要6个箱子来装。个箱子来装。（2）如果每个皮球）如果每个皮球 9 元，元，58 元最多可以元最多可以买几个？买几个？589=6（个）（个）4（元）（元）答：答：58元最多可以买元最多可以买6个。个。7.有有 34 个同学参加夏令营，每个同学参加夏令营，每 4 人住一个人住一个帐篷，至少需要几个帐篷才能全部住下？帐篷，至少需要几个帐篷才能全部住下？344=8（个）（个）4（人）（人）8+1=9（个）（个）答：至少需要答：至少需要9个帐篷才能全部住下。个帐篷才能全部住下。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？运用有余数除法的知识解决问题时，运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，决定余数的要根据实际需要，决定余数的“取取”或或“舍舍”，有时要用商加，有时要用商加 1 1，而有时要舍，而有时要舍掉余数。掉余数。作业作业1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2：完成对应的练习题完成对应的练习题。