人教版[新版本]《平移》公开课课件1.pptx

1、1.什么是命题？什么是命题？2.什么是公理？什么是公理？3.什么是证明？什么是证明？看下面一组图案，有什么共同的特点？看下面一组图案，有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？5.4 5.4 平平 移移人教版七年级数学人教版七年级数学 下册下册学习目标学习目标1 1、理解平移变换的概念，探索它的基本性质。、理解平移变换的概念，探索它的基本性质。2 2、能、能按要求作出简单的平面图形平移后的图按要求作出简单的平面图形平移后的图形。形。重点重点平移的概念及性质。平移的概念及性质。难点难点探索平移的性质。探索平移的性质。认真阅读课本认真阅读课本中中5.

2、4 5.4 平移的平移的内容，完成下面练习并体验知内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程。识点的形成过程。1.传送带上的电视机的传送带上的电视机的形状大小在运送过程中发形状大小在运送过程中发生了什么变化？生了什么变化？2.电梯在运行过程中，电梯在运行过程中，每一梯阶发生了怎样的每一梯阶发生了怎样的变化？变化？生活中的平移现象形状不变，大小不变，位置改变目标导学一：平移的相关概念平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移.ABCDEF是（2）一元二次方程：中考分值约为3-5分，题型主要以选择，填空为主，极少出现简答，难易度为易。解得：x2且x0，二幂的乘方

3、与积的乘方【答案】AF=CE（答案不唯一）根据矩形的性质可得DOC=180-254=72B、二次根式相乘，系数相乘作为积的系数，被开方数相乘，作为积中的被开方数；圆上任意两点A、B间的部分叫做圆弧，简称弧，读作“圆弧AB”或“弧AB”；由一条弧AB和经过这条弧的端点的两条半径OA、OB所组成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。能用数形结合，归纳等熟悉思想，根据二次函数的表达式（图像）确定二次的开口方向，对称轴和顶点的坐标，并获得更多信息。y=1220 x+1025(100-x)+1215(70-x)+820110-(100-x)【详解】解：(1)分两种情况：11.圆内正多边形的计算8、和

4、坐标轴平行的直线上点的坐标的特征有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条射线的公共端点叫做这个角的顶点，这两条射线叫做这个角的边。或：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。不是不是判断下面几组图形运动是不是平移？ACDB即学即练 下面下面 2，3，4，5 幅图中那幅图中那幅图是由幅图是由1平移得到的？平移得到的？12345(1)(2)23451 下列汽车标志哪些是利用下列汽车标志哪些是利用平移平移设设计的？计的？(不考虑颜色不考虑颜色)我们先观看以下几种生活现象，再想一想平移是由什么决定的？平 移平移需要两个条件：（）平移的方向（）平移的距离把图形平移时，先确定平移的方向，再确定平移

5、的距离，实质上就是确定平移后图形所在的位置空间几何体的平移空间几何体的平移：探究探究点的平移：点的平移：线的平移：线的平移：平面图形的平移：平面图形的平移：将点A沿箭头方向平移到点A使A A=5cmAA（2）众数是出现次数最多的那个数据而不是次数注意：奇数个数的中位数，可以把数字加1，再除以2.这个位置就是中位数。如101个数字，是101+1为102除以2.第51位的数字，就是（2）求差比较：设a、b是实数，【分析】设医用外科口罩的单价为x元，KN95型口罩的单价为y元，根据“第一次用2200元购买医用外科口罩500个，KN95型口罩100个；第二次用3450元购买医用外科口罩800个，KN9

6、5型口罩150个”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论B、对角线互相垂直是菱形具有而矩形不具有的性质，故B选项错误；根据a、b的符号进行判断，两函数图象能共存于同一坐标系的即为正确答案A.对角线互相平分B.对角线互相垂直9、角的性质k0时，图像经过第一、三象限，y随x的增大而增大；（1）将立体图形展成平面图形(x-2y+9)+|x-y-3|=0，x+y=12+15=27（4）一次函数：一次函数图像与性质是中考必考的内容之一。中考试题中分值约为10分左右题型多样，形式灵活，综合应用性强。甚至有存在探究题目出现。平方根性质：一个正数有两个平方根，它们互为相反数；条形统计图：能清楚

7、地表示出每个项目的具体数目。规律发现1.平移后的图形与原来的图形的对应线段平行且相等；2.在平移过程中，对应线段也可能在一条直线上，如BC与EF；3.平移后图形的形状与大小都没有变化；4.平移的方向是直尺PQ倾斜放置的方向，平移的距离是BE的长度.连接对应点的线段平行（或连接对应点的线段平行（或共线）且相等共线）且相等平移只改变图形的位置，不平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小；改变图形的形状和大小；对应线段平行且相等，对应对应线段平行且相等，对应角相等。角相等。按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？向右平移5格向左平移5格长方形正方形典型例题想一想

8、，怎样才能算出下面图形的周长。（105）230（cm）即学即练求下列2个图形的周长？4334即学即练1.关键在于按要求作出对应点；2.然后，顺次连接对应点即可.1.平移前后图形的形状和大小 完全相同;2.对应线段平行(或在同一直线 上)且相等；平移的概念平移的性质平移作图平移3.各对应点所连线段平行(或在 同一直线上)且相等.下图中的变换属于平移的有哪些？FABDEC检测目标检测目标在以下现象中：温度计中，液柱的上升或下降；打气筒打气时，活塞的运动；钟摆的摆动；传送带上，瓶装饮料的移动，属于平移的是（）A、B、C、D、【答案】D【详解】温度计中液柱的上升或下降改变图形的大小，不属于平移；打气筒

9、打气时，活塞的运动属于平移；钟摆的摆动是旋转，不属于平移；传送带上瓶装饮料的移动符合平移的性质，属于平移，故选D检测目标检测目标下列实例属于平移的是（）.A分针的运行 B转动的摩天轮 C直线行驶的火车 D地球自转C检测目标检测目标 （1）（2）（3）（4）A B C D找出平移后的图片。（3）B检测目标检测目标如图5-4-31,将ABC沿BC方向平移2cm得到DEF,若ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为（）.A16cm B18cm C20cm D22cm图5-4-31C检测目标检测目标经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离，下面说法正确的是（）A 不同的点移动的距离不同 B 可能相同也可能不同C 不同的点移动的距离相同 D 无法确定 C检测目标检测目标如图，在图形M到图形N的变化过程中，下列述正确的是（）A先向下平移3个单位，再向右平移3个单位B先向下平移3个单位，再向左平移3个单位C先向上平移3个单位，再向左平移3个单位D先向上平移3个单位，再向右平移3个单位【答案】A【详解】在图形M 到图形N 的变化过程中是先向下平移3个单位，再向右平移3个单位故选A检测目标检测目标涂色部分占整个图形的几分之几？131213检测目标检测目标画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。向左平移4格向右平移7格检测目标检测目标课堂总结课堂总结同学们，本节课你收获了什么？