2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题及答案.pdf
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题及答案.pdf》由用户(hnxyzlf)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 教师资格证 考试 综合素质 真题 答案
- 资源描述:
-
1、1/82016 年下半年教师资格证考试综合素质(中学)2016 年下半年教师资格证考试综合素质(中学)题解析题解析1答案答案:B解析:解析:本题考查对教育理论的理解情况。从校训“卓越立于全面,广博产生精专”中,可以明确看到是“全面、广博”导致了“卓越、精专”,因此,该校训是在强调全面发展的教育理念。B项正确。A、C、D三项:均不是校训强调的内容,校训强调的是全面发展带来的优势。与题干不符,排除。2答案:答案:A解析:解析:本题考查对正确的学生观的理解。通过图片可以看到学生头脑中的“想象力”被剪掉了,这一做法完全就扼杀了学生个性发展,抑制了学生的创造能力。A项正确。B、C、D三项:均不能正确分析
2、图片上学校的做法。与题干不符,排除。3答案:答案:B解析:解析:本题考查的是树立正确学生观的内容。题干中小武想当科学家,但是班主任却在打击他,并且用他现在的学习成绩去否定他,认为他不能成为科学家。即该班主任只看到了小武现在的能力,并没有用发展的眼光去看到学生,忽略了学生的发展性。B项正确。A项:学生的主体性是强调学生在受教育过程中并不是对教师的完全盲从,而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。与题干不符,排除。C项:学生的创造性是强调学生发散思维的发展,个性创新潜能的发展。与题干不符,排除。D项:学生的差异性是强调学生在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异,教育工作者应做到“
3、因材施教”。与题干不符,排除。4答案:答案:A解析:解析:本题考查对教师行为的分析能力。题干中邱老师在工作日志中针对开会产生的问题,去思考是自身的问题还是其他老师理解的问题,同时提出对自己的要求是一定要把这个问题搞清楚。充分说明邱老师不断反思自己的教学工作。A项正确。B项:邱老师不断反思自己的工作,体现了他的探索精神,故B项表述错误。与题干不符,排除。C项:邱老师要把问题搞清楚,说明他具有问题意识,故C项表述错误。与题干不符,排除。D项:没有体现自我暗示。与题干不符,排除。5答案:答案:C解析:解析:本题考查的是正确处理学生的财产权。财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利。
4、一般而言,学生的财产权包括财产所有权、继承权、受赠权及知识产权中的财产权利等,题干中班主任李某没收王某的手机,目的是为了维持课堂正常秩序,出发点是好的,但是在王某认错后不返还其手机,这一做法侵犯了学生的财产权。C项正确。A、B、D三项:说法错误,干扰项。与题干不符,排除。6答案:答案:C解析:解析:本题考查对教师法内容的识记情况。中华人民共和国教师法第八章第三十七条明确规定:教师有以下情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘:(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。A、B、D三项的行
5、为学校可以依法给予行政处分或者解聘。而题干问的是“不能予以”,C项正确。A、B、D三项:均属于教师法规定的内容。而题干问的是“不能”。与题干不符,排除。7答案:答案:D解析:解析:本题考查对学生伤害处理办法内容的理解情况。依据学生伤害事故处理办法第九条规定:因下列情形之一造成的学生伤害事故、学校应当依法承担相应的责任,其中第十款为:学校教师或者其2/8他工作人员在负有阻止、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题干中赵某发生伤害事故是在上课期间,并且是教师默许了他离开教室,没有进行干涉。因此,学校和打人者李某都有责任。D项正确。A、B、C三项:与
6、题干不符,排除。8答案:答案:D解析:解析:本题考查的是学生与教师的法律关系。学生与教师的法律关系是:(1)教师与学生之间是教育与被教育的关系;(2)教师与学生之间是管理与被管理的关系;(3)教师与学生之间是保护与被保护的关系;(4)教师与学生之间是相互尊重的平等关系。A、B、C三项正确。D项:不属于学生与教师的法律关系,错误选项。9答案:答案:A解析:解析:本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)。中华人民共和国中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)第三十五条规定,对未成年人实施本法规定的严重不良行为的,应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人,
