广告设计三课件.ppt
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1、第四部分 广告创意执行七步骤【学习重点内容】培养学生理解创意和执行能力,从品牌创意着手,培养有创意突破能力和审美执行力的广告新生代。学习要求:通过创意执行七步骤(观念、概念、判断、方法、执行、检测、态度)的学习,建立正确的广告创作观,通过”一个概念的放射性思维“训练,尝试让元素鲜活、将想象拉开的创意方法。通过创意小组”头脑风暴的演绎“,对作业选题、操作节奏(草图、备图、完稿)、创意深化与审美执行,进行全程演练。通过小组作业的提案演讲,锻炼表述能力,检验精神风貌,同时也通过担当评判,测量自身眼光和判断的敏锐度。进行头脑风暴,从掌握的基本原则出发,形成全面的广告观念,选择你的创意策略方法(或是功能
2、诉求,或是情感诉求等等),确立创意的概念,要与消费者产生共鸣,通过平面、TVC、户外、广播等表现形式做出CASE。第一节 建立先进的广告观传统广告观:做产品、做功能、传达商品信息做法与方式:“告诉消费者”新锐广告观:做品牌、做个性、满足欲望需求做法与方式:“注意消费者”*品牌广告作业路线:品牌概念大创意概念创意策略单创意作品没有观念,品牌塑造就不知该如何做,设计师只能是枪手;有了品牌塑造意识就有原创动力支点,设计师不再是盯着一个作品,而是在大创意概念指引下追寻广告投入的终极目标:塑造个性、实现印象、建立地位、提高市场占有率。要求:“注意消费者”是沟通的基础 “塑造个性”才能“建立印象”“塑造是
3、一个过程”“品牌广告”是一个按既定方针去做的“个性行为”、“注意消费者”是沟通的基础 20世纪工业时代,广告创意的主要任务是传达,称为“告诉消费者”;进入信息时代的21世纪,只有注意消费者的欲望与需求,广告才能实现沟通,而沟通又是当今广告取得效果的先进手段。所以,今天正确的广告创作观是“注意消费者”。、“塑造个性”才能“建立印象”印象的形成靠个性,没有个性就形成不了印象。比方一个人是大众人,你很难说清他是谁,但把他的特征说出来:说话慢条斯理,人又很粗,这时他与别人不一样的地方就突显出来,我们也就容易辨认。品牌也一样,没有个性就留不下印象,与众不同之处才是个性特征,而独特的品牌个性是形成品牌印象
4、的关键,所以品牌的个性塑造要在差异上下功夫,要在与众不同上做文章。当然这个独特的个性必须为目标对象所喜爱,必须符合目标对象的需求。、“塑造是一个过程”个性的形成靠塑造,它的实现是一个按着既定方针去做的成长过程,持之以恒则是“塑造品牌个性”的规则定律。、“品牌广告”是一个按既定方针去做的“个性行为”“品牌广告”不能停留在空泛的共性概念上,要有:“概念的确立”“既定的方针”“策略的控制”第二节 寻找大创意概念一、品牌概念与大创意概念(一)什么是品牌概念”品牌概念“是根据目标对象的需求制定,做的是功能背后的支持。(二)什么是“大创意概念”“大创意概念“是根据品牌的个性制订,通过创意塑造将自身与其他品
5、牌区别开来。需要说明的是,“大创意”是品牌塑造的指挥棒“大创意概念”则是“大创意”在制定阶段首先需要寻找的关键概念词。二、寻找大创意大创意是建立在战略之上的大胆而又富于首创精神的创意,以一种别开生面的方式将产品利益与消费者的欲望结合起来,为广告表现对象注入生命活力。通过欣赏“耐克”和“阿迪达斯”的广告作品,我们得到大创意的创作表现:现实生活中,穿“耐克”的也会穿“阿迪达斯”,不同的欲望也会在同一消费者的需求上体现出来,因此,在创作上不是用“耐克”达到“阿迪达斯”,而是通过个性的张扬,让受众很容易识别你。欣赏两则“索尼娱乐站”平面广告1999年戛纳国际广告节平面全场大奖题目:“乳头”客户:SON
