人教版《扇形》精讲课件2.ppt

1、扇贝扇贝扇形藻扇形藻折扇折扇扇扇 形形 真真 美美！充分利用空间充分利用空间ABO半径半径弧 圆上A、B 两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。认识扇形和扇形的各部分名称CD.小试身手小试身手下面图形的阴影部分是扇形的画下面图形的阴影部分是扇形的画“”。ABO圆心角半径半径弧 圆上A、B 两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。认识扇形和扇形的各部分名称1324OOOO小试身手小试身手下面各图中，哪些角是圆心角？扇形的大小与什么有关系？扇形的大小与什么有关系？半径

2、相等半径相等，圆心角圆心角越大，扇形就越越大，扇形就越大大 半径半径越大，扇形就越越大，扇形就越大大圆心角相等，圆心角相等，有人说：有人说：“四个圆心角是四个圆心角是9090的扇的扇形一定可以拼成一个圆。形一定可以拼成一个圆。”你认为对吗？你认为对吗？以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？360360 =18018021360360 909041以 圆为弧的扇形呢？41?360360 606061 已知一个扇形的圆心角是已知一个扇形的圆心角是3030，半径是半径是3 3厘米，求这个扇形的面积？厘米，求这个扇形的面积？3厘米3030360360=121 333.14121自我挑战自我挑战心灵感悟1、

3、扇形是轴对称图形吗？、扇形是轴对称图形吗？折一折折一折实践活动：实践活动：2、任意画一个扇形，标上字母，两人小、任意画一个扇形，标上字母，两人小组互相指一指、说一说其中的弧、圆心角。组互相指一指、说一说其中的弧、圆心角。orA3 3、画一个半径是、画一个半径是2cm2cm的圆，再在圆的圆，再在圆中画一个圆心角是中画一个圆心角是100100的扇形。的扇形。（1）画一个半径是2cm的圆。在圆中任意画一条半径OA，并标上2cm。（2）以圆心O为顶点，以半径OA为边，画一个100的角，使角的另一条边与圆相交于B点，并对应AOB标上100。B（3）弧AB和半径OA、OB所围成的图形就是一个圆心角是100

4、的扇形。1002cm拓展提升在生活中你见过这样的图案吗？在生活中你见过这样的图案吗？一个圆环被截得的部分叫做扇环。一个圆环被截得的部分叫做扇环。拓展提升 求出下面扇环的面积5-2=3（dm）3.14(52-32)14=3.14(25-9)=3.1416=3.1441414=12.56(dm2)1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢

5、面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。