7、其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。题干中,初中生钱某屡次偷盗财物,属严重不良行为,应送工读学校进行矫治。A项正确。B、C、D三项:说法错误,干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。特殊说明:本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正本)的规定,关于“未成年人严重不良行为的矫治和教育”,中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2020年修订本)第四十三条规定,对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护
8、人、所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。10答案:答案:C解析:解析:本题考查的是学生的隐私权。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。题干中贫困生的个人家庭信息被公开,侵犯了学生的个人隐私权。C项正确。A、B、D三项:表述错误,不应是学校的做法。与题干不符,排除。11答案:答案:D解析:解析:本题考查的是人格权。公民的人身权可以分为两种,即人格权和身份权。人格权主要包括姓名权、名誉权、生命权、身体健康权、人身自由权和肖像权等。身
9、份权主要包括知识产权中人身权利、监护权和亲属身份权等。题干中李某给王某起外号是侵犯了王某的“名誉权”,属于人身权的内容。D项正确。A项:隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题干不符,排除。B项:姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。与题意不符,排除。C项:荣誉权,是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。与题干不符,排除。12答案:答案:A解析:解析:本题考查的是国家中长期
10、教育改革和发展规划纲要的内容。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)把促进公平作为教育发展的战略重点之一,把握了社会发展要求,反3/8映了群众期盼,必将推进教育公平的发展。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。教育公平是一个历史过程,机会公平是公平的基本保障。教育规划纲要重申,义务教育不得设重点校、重点班,鼓励就近入学;高中分流要由自己选择;高考坚持统一考试择优录取。A项正确。B、C、D三项:与题干不符,排除。13答案:答案:B解析:解析:本题考查对教师行为的正确分析能力。题干中教师针对课后作业只是在下节课给学生对答案,没有收作业批改,更没有进行深
11、入的讲解。这一做法是不合理的,不符合中小学教师职业道德规范中的爱岗敬业对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。B项正确。A、C、D三项:表述错误,干扰项。与题干不符,排除。14答案:答案:B解析:解析:本题考查的是教师与同事的关系。教师在集体中也有道德规范的相关要求。要做到尊重同事、团结协作、公平竞争。尊重同事要做到,尊重同一学科同事;尊重不同学科的同事;尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事;尊重不同学术观点和教育思想的同事;不同年龄教师之间要互相尊重。同事要团结协作,严于律己,谦虚为怀。题目中的万老师教学能力强,但是与同事关系差,应当反思自己,与同事沟通,尊重同
12、事,团结协作。B项正确。A、C、D三项:做法不符合有效处理同事关系。与题干不符,排除。15答案:答案:C解析:解析:本题考查的是教师职业道德的特征。教师职业道德的影响空间更具广泛性,不仅影响学生、还影响周围的社会,甚至扩散到更大的范围乃至整个社会。教师职业道德的影响深度和时间更具深远性。毛主席说:“你是我二十年前的先生,你现在仍是我的先生。你将来必定还是我的先生”,提现了教师职业道德的深远性。C项正确。A、B、D三项:均未体现毛泽东书信上内容。与题干不符,排除。16答案:答案:D解析:解析:本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之为人师表的实践(作风正派、廉洁奉公)。该项职业行为要求教师以身作
13、则,体现在为人作风上,就是“廉洁奉公”。这一行为要求教师在教学方面,不能从学生那里谋取自己的利益,在工作中要做到廉洁从教。题干中的老师拒绝家长送礼,不因为家长送礼而为学生安排座位,符合廉洁从教的要求。D项正确。A、B、C三项:说法错误。与题干不符,排除17答案:答案:A解析:解析:本题考查的是历史人物。战国末年,燕国太子丹物色荆轲与秦舞阳去行刺秦王嬴政,他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王,秦王十分高兴。荆轲展开燕国地图,露出锋利的匕首,立即抓住匕首行刺秦王,秦王拔剑抵抗,卫兵乘机上前杀了荆轲,即图穷匕见。A项正确。B项:指鹿为马,该成语出自史记秦始皇本纪,相传赵高试图要谋权篡位,