6、Y 索尼文案:索尼娱乐站2003年戛纳国际广告节平面全场大奖题目:“巨型婴儿”客户:SONY 索尼文案:索尼娱乐站两个作品获得大奖作用不同,一个是“开创时代”;一个是“创造惊喜”第三节 广告质量的判断通过对作品的剖析和判断,要明确“品牌概念”制定的重要性,进而明白在一个“大创意概念”指导下发展出来的广告作品,所呈现出的品牌印象的整合与积累,将会成为品牌的个性特征刻印在脑海里,绝不会成为一闪而过、转眼即逝的影像。作品质量的判断 “简洁”、“沟通”、“感觉”、“个性”、“改变消费观”决定着你的作品是胜出还是被PASS!VOLVO的一贯卖点是“车的外壳钢特别好,碰车不变型”的概念后,这一简单易记的图
7、形意义才快速准确地传达出这个概念,真实体会到概念塑造的积累价值,体会到简洁的重要。题目:皇尊无处不飘香客户:皇尊调味品单位:广东省广告公司“皇尊无处不飘香”表述的是宫女把“皇尊”送进万户千家。体现的是改变消费观的转变第四节 思维训练的方法创意就是要突破常规,逻辑被颠覆,作品才有张力。一个好的创意,首先是具有原创性,开发出来的应是未曾用过或未被引起注意的新元素;演绎的是一个创造性思维过程,展现的是一种表现能力。所以,创意思维训练是广告创意教学的方法论,是避免雷同、寻求突破的有效方式。广告原创来自大脑,来自大脑对品牌概念、对产品概念的理解,出自对目标对象需求欲望的聆听,它会是一个未曾用过或未被引起
8、注意的点子;具有独特个性的创意,其个性特征一旦被认可并记住,那是谁也抄不走拿不去的经典,创意之所以被称作是广告的灵魂,道理就在这里。一、一个概念的放射性思维一个概念的放射性思维训练是创意突破的有效方式,是将托尼巴赞的思维导图引入广告创意思维训练课程的一个发展与尝试,它比“一个形象多种意义的训练”更为进步的理由在于其突破性意义,因为有突破才有创新。创意如果永远在一个套路上徘徊,将缺乏个性,丧失生命活力。用文字表述搭架捕捉到闪光元素后做第二次重绘在多个图形的关联上加入语言从记录图中我们可以分出纵向思维的信号,横向思维的信号,这些信号虽有发展,但跳不出大框框,很容易和别的创意撞车;那么看看放射性思维
9、的叫喊,这些从现实感受中寻到的热门话题、在脑海里形成的印象、构思线路和追寻,而且概念伴随着时局,不同年龄层有不同内容,我们将两个点作一结合,甚至把三个四个点有机地连接起来,就形成一个新的思维路线,往往过程很困难,可是一旦突破,日夜盼望的好创意就会出现。(二)一个概念放射性思维训练的六个节奏1、以品牌概念(或公益观念)为中心,对概念进行分析立足消费者(或传达对象),洞察他们的心理,与他们一起思考一起感受。2、主题概念(也可以是中心概念图形)必须画在白纸中央,从此点出发,开辟出若干不同路线,首先把思路打开。3、沿着不同路线开发元素,根据生活经历与常识,将可能发生的元素沿着路线放射并快速记录下来,进
10、而展开捕捉闪光元素的行动。4、必须在40分钟以内,让思想尽快流动起来。(为方便思考,以上四点均用文字搭架,寻找创意闪光点的过程是探险寻宝的过程,突破常规,才能出奇制胜。5、将有新鲜感的元素用图画表示,形成导图的闪光点,让大脑对导图产生新的观点,继而进行第二次重绘。6、将几个有趣的闪光点连接起来,发展成为一个创意雏形,继而提炼创意文案及广告语言。二、创意的胆略创意要有胆略,没有胆略很难有所作为,要大胆去想,但想的要有相关性。三、创意要与众不同为了不让广告淹没在信息海洋中,所有杰出广告人都在力求突破,因为不一样才会让作品闪光,相似只会被淹没。泰德贝尔这样说:“当所有人都大喊大叫的时候,你轻声细语。
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