人教版《乘法分配律》(完美版)课件2.ppt

1、1.在探索发现乘法分配律的过程中，掌握乘法分配在探索发现乘法分配律的过程中，掌握乘法分配 律并能进行简便计算。律并能进行简便计算。（重点）（重点）2.理解乘法分配律，并能运用乘法分配律解决实际理解乘法分配律，并能运用乘法分配律解决实际 问题。问题。(难点难点)2611174 31257569 计算下面各题，能简算的要简算。2674111 100111 211(3169)(2575）100100 200知识点知识点乘法分配律乘法分配律一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？7想一想，应该怎么计算？我先计算每组有多少名同学？（42）25 6 25 150一共有多少名

2、同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先分别计算挖坑、种树和抬水、浇树各有多少人？425225 10050 150一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？（42）25 425 225想一想想一想：25（42）254 252两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这就叫做乘法分配律。你能用字母表示乘法分配律吗?baccaabc乘法分配律：乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这个数分别相乘，再相加。用字母表示为（用字母表示为（ab）cacbc 或

3、或 a（bc）abac。知识提炼知识提炼小试牛刀小试牛刀（选自教材（选自教材P26 T1）下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。56（19+28）=5619+28 （）32（73）=327+323 （）6464+3664=（64+36）64 （）1.观察右边的竖式，说说在计算的观察右边的竖式，说说在计算的过程中运用了什么运算定律。过程中运用了什么运算定律。（选自教材（选自教材P26 T2）乘法分配律乘法分配律2.下面哪些算式运用了乘法分配律？下面哪些算式运用了乘法分配律？（选自教材（选自教材P27 T4）1173+1177=117（3+7）24（5+12）=24174a+a5=（4

4、+5）a 36（46）=3664乘法分配律乘法分配律乘法分配律乘法分配律3.（选自教材（选自教材P27 T5）李阿姨购进了 60 套这种运动服，花了多少钱？（7545）607200（元）答：花了 7200 元。4.用乘法分配律计算下面各题。用乘法分配律计算下面各题。（选自教材（选自教材P28 T6）（1003）12 10012312 120036 123610312 2055 20（505）2050205 1000100 1100答：花了 7200 元。“不同”让生活更精彩。（选自教材P28 T6）20（505）果园能收蜜柚和橘子共多少千克？（用两种方法解答）10312 2055我先分别计算挖

5、坑、种树和抬水、浇树各有多少人？我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。2611174 31257569两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。第三单元 我们的公共生活新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报及时得益于（现代通讯技术）。第二单元 我在这里长大这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）用字母表示为（ab）cacbc每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、兰州（拉面）、武汉（热干面）就成为地方名片。我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（

6、镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。第二单元 我在这里长大（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。第三单元 我们的公共生活交通的发展给我们的生活带来了方便快捷，但也易引发（道路

7、拥挤和交通事故），对环境也造成了（一定污染）。在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报及时得益于（现代通讯技术）。2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。（公共设施）是我们的“朋友”。在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！“不同”让生活更精彩。比如（不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优

8、美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。）湖北武汉有（九省通衢）之称。24205 24（2005）24200245 4800120 49205.一件上衣 54 元，一条裤子 46 元，刘阿姨的服装店进了这样的两种衣服各 65 件，共花了多少钱？（5446）656500（元）答：共花了 6500 元。6.果园里有蜜柚树和橘树各 80 棵，平均每棵蜜柚树收蜜柚 175 千克，每棵橘树收橘子125 千克。果园能收蜜柚和橘子共多少千克？（用两种方法解答）方法一：（175125）8024000（千克）答：果园能收蜜柚和橘子共 24000 千克方法二：175801258024000（千克）这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？乘法分配律：乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这个数分别相乘，再相加。用字母表示为（用字母表示为（ab）cacbc 或或 a（bc）abac。作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应的练习题完成对应的练习题。