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类型(浙江专版)2019版高考历史大一轮复习 专题五 20世纪的两次世界大战 第14讲 第二次世界大战课件.ppt

  • 上传人(卖家):flying
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    资源描述:

    1、第14讲第二次世界大战,考点一第二次世界大战全面爆发的背景梳理基础知识,一、19291933年资本主义经济危机1.19291933年世界经济危机爆发的社会根源和主要影响(b)(1)根源根本原因:_与_之间的矛盾。具体原因:美国_不断扩大,社会购买力受限;股票投机狂热,增加了_的不稳定性。直接原因:生产与销售之间出现矛盾。,生产社会化,生产资料私人所有制,贫富差距,金融市场,(2)影响给资本主义世界经济造成严重破坏(工业下降、外贸缩减、失业人数增多等)。激化了资本主义社会的各种矛盾(群众运动高涨,法西斯势力猖獗)。加剧了世界的紧张局势:a.激化了资本主义国家之间的矛盾,全球范围内引发了经济战(提

    2、高关税壁垒)。b.激化了资本主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾(资本主义国家拼命转嫁危机)。c.在经济危机的打击下,美国推行“罗斯福新政”,对经济全面干预,保存了资本主义民主制度;德、日建立了法西斯专政,形成了欧、亚两个战争策源地,他们对外侵略扩张,并逐步走上了结盟道路。,2.德国、日本建立法西斯专政的原因、经过(b)(1)德国法西斯专政建立希特勒上台原因:a.根本原因:_的沉重打击,国内矛盾尖锐,引起社会动荡。b.政治原因:德国政府束手无策,_支持建立独裁政府。c.直接原因:_利用德国社会对_的不满,煽动极端_情绪,妄图建立日耳曼人的“_”。d.历史原因:德国继承了普鲁士的专制主义和军国主义

    3、传统(缺乏民主传统)。建立:a.1932年,纳粹党在国会选举中成为第一大党。b.1933年,_出任德国总理,_独裁统治在德国建立。,经济危机,垄断资产阶级,纳粹党,凡尔赛和约,民族主义,第三帝国,希特勒,法西斯,影响:世界大战的欧洲策源地形成。(2)日本法西斯上台原因:a.日本因_薄弱,_狭小,受经济危机打击沉重。b.军部法西斯势力图谋政变,取消资产阶级_,确立_的执政地位。c.历史原因:日本明治维新保留了大量封建残余和军国主义传统;且一战后受华盛顿体系压制,有不满情绪。建立:a.1931年,日本发动九一八事变,侵占中国东北三省。b.1936年,听命于军部法西斯势力的_上台组阁,初步建立起_,

    4、对内独裁专制,对外侵略扩张。影响:世界大战的_策源地形成。,经济基础,国内市场,政党内阁,军部,广田弘毅,军事法西斯专政,亚洲,3.比较德、日两国法西斯专政建立的异同(c)(1)同:(原因)都受到经济危机的影响,国内阶级矛盾尖锐;均带有浓厚的封建残余和军国主义传统;都对“凡尔赛华盛顿体系”不满。(政策)都实行极权统治;都扩军备战,发展军事工业,积极对外扩张。(影响)形成战争策源地,加速二战爆发。,(2)异:(上台方式)日本没有法西斯政党,通过法西斯组织军部,发动政变上台;德国有一个法西斯政党纳粹党,并通过欺骗性宣传获得了选举的胜利而上台。,二、局部的反法西斯战争1.中华民族的全面抗战、埃塞俄比

    5、亚军民抗意斗争、西班牙内战(b)(1)中华民族的全面抗战,(2)埃塞俄比亚军民的抗意斗争,(3)西班牙内战背景:1936年,西班牙左派人民阵线执政,打击保守势力。右翼势力佛朗哥发动叛乱,内战爆发。国际反应:a.德、意公开武装干涉。b.世界进步人士热烈支持(苏联援助,“国际纵队”开赴西班牙)。c.英、法、美采取“不干涉”和“中立”政策。性质转变:从内战到国际反法西斯战争。结果:1939年,叛军攻陷马德里,佛朗哥法西斯独裁政权建立。,(4)面对法西斯的侵略扩张,中国、埃塞俄比亚、西班牙等国的人民开展了反法西斯的局部战争,但由于没有建立国际反法西斯统一战线,这些斗争没能阻止局部战争走向全面战争。,2

    6、.法西斯轴心国集团的形成(b)(1)背景:出于共同利益的需要,_、_、_三国在对外扩张中加快了相互勾结的步伐。(2)形成1937年,_加入德日签订的_,结成了“_”。1940年9月,德、意、日正式结成三国军事同盟。(3)影响:欧亚分别出现两个战争策源地,初步形成一个最富侵略性的_集团。,德,意,日,意大利,反共产国际协定,柏林罗马东京轴心,法西斯国家,三、走向世界大战1.英、法、美绥靖政策及其主要表现、影响、历史教训(c)(1)概念:面对法西斯国家的侵略扩张,英、法、美等西方大国为保住自己的利益,不惜牺牲受害国利益,同时为推动法西斯国家进攻苏联,对法西斯国家的侵略行为实行_政策。(2)表现纵容

