弗洛伊德的精神分析理论教学课件.ppt

1、精神分析发展理论精神分析发展理论改变世界的三位伟大的犹太人改变了人类对于社会的认识改变了人类对于自然的认识改变了人类对自身的认识 从人的心理深层结构和内在心理动力方面去探讨人的奥秘；从人的心理深层结构和内在心理动力方面去探讨人的奥秘；强调性，把人的心理动力和能量都归结为性的问题，并且强调性，把人的心理动力和能量都归结为性的问题，并且把性的作用提高到整个社会文明基础和动力的地位；把性的作用提高到整个社会文明基础和动力的地位；既有科学实证成份，又带有神秘色彩既有科学实证成份，又带有神秘色彩一生致力于揭开斯芬克斯之谜究竟什么是“精神分析”？精神分析是弗洛伊德在治疗神经衰弱症以及其精神分析是弗洛伊德在

2、治疗神经衰弱症以及其他精神疾病时逐渐发展起来的一套完整的心理学他精神疾病时逐渐发展起来的一套完整的心理学体系，主要包括三个方面：体系，主要包括三个方面：（1 1）它是一种治疗精神和神经错乱的理论。它认为）它是一种治疗精神和神经错乱的理论。它认为神经症是可以治疗的，关键是要了解导致神经症神经症是可以治疗的，关键是要了解导致神经症的病因，而这些病因往往不是病人得神经器官受的病因，而这些病因往往不是病人得神经器官受到了器质性的损伤，而是病人受到了某种精神创到了器质性的损伤，而是病人受到了某种精神创伤，这些创伤往往来自童年，以无意识的形式保伤，这些创伤往往来自童年，以无意识的形式保留下来。留下来。（2

3、 2）它试图解释人类人格的形成与运转。）它试图解释人类人格的形成与运转。（3）它提供了关于个人如何在人际关系和社会中活）它提供了关于个人如何在人际关系和社会中活动的理论。动的理论。弗洛伊德把人的无意识现象的内容作为精神分析心理学研弗洛伊德把人的无意识现象的内容作为精神分析心理学研究的主要对象。究的主要对象。n 冰山理论冰山理论精神分析的对象精神分析的对象现实原则：现实原则：是一切感觉、知觉和理性思维的主体，是自觉活动的激发者。中间环节：中间环节：是无意识向意识发展的过渡领域，是临近意识的心理现象，是当下意识不到却可能被回想起来的东西快乐原则：快乐原则：“里比多”的原始的、本能的永恒冲动，遵循“

4、快乐的原则”，强烈的寻求发泄和满足。人的精神人的精神活动的三活动的三个层次个层次人的全部精神生活，如同一座漂浮于海上的冰山，意识世界只是呈现在海洋表面上的山尖，它在全部精神世界中只占一小部分，而无意识世界则是海洋下面的那巨大的山体。无意识前意识意识本能心理动力的问题 1.自由联想自由联想就是精神分析者让患者在全身心都处于放松的情况下，进就是精神分析者让患者在全身心都处于放松的情况下，进入一种入一种“自由联想自由联想”的状态，不给患者的思路以任何有意的状态，不给患者的思路以任何有意识的引导，但是患者必须如实地报告他所想到的一切。识的引导，但是患者必须如实地报告他所想到的一切。2.梦的分析梦的分析

5、弗洛伊德认为，梦不是偶然形成的联系，而是被压抑的欲弗洛伊德认为，梦不是偶然形成的联系，而是被压抑的欲望伪装的、象征性的满足。为说明每一个构都包含着隐藏望伪装的、象征性的满足。为说明每一个构都包含着隐藏着的意义，弗洛伊德把梦境为着的意义，弗洛伊德把梦境为“显梦显梦”和和“隐梦隐梦”两部分。两部分。3.对日常生活的分析对日常生活的分析强洛伊德特别注意分析日常生活中大量的、常见的遗忘、强洛伊德特别注意分析日常生活中大量的、常见的遗忘、口误、笔误、疏忽等过失现象。口误、笔误、疏忽等过失现象。精神分析的方法精神分析的方法精神分析学说的理论背景n莱布尼兹的单子论莱布尼兹的单子论n赫尔巴特的心理哲学赫尔巴特

