人教版《平均数》课件3.pptx

1、平均数与条形统计图第 3 课时 复式条形统计图人教版 数学 四年级 下册1.1.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。2.2.能根据收集的数据补充完整相应的复式条形统计图。能根据收集的数据补充完整相应的复式条形统计图。3.3.观察复式条形统计图，能根据图中的信息提出、回答简单观察复式条形统计图，能根据图中的信息提出、回答简单的问题，能进行一些简单的分析和判断。的问题，能进行一些简单的分析和判断。【重点】根据提供的数据完成条形统计图。【难点】根据复式条形统计图提出并解决简单的实际问题。课堂导入我们学过了统计表和简单的条形统计图，怎样绘制简单的条

2、形统计图呢？条形统计图的绘制方法：画横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称；定刻度（每一个表示几个单位）；写类别，画直条；涂颜色。例1：下面是某地区城乡人口统计表。（1）根据统计表分别为城镇和乡村制作一个人口纵向单式条形统计图。新知探究1980199020002010城镇21273546乡村58544943年份人数/万人地区某地区城镇人口统计图人数/万人01980 1990 2000 2010年份102030405060条形统计图新知探究某地区农村人口统计图人数/万人01980 1990 2000 2010年份102030405060新知探究条形统计图条形统计图是怎么绘制的？条形统计图的绘制方法：画

3、横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称；定刻度（每一个表示几个单位）；写类别，画直条；涂颜色。新知探究新知探究要想知道1980年这个地区的城镇和乡村人口，看一个统计图行不行？为什么？不行。因为两个数据不在一个统计图里面。条形统计图新知探究那怎么看？条形统计图看两个统计图。新知探究你觉得这样方便吗？有什么好办法吗？不方便。可以把两个统计图合成一个统计图。你能把两个统计图合成一个统计图吗？条形统计图新知探究在一个统计图里表示两种数据，怎么区分呢？可以用不同颜色的长条表示不同的类别，叫做定图例。用 表示城镇人口。用 表示乡村人口。条形统计图某地区城乡人口统计图人数/万人01 9 8 0 1 9 9 0 2

4、 0 0 0 2 0 1 0年份102030405060新知探究城镇乡村新知探究复式条形统计图在数学上，这样的统计图叫复式条形统计图。因为它是竖着画的，又叫纵向复式条形统计图。新知探究小结：纵向复式条形统计图的画法：画横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称；定刻度（每一个表示几个单位）；定图例；写类别，画直条；涂颜色。复式条形统计图新知探究复式条形统计图从复式条形统计图上，你可以知道些什么信息？新知探究复式条形统计图1、复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？2、复式条形统计图与单式条形统计图相比，有什么优点？1做一做。课堂练习四年级同学喜欢的运动项目如下表。请根据以上信息完成复式条形统计图。乒乓

5、球足球跑步游泳跳绳男生17188147女生13461316项目人数性别课堂练习1（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？答：喜欢足球的男生最多；喜欢足球的女生最少。做一做。课堂练习1（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？答：喜欢乒乓球的人最多。喜欢跑步的人最少。做一做。课堂练习1（3）你还能提出什么数学问题？并解答。做一做。小结：纵向复式条形统计图的画法：画横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称；定刻度（每一个表示几个单位）；定图例；写类别，画直条；涂颜色。课堂小结1育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。课堂作业请根据以上数据支撑复式条形统计图。1.41以下（含1.41）1

6、.421.511.521.611.621.711.72以上（含1.72）男生2717159女生51218103成绩/m人数性别在数学上，这样的统计图叫复式条形统计图。答：喜欢足球的男生最多；第三单元 我们的公共生活认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。画横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称；第 3 课时 复式条形统计图可以把两个统计图合成一个统计图。用 表示城镇人口。小结：纵向复式条形统计图的画法：用 表示城镇人口。根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。1、复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？可是，在校

7、园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。画横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称；生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择（绿灯亮时再通过）生活中处处有（爱心）。我们都得到过别人的关心、（帮助），我们也应该关心、帮助别人。这些年，通信领域中的新技术、新业务、（新产品）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。第三单元 我们的公共生活新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报及时得益于（现代通讯技术）。2快速发展的交通运输业是一把双刃剑，

8、它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展（公共交通），提倡（绿色、低碳）的出行方式等。德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通

9、拥堵问题。）每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、兰州（拉面）、武汉（热干面）就成为地方名片。公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。第三单元 我们的公共生活1课堂作业（1）女生成绩在1.41m以下为不及格，男生成绩在1.48m以下为不及格。男生成绩在1.42m1.48m的有5人。男生和女生不及格的各有多少人？1课堂作业答：男生成绩1.42m1.51m段包含不及格人数有5人，所以男生不及格人数是2+5=7（人），女生不及格人数是5人。（1）女生成绩在1.41m以下为不及格，

10、男生成绩在1.48m以下为不及格。男生成绩在1.42m1.48m的有5人。男生和女生不及格的各有多少人？1.41以下（含1.41）1.421.511.521.611.621.711.72以上（含1.72）男生2717159女生51218103成绩/m人数性别育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。1课堂作业（2）你还能得到什么数学信息？提出并解决一个数学问题。1.41以下（含1.41）1.421.511.521.611.621.711.72以上（含1.72）男生2717159女生51218103成绩/m人数性别育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。（1）女生成绩在1.41m以下为不及格，男生成绩在1.48m以下为不及格。男生成绩在1.42m1.48m的有5人。男生和女生不及格的各有多少人？2课堂作业根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。6003506503008002507506006508004003503002502课堂作业（1）数码相机（）月的销售量最多，普通相机（）月的销售量最少；（2）（）月两种相机销售量差距最大。444根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。750600650800400350300250