14、为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。秦二世不信,赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马,而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今,人们便使用该成语形容一个人混淆是非,颠倒黑白。与题干不符,排除。C项:望梅止渴原指梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。该词语出自于南朝宋刘义庆世说新语假谲:“魏武行役失汲道,军皆渴,乃令曰:前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”与题干不符,排除。4/8D项:三顾茅庐,汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故
15、事。此后传为佳话,渐成典故,载 三国志蜀志诸葛亮传出师表。现在常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。与题干不符,排除。18答案:答案:A解析:解析:本题考查的是法国历史。1848年法国二月革命,巴黎人民推翻了“七月王朝”,但资产阶级窃取了革命果实,成立了法兰西第二共和国。A项正确。B项:法兰西第三共和国,是在1870年至1940年统治法国的共和政府。共和国采用议会民主模式并在1870年9月4日成立。共和国在第二帝国因普法战争的失败而倒台、巴黎公社被成功镇压后而建立。一直到1940年时,因为纳粹德国入侵而垮台。与题干不符,排除。C项:法国在第二次世界大战后建立的资产阶级共和国(1945
16、.9-1957.10),史称法兰西第四共和国。1945年法国光复后,环绕政体问题,各派政治力量展开激烈斗争。1945年9月,法国全民公决,摈弃第三共和国,第四共和国成立。1945年10月制宪议会通过新宪法,宣告第四共和国正式建立。与题干不符,排除。D项:法兰西第五共和国成立于1958年,是延续至今的法兰西共和国政府,1958年9月通过新宪法,10月5日新宪法正式颁布,第五共和国宣告成立。与题干不符,排除。19答案:答案:D解析:解析:本题考查的是文化素养中的科技素养。诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,一生拥有355项发明专利。诺贝尔去世前于1895年立下遗嘱,将
17、其财产性大部分920万美元作为基金,以其年息(每年20万美元)设立物理、化学、生理或医学、文学以及和平事业5种奖金(1969年瑞典国家银行增设经济学奖金),奖励当年在上述领域内作出最大贡献的学者。从1901年开始,奖金在每年诺贝尔逝世时间12月10日下午四点半颁发。D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。20答案:答案:D解析:解析:本题考查的是文化素养中的科技素养。不锈钢中除铁以外,还含有抗腐蚀性很强的铬(ge,四声)和镍(nie,四声),铬的含量一般在13以上,镍的含量也在10%左右。D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。21答案:答案:C解析:解析:本题考查的是文化素养中的文学
18、素养。拉伯雷,文艺复兴时期法国人文主义作家之一。拉伯雷的主要作品就是长篇小说巨人传,这是一部讽刺小说,全书共五部,讲述两个巨人国王高康大及其儿子庞大固埃的神奇事迹:高康大不同凡响的出生;庞大固埃在巴黎求学时的奇遇;庞大固埃和高康大对婚姻问题的探讨;庞大固埃远渡重洋,寻访智慧源泉“神瓶”,并最终如愿以偿。C项正确。A项:神曲是意大利诗人阿利盖利但丁创作的长诗。写于1307年至1321年,这部作品通过作者与地狱、炼狱(净界)及天堂中各种著名人物的对话,反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题,带有“百科全书”性质,从中也可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光。与题干不符,排除。B项:薄伽丘所著的
19、十日谈是欧洲文学史上第一部现实主义巨著,是世界文学史上具有巨大社会价值的文学作品;意大利近代著名评论家桑克提斯曾把十日谈与但丁的神曲并列,称之为“人曲”。1348年,意大利佛罗伦萨瘟疫流行,10名男女在乡村一所别墅里避难。他们终日游玩欢宴,每人每天讲一个故事,共住了10天讲了百个故事,这些故事批判天主教会,嘲笑教会传授黑暗和罪恶,赞美爱情是才华和高尚情操的源泉,谴责禁欲主义,无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败,体现了人文主义思想。与题干不符,排除。D项:唐吉诃德是西班牙作家作家塞万提斯的代表作。小说描述一位住在拉曼杰,年近五十岁的乡下骑士丹尼,陷入疯狂的故事。他的疯狂思想和小说的本质相互交错;
20、他把荒唐无稽的三番五次内容和历史混淆,并且认为在十七世记初期,仍能使中古之骑士精神再度复苏。与题干不符,排除。5/822答案:答案:A解析:解析:本题考查的是文化素养中的文学素养。题干词句出自唐代王勃的滕王阁序,作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面,彩霞自上而下,孤鹜自下而上,好似齐飞。青天碧水,天水相接,上下浑然一色。句式上下句相对,而且在一句中自成对偶。形成“当句对”的特点历来被奉为写景的精妙之句,广为传唱。A项正确。B项:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐出自宋范仲淹岳阳楼记,原句为:“其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意思就是把国家,民族的利益摆在首位,为祖
展开阅读全文