人教版《巴西》课件.ppt

1、1七年级下册七年级下册地理地理2世界足球王国世界足球王国巴巴 西西酒精当燃料酒精当燃料,汽车双门开汽车双门开,炼钢用木材。炼钢用木材。3 海陆位置海陆位置 纬度位置纬度位置 巴西位于西半球，巴西位于西半球，南美南美洲东部洲东部，东濒大西洋东濒大西洋。北西。北西南分别与南美洲大陆上南分别与南美洲大陆上12个个国家中的国家中的10个国家和地区相个国家和地区相邻。邻。其国土大多分布在其国土大多分布在赤道赤道以南以南、南回归线南回归线以北以北。巴西大部分国土位于热带。巴西大部分国土位于热带。4赤道赤道南回归线南回归线亚马孙平原亚马孙平原巴西高原巴西高原世界上最大的平原世界上最大的平原世界上最大的高原世

2、界上最大的高原北：亚马孙平原，热带雨林气候为主北：亚马孙平原，热带雨林气候为主 南：巴西高原，热带草原气候为主南：巴西高原，热带草原气候为主5小结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富v巴西发展农业的有利条件大部分领土位于热带，气候湿热，地形平坦，具有种植热带作物得天独厚的自然条件。620世纪以前巴西几种农矿产品的开发世纪以前巴西几种农矿产品的开发19世纪末巴西开始了工业化进程。世纪末巴西开始了工业化进程。第二次世界大战后，巴西工业化的步伐加快。第二次世界大战后，巴西工业化的步伐加快。逐渐发展成为一个工农业大国。逐渐发展成为一个工农业大国。7 巴西与意大利联合研巴西与意大利联合研制

3、的制的AMX 轰炸机，装备轰炸机，装备精良，配有导弹系统。精良，配有导弹系统。2002年巴西研制出世界第一架年巴西研制出世界第一架 酒精助燃飞机酒精助燃飞机8迅速发展的经济迅速发展的经济产量居世界首位的农矿产品：产量居世界首位的农矿产品：咖啡、甘蔗、柑橘咖啡、甘蔗、柑橘重要的出口创汇产品：咖啡重要的出口创汇产品：咖啡豆、蔗糖、橘汁豆、蔗糖、橘汁巴西农业巴西农业巴西工矿业巴西工矿业重要工业部门：钢铁、汽车、重要工业部门：钢铁、汽车、飞机制造，跻身于世界重要飞机制造，跻身于世界重要的生产国行列的生产国行列主要的矿产资源及分布：主要的矿产资源及分布：巴西最大的铁矿山：伊塔比巴西最大的铁矿山：伊塔比拉

4、铁矿拉铁矿重工业集中在东南沿海：圣重工业集中在东南沿海：圣保罗、里约热内卢保罗、里约热内卢思考巴西何种矿产相对不足？巴西何种矿产相对不足？9煤、石油不足煤、石油不足水能资源丰富水能资源丰富巴西最大的水电站巴西最大的水电站伊泰普水电站伊泰普水电站解决燃料不足解决燃料不足与巴拉圭合作与巴拉圭合作思考：重工业集中在东南沿海，为什么？思考：重工业集中在东南沿海，为什么？10人口和城市的分布人口和城市的分布分布不均，地区差异大分布不均，地区差异大东南沿海人口稠密东南沿海人口稠密北、中、西部人口稀少北、中、西部人口稀少里约热内卢里约热内卢圣保罗圣保罗巴西利亚巴西利亚为什么？为什么？11里约热内卢212圣保

5、罗13首都巴西利亚首都巴西利亚v巴西原来的首都巴西原来的首都为里约热内卢，为里约热内卢，偏居东南一角，偏居东南一角，对于广大内地的对于广大内地的管理和开发不便。管理和开发不便。1956年，巴西决年，巴西决定将首都迁至中定将首都迁至中部高原上的巴西部高原上的巴西利亚。利亚。14巴西利亚1516用所学知识解释三大怪现象用所学知识解释三大怪现象 酒精当燃料酒精当燃料,汽车双门开汽车双门开,炼钢用木材。炼钢用木材。17国土广大的国家18人口众多的国家v第一名-中国 人口数:13.04亿 第二名 -印度人口数:11.04亿 第三名 -美国人口数:2.96亿 第四名-印度尼西亚人口数:2.22亿 第五名

6、-巴西 人口数:1.84亿v 19巴 西巴西:面积和人口均位列世界第五，是南美洲面积最大，人口最多的国家。20混血人种的形成（卞卡一家）从15世纪末开始，葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时，葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。原因：长期受殖民统治思考：在巴西人口数量最多的人种是？最显著的人口特征：混血种人数量多最显著的人口特征：混血种人数量多白种人白种人54.03%混血种人混血种人39.94%黑种人黑种人5.39%黄种人黄种人0.64%巴西的人种构成巴西的人种构成巴西人口数量最多的人种白种人巴西土著居

7、民印第安人22足球足球英国，现代足球英国，现代足球狂欢节狂欢节欧洲基督教的节日欧洲基督教的节日巴西文化的多元性巴西文化的多元性23桑巴舞葡萄牙的民歌游戏非洲的鼓乐舞蹈24神奇的亚马孙25世界资源宝库森林储量占世界总储量的30。植物种类、鸟类占世界50。亚马孙河淡水鱼达3000多种。实际上亚马孙热带雨林更重要的意义在于它巨大的环境效益和经济效益，你能够举例说明吗？26为全球提供新鲜空气，调节全球气候。为全球提供新鲜空气，调节全球气候。地球之肺地球之肺27亚马逊热带雨林的环境效益和经济效益v经济效益提供木材、药材、食品等v环境效益1.调节全球气候2.为全球提供新鲜空气3.涵养水源，保护淡水资源4.

8、保护土壤，防止水土流失5.提供良好的生存环境，维护生物多样性28热带雨林原始的迁移农业热带雨林原始的迁移农业29亚马孙地区人口增长带来的开发问题v“砍伐热”蚕食亚马孙原始雨林30触目惊心的破坏养牛业严重破坏亚马孙雨林31亚马孙热带雨林的生存危机原始的刀耕火原始的刀耕火种：掠夺式迁种：掠夺式迁移农业砍树烧移农业砍树烧荒荒外国公司滥伐森林外国公司滥伐森林1000000棵天棵天热带雨林严重破坏热带雨林严重破坏生物资源减少生物资源减少氧气制造厂被破坏氧气制造厂被破坏恶果恶果影响全球气候影响全球气候（每（每8秒钟消失一个足球场的面积）秒钟消失一个足球场的面积）思考热带雨林被破坏还有那些危害和后果？（水土

9、流失加剧，生物多样性锐减）修建公路修建公路开辟农场牧场开辟农场牧场办工厂办工厂建城镇建城镇32巩固练习333435v1、全世界希望巴西保护的自然环境是（）v A、热带草原 B、热带雨林 v C、野生动物 D、亚马孙河水源v2、世界最大的热带雨林分布在（）v A、刚果盆地 B、密西西比河流域v C、亚马孙河流域 D、湄公河流域v3、巴西最大的城市是（）v A.圣保罗 B.里约热内卢v C.巴西利亚 D.维多利亚v4.巴西的首都是（）v A.圣保罗 B.里约热内卢v C.巴西利亚 D.维多利亚v5.巴西的人口主要分布在（）v A.中部、南部广阔的高原v B.北部广大的平原 v C.东部沿海地区v

10、D.南部沿海地区 v1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。v2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。v3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。v4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。v5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易

11、打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。v6.童年童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。v7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。v8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情