人教版《倒数的认识》课件2.ppt

1、汕头市潮阳区和平凤善小学汕头市潮阳区和平凤善小学复习1.观察，找规律。吞吴 杏呆 士干复2.2.口算下面各题。口算下面各题。38831715157155111212111613136129923.谈话：谈话：老师和同学们相互成为老师和同学们相互成为好朋友。好朋友。2992问题：问题：1.观察上面各题，你有什么发现？观察上面各题，你有什么发现？2.请你写出几个这样的算式。请你写出几个这样的算式。3.还能写吗？能写多少个？还能写吗？能写多少个？（一）观察算式，揭示课题（一）观察算式，揭示课题171515715511121211161313613883（乘积都是（乘积都是1，两个因数的分子和分母的位

2、置刚好相反。），两个因数的分子和分母的位置刚好相反。）（二）出示概念，加深理解（二）出示概念，加深理解问题：问题：1.能说说什么是倒数吗？能说说什么是倒数吗？2.请你举例说说，什么是请你举例说说，什么是“互为互为”倒数？倒数？乘积是乘积是1的两个数互为的两个数互为倒数倒数。和和 互为倒数，就是指：互为倒数，就是指：的倒数是的倒数是 ，的倒数是的倒数是 。388383383883乘积乘积是是1的的两个数两个数叫叫做做互为倒数。互为倒数。什么叫倒数什么叫倒数?（三）自学概念，探究理解（三）自学概念，探究理解问题：问题：1.怎样找一个数的倒数呢？怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？下面哪两个

3、数互为倒数？2.1的倒数是多少呢？的倒数是多少呢？0有倒数吗？有倒数吗？53627356117201 的倒数是1.1()=110()=10没有倒数。（四）自学概念，探究理解（四）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）写出下面各数的倒数。写出下面各数的倒数。9161143587154问题：连一连，说说你是怎样想的？问题：连一连，说说你是怎样想的？1.将互为倒数的两个数用线连起来。将互为倒数的两个数用线连起来。7631313381867262510010015999995925262.下面的说法对不对？为什么？下面的说法对不对？为什么？（1）

4、与与 的乘积为的乘积为1，所以，所以 和和 互为倒数。互为倒数。127712127712（4）一个数的倒数一定比这个数小。）一个数的倒数一定比这个数小。（2），所以，所以 、互为倒数。互为倒数。3421231213423（3）0的倒数还是的倒数还是0。问题：你认为谁说得对，说明你的理由。问题：你认为谁说得对，说明你的理由。3.小红和小亮谁说得对？小红和小亮谁说得对？小红说得对。乘积是小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。可以是分数，也可以是小数或整数。（1）0.8的倒数是（的倒数是（）或（）或（）。）。4.写出下面各数的倒数

5、。写出下面各数的倒数。1.2545（2）的倒数是（的倒数是（）。）。3141332.找找 的倒数，先要怎样做？的倒数，先要怎样做？314问题：问题：1.你是怎样想的？（预设你是怎样想的？（预设1：0.8 1.251 预设预设2：0.8 ）543838=1_8 3和和_3 8互为倒数互为倒数_3 8_8 3的倒数是的倒数是_3 8_8 3是是的倒数的倒数76分子、分母调换位置分子、分母调换位置673553 的倒数是的倒数是_76_67 的倒数是的倒数是 _53_35 求一个数（求一个数（）的倒数，可以把这个数的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。的分子、分母调换位置。0除外除外 和是1的两个

6、数互为倒数。（）差是1的两个数互为倒数。（）商是1的两个数互为倒数。（）得数是1的两个数互为倒数。（）乘积是1的几个数互为倒数。()乘积是1的两个数是倒数。（）延伸：延伸：1.怎样求整数（0除外）除外）的倒数？6先化成分母是先化成分母是1分数分数16再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置_61 6的倒数是的倒数是_61延伸：延伸：2.怎样求带分数的倒数？先化成假分数先化成假分数再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置_283 的倒数是的倒数是_283_819_819_198延伸：延伸：3.怎样求小数的倒数？0.75先化成分数先化成分数再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置_4

7、3 0.75的倒数是的倒数是_3 4_3 41.游戏：（找朋友）游戏：（找朋友）规则：（规则：（1）提同学拿卡片站前面。）提同学拿卡片站前面。（2）他的朋友很快的跑到他）他的朋友很快的跑到他面前。面前。2.请你填一填：请你填一填：1.乘积是（乘积是（）的（）的（）个）个数（数（）倒数。）倒数。2.a 和和b互为倒数，那互为倒数，那a的倒的倒数是（数是（），），b的倒数是（）的倒数是（）1两互为ba53 3.小法官：1.是倒数。（）2.因为 =1，所以，所以 是倒数。（是倒数。（）34131343.整数 a 的倒数是 .()1a4.得数是1的两个数互为倒数。（）5.任何一个数的倒数都小于它本身。

8、（）4.谜语：谜语：五四三二一五四三二一（打一数学名词）（打一数学名词）1.把下面的数化成分数把下面的数化成分数8_32=_()()0.5=_()()213=_1()3263拓展2：（作业做的快的同学，自由结合讨论，有困难的请教老师.）1.填空：（）=（）=（）=3（）=12.一个数和它倒数的和是2，这个数是（）3.最小的质数的倒数是多少？_87_56_41_78_654_311_21（四）、总结：今天我（四）、总结：今天我们们学习学习了什么知识？你了什么知识？你有什么收获？还有什么有什么收获？还有什么问题吗？问题吗？（五）作业：（五）作业：28页、做一做页、做一做29页、第页、第3、4题题1

9、.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都

10、有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。