    7、、迁就日本对_,意大利对埃塞俄比亚的侵略。,姑息纵容,中国,西班牙内战爆发后,英、法等国采取了“_”政策,美国实行“_”政策。纵容德国出兵吞并奥地利。慕尼黑阴谋使绥靖政策达到顶峰。(3)影响助长了法西斯的侵略气焰,增强了法西斯实力,加速了二战的爆发。导致了弱小国家和民族反法西斯斗争的失败。西方大国忽视战争准备,导致战争初期损失惨重。,不干涉,中立,不利于反法西斯国家的团结,使国际反法西斯联盟迟迟未能形成。,2.苏德互不侵犯条约的主要内容及后果(c)(1)签订:苏联与英、法建立_的努力失败,为避战自保,1939年8月,同德国签订了苏德互不侵犯条约。(2)内容:双方互不使用武力;如果缔约一方成为第

    8、三国敌对行为对象时,另一方不向第三国提供任何援助;缔约任何一方不加入直接或间接旨在反对另一方的任何国家集团。,欧洲集体安全体系,(3)后果对苏联:避免首先卷入战争,赢得备战时间;粉碎西方大国“祸水东引”的阴谋。对德国:在发动大战前争取苏联中立,避免了两线作战之苦。加速了二战的爆发。,3.第二次世界大战从局部战争走向全面战争的原因、过程(d)(1)原因根本原因:资本主义经济、政治发展不平衡的规律,导致帝国主义之间矛盾日益尖锐。经济大危机进一步加剧了这些矛盾。历史原因:德国、日本对“凡尔赛华盛顿体系”的仇视。直接原因:19291933年经济大危机,加速了德、日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成

    9、,法西斯势力是战争制造者。,其他原因:大国的绥靖政策或中立自保政策,加速了大战的爆发;世界各国人民局部的反法西斯战争的失败。(2)过程,突破核心要点,要点一欧洲战争策源地的形成史料(201510月浙江选考)(节选)第一次世界大战后,战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街头,他们不时怀念着帝国往日的荣光,“钢盔团”、“前线战士同盟”等右翼武装团体,得到了国防军部的津贴。之后,经济危机使国内矛盾日益尖锐,而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势,乘机兴风作浪。摘编自黄玉章等第二次世界大战,读史用史 结合史料,分析德国法西斯专政建立的主要原因

    10、。提示:对凡尔赛和约的不满;垄断资产阶级的支持;军国主义沉渣泛起;经济危机的冲击;当时的政府软弱无力;纳粹党的蛊惑宣传。,要点二法西斯轴心国集团的形成史料“三头怪兽”漫画,识图解史 漫画中是希特勒形象;是墨索里尼和广田弘毅形象。结合所学知识,德、日、意法西斯建立了同盟(三国轴心同盟)的幌子是什么?为何这样做?有何影响?提示:反共产国际协定;欺骗麻痹西方大国,反对苏联和共产国际等国际进步力量;法西斯势力走向联合,使新的世界大战日益迫近。,精练选考题组,【例】 情景考查英法绥靖政策(2017浙江4月选考)一个中国记者看二战评述某一历史事件:一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小国主权,以为这样就会填

    11、饱纳粹家伙无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是(),A.德国吞并奥地利B.慕尼黑协定的达成C.德国吞并捷克斯洛伐克D.苏德互不侵犯条约签订解析结合所学知识可知,一些大国为了自保而出卖了小国的事件是慕尼黑协定的签订。答案B,练1 史料考查三国轴心的形成(2017温州中学3月模拟)希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使他们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒,这是我们渡过危机,摆脱凡尔赛和约,重新武装的惟一办法。”以下各项,体现了希特勒这一意图的是()A.发动对苏联的战争B.进入莱茵非军事区C.建立德、意、日三国轴心D.对捷克斯洛伐克提出领土要求解析由材料“利用布尔什维

    12、主义”“使他们相信”等信息可知,此为三国轴心建立的幌子,故选C项。答案C,练2 图示考查对战前局势的认识,(2017湖州高三期末)右图为一幅20世纪30年代某一年的欧洲形势图。以下所列历史事件发生在这一年之前的是()A.英法策划慕尼黑阴谋B.英、法、苏构建欧洲集体安全落空C.英法推行“不干涉”政策D.苏德签订苏德互不侵犯条约,解析根据地图,德国已经吞并奥地利,尚未吞并捷克斯洛伐克的苏台德地区,可知当年属于1938年。慕尼黑阴谋发生于1939年;慕尼黑阴谋,使苏联不再信任英法,谋求集体安全的愿望落空,转而开始自保,同样发生在1939年;根据所学知识,1937年,张伯伦就任英国首相,并联合法、美实

    13、行“不干涉”政策,发生于1938年前一年,故C项正确;苏德互不侵犯条约于1939年签订。答案C,考点二第二次世界大战的过程与影响梳理基础知识,一、第二次世界大战的全面爆发1.第二次世界大战全面爆发的时间与标志(b)(1)时间:1939年9月3日。(2)标志:1939年9月1日,德国突袭_,3日,英法对德宣战。,波兰,2.波兰、法国迅速溃败的原因(b)(1)波兰迅速溃败的原因,(2)法国迅速溃败的原因,绥靖政策,3.敦刻尔克撤退、不列颠之战(b)(1)敦刻尔克撤退背景:1940年,德军突破阿登山区,绕过_,将40万英法联军主力围困于法国东北_。撤退:英国海军动用几千艘各类船只,将33万多联军士兵撤到英国。意义:

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