6、的心理哲学n叔本华和尼采的反理性哲学叔本华和尼采的反理性哲学n布伦塔诺的意动心理学布伦塔诺的意动心理学n精神病医学临床经验精神病医学临床经验精神分析学的理论背景n（一）莱布尼兹的单子论哲学（一）莱布尼兹的单子论哲学 客观存在的，能活动（即有意识）的实体是由单子组客观存在的，能活动（即有意识）的实体是由单子组成的。而人也是由单子构成，这种单子称作成的。而人也是由单子构成，这种单子称作“精神单精神单子子”。精神单子是一个自成一体的封闭的存在物，它的知觉、精神单子是一个自成一体的封闭的存在物，它的知觉、认识只能来自自身，不会来自外界。它的感觉经验、认识只能来自自身，不会来自外界。它的感觉经验、观念都

7、作为一种潜在的东西存在于心灵中，按照观念都作为一种潜在的东西存在于心灵中，按照“欲欲望望”这一内在原则，从较低级、不清晰的知觉逐渐向这一内在原则，从较低级、不清晰的知觉逐渐向较高级、较清晰的知觉状态过渡。较高级、较清晰的知觉状态过渡。当精神单子处于沉睡状态时，就只具有无数的当精神单子处于沉睡状态时，就只具有无数的“微微觉觉”，微觉是无意识的，是无意识的知觉，知觉继续，微觉是无意识的，是无意识的知觉，知觉继续发展为意识的实现，便成了统觉。发展为意识的实现，便成了统觉。n（二）赫尔巴特的心理哲学（二）赫尔巴特的心理哲学 赫尔巴特在莱布尼兹的微觉统觉说的基础上提出了赫尔巴特在莱布尼兹的微觉统觉说的基

8、础上提出了“意识阈意识阈”和和“统觉团统觉团”的概念。的概念。“一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这道界线便为实观念的状态，便须跨过一道界线，这道界线便为意识阈。意识阈。”这种被抑制的观念，就类似于莱布尼兹的微觉，它这种被抑制的观念，就类似于莱布尼兹的微觉，它可以由意识的吸引跨过意识阈而转为现实状态。也可以由意识的吸引跨过意识阈而转为现实状态。也就是说，被压抑的观念和现实观念是可以转化的。就是说，被压抑的观念和现实观念是可以转化的。精神分析学说的理论背景n（三）叔本华和尼采的反理性哲学思想（三）叔本华和尼采的

9、反理性哲学思想 “精神分析并不是首先迈出这一步的。要指出我们的前辈，精神分析并不是首先迈出这一步的。要指出我们的前辈，可以指出一些著名的哲学家，尤其要首推伟大的思想家叔本可以指出一些著名的哲学家，尤其要首推伟大的思想家叔本华，他的无意识意志相当于精神分析中的精神欲华，他的无意识意志相当于精神分析中的精神欲望。望。”弗洛伊德弗洛伊德 叔本华认为，世界和人的真正本质是属于无意识叔本华认为，世界和人的真正本质是属于无意识领域的生存意志。生存意志是无意识的盲目的欲求领域的生存意志。生存意志是无意识的盲目的欲求和冲动。人生之所以悲惨，是以为人所遭受的不幸和冲动。人生之所以悲惨，是以为人所遭受的不幸乃是根

10、源于人类自身，根源于人的生存意志及其客乃是根源于人类自身，根源于人的生存意志及其客观化。观化。尼采和弗洛伊德更为相近，两人都把文明视为人尼采和弗洛伊德更为相近，两人都把文明视为人类动物天性的大敌。类动物天性的大敌。精神分析学说的理论背景n（四）布伦塔诺的意动心理学（四）布伦塔诺的意动心理学 布伦塔诺认为，心理学的对象是心理活动，而不布伦塔诺认为，心理学的对象是心理活动，而不是意识经验的内容。他称这种心理活动为意动。是意识经验的内容。他称这种心理活动为意动。如人看见颜色，这颜色是心理内容，不是心理学如人看见颜色，这颜色是心理内容，不是心理学的主要对象，而的主要对象，而“看见看见”即为意动，它才是

