人教版《打电话》完美版课件4.ppt
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- 打电话 人教版 完美 课件
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1、综合与实践综合与实践 打电话打电话R五年级下册五年级下册1.通过打电话这个生活实例,探究解决问题通过打电话这个生活实例,探究解决问题的最优方案,发现其中隐含的数学规律。的最优方案,发现其中隐含的数学规律。2.通过寻找打电话的最优方案,增强学生的通过寻找打电话的最优方案,增强学生的合作意识和时间观念。合作意识和时间观念。经历探究最优方案的过程。经历探究最优方案的过程。通过画图的方式发现事物隐含的规律。通过画图的方式发现事物隐含的规律。一、活动探究一、活动探究一个合唱队共有一个合唱队共有 15 人,暑假期间有一人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队个紧急演出,老师需要尽快通知到每一
2、个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知员。如果用打电话的方式,每分钟通知 1 人,人,请帮助老师设计一个打电话的方案。请帮助老师设计一个打电话的方案。你打算怎样解决呢?你打算怎样解决呢?请你提取这个实际问题的关键信息,写请你提取这个实际问题的关键信息,写在下面。在下面。要通知的人数:要通知的人数:_通知的方式及用时:通知的方式及用时:_ _对于通知的要求:对于通知的要求:_15 人人打电话打电话每分钟通知每分钟通知 1 人人用时最短用时最短可以一个一可以一个一个地通知。个地通知。这样太慢了这样太慢了至少需要至少需要15分钟。分钟。分组通知分组通知会快些。会快些。老师老师队员队员线上的数线上的数
3、第几分钟第几分钟12345 6734 5623 45分成分成3个组个组我们用图示的方法找一找。通知的方式及用时:_按上面的方式,5 分钟最多可以通知多少人?分成3个组,用时是3+4=7分钟。新通知的人数是前 1 分钟的 2 倍,而已经通知的总人数是新通知人数的 2倍减 1。_通过寻找打电话的最优方案,增强学生的合作意识和时间观念。你制定的方案在现实中可行吗?为使它切实可行,还需要做些什么?分成3个小组:12个人分成5、4、3的。多长时间就能通知到全体队员呢?你制定的方案在现实中可行吗?为使它切实可行,还需要做些什么?动手试一试下面的分组,看看都用了几分钟。如果用打电话的方式,每分钟通知 1 人
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