11、心理即为意动，它才是心理学研究的主要对象。学研究的主要对象。弗洛伊德是布伦塔诺的学生，曾听了他六门课程，弗洛伊德是布伦塔诺的学生，曾听了他六门课程，从其意动心理学里接受了动力的观点和精神构造从其意动心理学里接受了动力的观点和精神构造的观点，也包括一些死本能的观点。的观点，也包括一些死本能的观点。精神分析学说的理论背景西格蒙德西格蒙德弗洛伊德（奥地利）弗洛伊德（奥地利）Sigmund Freud Sigmund Freud 18561856年年5 5月月6 6日日-1939-1939年年9 9月月2323日日n童年的家庭教养童年的家庭教养n学习上的刻苦进取学习上的刻苦进取n爱情上的偏狭执着爱情上

12、的偏狭执着n学术研究上的独特探索学术研究上的独特探索n晚年生活的坎坷晚年生活的坎坷n弗洛伊德的重要著作弗洛伊德的重要著作弗洛伊德的一生童年的家庭教养18561856年年5 5月月6 6日日，出生于东欧，出生于东欧摩拉维亚（现摩拉维亚（现属捷克）的犹属捷克）的犹太家庭。他四太家庭。他四岁时，全家迁岁时，全家迁往维也纳往维也纳。“一个为母亲所特别宠爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成一个为母亲所特别宠爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。功的自信，往往可以导致真正的成功。”弗洛伊德弗洛伊德n 1865-18731865-1873年，除第一年外，连

13、续年，除第一年外，连续7 7年名列全班第一年名列全班第一n 18731873年（年（17岁），因成绩优异保送到维也纳大学医学系。岁），因成绩优异保送到维也纳大学医学系。n 18811881年（年（2525岁）毕业，获得博士学位。岁）毕业，获得博士学位。n 从小兴趣广泛，涉猎广泛的知识领域。他通晓多种语言，从小兴趣广泛，涉猎广泛的知识领域。他通晓多种语言，十分熟悉希伯来文，精通拉丁文，希腊文，英文，法文，十分熟悉希伯来文，精通拉丁文，希腊文，英文，法文，还自学了西班牙语和意大利语。弗洛伊德喜爱文学，阅读还自学了西班牙语和意大利语。弗洛伊德喜爱文学，阅读过大量不同作家的作品，对歌德的作品也十分欣赏

14、。过大量不同作家的作品，对歌德的作品也十分欣赏。n 阅读了大量的哲学著作。亚里士多德的原著，从莱布尼兹，阅读了大量的哲学著作。亚里士多德的原著，从莱布尼兹，赫尔巴特，叔本华，尼采，布伦塔诺和穆勒等哲学家的思赫尔巴特，叔本华，尼采，布伦塔诺和穆勒等哲学家的思想中汲取过丰富的营养，力求理解关于人本身的知识。想中汲取过丰富的营养，力求理解关于人本身的知识。n 翻译了翻译了J.S穆勒的著作。穆勒的著作。学习上的刻苦进取爱情上的偏狭执着n 1882 1882 年与玛莎柏内斯（年与玛莎柏内斯（Martha BernaysMartha Bernays）订婚订婚n 异地恋四年，曾因约会而错过借可卡因研究而一举

15、成名的良机异地恋四年，曾因约会而错过借可卡因研究而一举成名的良机n 18861886年结婚年结婚n 育有三男三女。女儿安娜后来也成为了著名的心理学家。育有三男三女。女儿安娜后来也成为了著名的心理学家。学术研究上的独特探索n 18761876年，进入生物学家布吕克的生理学研究所，先当研究生，年，进入生物学家布吕克的生理学研究所，先当研究生，后任实验员。期间结识了布洛伊尔医生。（安娜后任实验员。期间结识了布洛伊尔医生。（安娜O O病例）病例）n 18771877年，发表第一篇论文，内容是鳗鱼的生殖腺形态和构造。年，发表第一篇论文，内容是鳗鱼的生殖腺形态和构造。n 1882-18851882-188

16、5年，在维也纳全科医院工作，研究脑解剖学和病理年，在维也纳全科医院工作，研究脑解剖学和病理学，先后在外科、内科、小儿科等部门服务学，先后在外科、内科、小儿科等部门服务n 18851885年年-1886-1886年，留学法国巴黎，师从当时著名的神经病学权年，留学法国巴黎，师从当时著名的神经病学权威沙科。威沙科。n 18861886年，作为神经和大脑疾病专家开诊所私人营业。年，作为神经和大脑疾病专家开诊所私人营业。n 18891889年，到法国南锡向伯恩海姆学习催眠疗法。年，到法国南锡向伯恩海姆学习催眠疗法。n 18951895年，与布洛伊尔合著癔病研究，标志着精神分析学年，与布洛伊尔合著癔病研究

17、，标志着精神分析学的诞生。的诞生。精神分析的第一个案例安娜欧n 安娜安娜欧欧 （化名）（化名）n 真名：真名：Bertha PappenheimBertha Pappenheimn 贝尔塔贝尔塔帕本海姆，帕本海姆，n 她的父母是富有的犹太人，她的父母是富有的犹太人，她还是玛莎她还是玛莎伯恩雷的一个伯恩雷的一个朋友，是个娇生惯养的姑娘。朋友，是个娇生惯养的姑娘。n 后来成为德国一名著名的社后来成为德国一名著名的社会工作者会工作者精神分析的第一个案例安娜欧n 癔病（歇斯底里症）癔病（歇斯底里症）n 检查未发现器质性病变，生理上无问题检查未发现器质性病变，生理上无问题n 安娜发病时的症状：严重厌食，

18、半边脸麻木，一条胳膊一安娜发病时的症状：严重厌食，半边脸麻木，一条胳膊一条腿瘫痪，不时出现幻觉，记忆缺失，失语，剧烈头痛条腿瘫痪，不时出现幻觉，记忆缺失，失语，剧烈头痛沙科 在此期间在此期间 ，弗洛伊德听到，弗洛伊德听到沙科断言，男人也会得癔沙科断言，男人也会得癔症，并用催眠证实症，并用催眠证实晚年生活的坎坷晚年生活的坎坷n 1923 1923 年春，被诊断患了口腔癌，这与他每天抽年春，被诊断患了口腔癌，这与他每天抽2020支雪茄支雪茄的习惯有关，即使在癌症被发现后他也没改变这一习惯。的习惯有关，即使在癌症被发现后他也没改变这一习惯。1923192319391939年，他接受了年，他接受了33

19、33次手术。虽然非常痛苦，但他次手术。虽然非常痛苦，但他拒绝使用止痛药。他的头脑仍然十分清醒，并继续为病人拒绝使用止痛药。他的头脑仍然十分清醒，并继续为病人诊疗和著述。诊疗和著述。n 19331933年纳粹执政后迫害犹太人，他们在柏林公开烧毁弗洛年纳粹执政后迫害犹太人，他们在柏林公开烧毁弗洛伊德的著作，理由是他夸大性问题来毁灭灵魂。伊德的著作，理由是他夸大性问题来毁灭灵魂。n 19381938年，由于他女儿年，由于他女儿A.A.弗洛伊德被捕，她的房屋屡遭纳粹弗洛伊德被捕，她的房屋屡遭纳粹匪徒抢劫，才同意去伦敦。后来他的四个妹妹都在奥地利匪徒抢劫，才同意去伦敦。后来他的四个妹妹都在奥地利遭纳粹分子杀害。遭纳粹分子杀害。n 19391939年年9 9月月2323日，在伦敦逝世，享年日，在伦敦逝世，享年8383岁岁弗洛伊德的重要著作弗洛伊德的重要著作n 梦的解析梦的解析（19001900年）年）n 日常生活的心理分析日常生活的心理分析（19011901年）年）n 性学三论性学三论少女杜拉的故事少女杜拉的故事（19051905年）年）n 精神分析引论精神分析引论（19101910）n 图腾与禁忌图腾与禁忌（19131913）n 超越快乐原则超越快乐原则（19201920）n 自我与本我自我与本我（19231923）n 文明及其缺陷文明及其缺陷（19301930）