人教必修中外历史纲要上-第三课秦统一多民族封建国家的建立-优品课件.pptx

1、“德高三黄，德高三黄，功过五功过五帝帝”第3课 秦统一多民族封建国家的建立1、学生通过阅读课本知道秦灭六国统一全国的条件及过程。2、学生通过框架图能够说出秦朝巩固统一的措施及意义。3、通过本节课学习，培养学生概括、分析、比较等综合能力。重重难难点点重点：秦朝巩固统一的措施及意义。难点：君主专制制度；中央集权制度学习目标教材感知：根据导学案，在阅读教材的基础上自主完成教材感知：根据导学案，在阅读教材的基础上自主完成课本知课本知识识梳梳理（理（红笔划出有疑问处，合作解决红笔划出有疑问处，合作解决）1、阅读第14页及第15页第一段，找出秦朝统一的条件（分主观条件和客观条件）。2、阅读教材第15页最后

2、两段，整理出秦朝巩固中央集权的统治措施（分政治、经济、交通及社会生活四个方面）。3、阅读教材16到18页，找出秦朝暴政的表现和秦灭亡的过程。(1)客观条件大势所趋长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。秦国地理位置优越,物质基础雄厚。教材感知：梳理(2)主观条件秦国的强大数代秦王励精图治,广纳贤才，吏治较为清明。商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。采取远交近攻的策略。前前230230年灭年灭韩韩前前228228年灭年灭赵赵 前前225225年灭年灭魏魏 前前223223年灭年灭楚楚前前222222年灭年灭燕燕前前221221年灭

3、年灭齐齐面对少数民族？面对少数民族？北方的秦、赵、燕三国，都曾在边界上修筑长城，秦始皇北方的秦、赵、燕三国，都曾在边界上修筑长城，秦始皇从内地征发上百万民工，在燕、赵、秦长城基础上，修筑从内地征发上百万民工，在燕、赵、秦长城基础上，修筑了了西起临洮西起临洮（toto），），东至辽东东至辽东的长城，绵延五千余公里。的长城，绵延五千余公里。政治政治皇帝制中央官制：三公九卿制地方官制：郡县制颁布法律、迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地经济：经济：统一货币、度量衡、编制户籍文化：文化：统一文字、整顿社会风俗交通：交通：统一车轨、修驰道、直道军事军事北击匈奴、修建长城、南征百越、开凿灵渠（沟通了湘江水系和

4、漓江水系）我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝 皇皇帝独帝独尊尊 皇权至上皇权至上 皇皇位世位世袭袭 特点御史大夫太尉皇帝皇帝丞相 行政行政军事（虚设）军事（虚设）监监察、律令察、律令大权独揽大权独揽 任免官员任免官员宫廷宫廷警卫警卫宫宫门门卫卫戍戍宫宫廷廷车车马马皇皇室室事事务务司司法法刑刑狱狱农赋农赋财政财政工商工商税务税务皇室皇室财务财务民民族族外外交交祭祭祀祀礼礼教教奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆中央中央郡郡县（道）县（道）乡、亭、里乡、亭、里郡守、郡尉、郡监郡守、郡尉、郡监县令、县长县令、县长三老、啬夫等三老、啬夫等地方分权，中央集权，地方分权，中央集权，

5、制度创新，历代沿用制度创新，历代沿用。地方行政机构地方行政机构官官员员由由皇皇帝帝任任免免 秦统一的意义 秦秦的统的统一建一建立起立起“东至海暨朝鲜东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中西至临洮、羌中,南至南至北向户北向户,北据北据河河为塞为塞,并阴山至辽东并阴山至辽东”幅员辽阔幅员辽阔的国家。的国家。空空前统一的前统一的封建封建国家促进了国家促进了各民族各民族的交往交流交融的交往交流交融,推推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展展。秦秦朝确立的政治体制被以后的王朝朝确立的政治体制被以后的王朝长期沿用长期沿用,影响深远。影响深远。人教教材必修中外历史纲要上 第三

6、课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件秦秦朝的暴政和覆亡朝的暴政和覆亡（1 1）秦）秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓。始皇穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓。（2 2）求）求仙访药仙访药，巡，巡游、封禅。游、封禅。（3 3）开拓边疆和筑长城，修驰道、直道等工程）开拓边疆和筑长城，修驰道、直道等工程，百，百姓不堪重姓不堪重负负。（4 4）秦法刑法严苛，人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化。）秦法刑法严苛，人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化。（5 5）焚焚书坑书坑儒儒（6 6）秦二世继位。他密织刑网，加重人民负

7、担。）秦二世继位。他密织刑网，加重人民负担。影响：阶级矛盾和统治阶层内部矛盾的尖锐化都达到极点，人民再也无法忍受下去，一场大规模的农民起义终于爆发。人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件中中国历史上第一次农民大起国历史上第一次农民大起义义人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件“大丈夫当如是也。大丈夫当如是也。”“彼可取而代也。彼可取而代也。”刘邦项羽人教教材必修中外历史

8、纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件1、秦朝彻底废除了分封制，将郡县制推广到全国，请同学们思考原因。（结合教师课件所展示的表格）2、秦朝作为中国历史上第一个大一统王朝，却十分短命，仅存在了15年，结合课本分析秦速亡的原因。教材延伸：教材延伸：合作探究合作探究解决问题解决问题人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件比较比较分封制分封制郡县制郡县制基础基础与宗法制相联系，以血缘关系为与宗法制相

9、联系，以血缘关系为基础基础传承制度传承制度诸侯王位世袭诸侯王位世袭权力权力拥有封地和相应的爵位拥有封地和相应的爵位与中央的关系与中央的关系诸侯国地方独立诸侯国地方独立职责范围职责范围封地内有行政权，有土地管理权封地内有行政权，有土地管理权历史作用历史作用贵族政治贵族政治，尚未实现权力的高度，尚未实现权力的高度集中，在一定时期内产生了一定集中，在一定时期内产生了一定的积极作用，但容易发展为割据的积极作用，但容易发展为割据势力势力打破血缘关系，以地域关系为基础打破血缘关系，以地域关系为基础官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭郡郡县是地方的行政机构，绝对服县是地方的行政机

10、构，绝对服从中从中央央辖区内有行政权，辖区内有行政权，对土地无对土地无管理管理权权是中央集权制形成过程中的重要环节是中央集权制形成过程中的重要环节是官僚政治取代贵族政治的重要标志是官僚政治取代贵族政治的重要标志官吏只有俸禄，无封地官吏只有俸禄，无封地人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件皇帝皇帝御史御史大夫大夫丞丞相相太太尉尉郡（郡守）郡（郡守）县县（令或长）（令或长）最最高统治者高统治者中央政府地方政府君君主主专专制制中中央央集集权权知识的迁移和运用知识的迁移和运用人教教材必修中

11、外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件如何评价秦始皇？如何评价秦始皇？功功绩绩秦始皇顺应历史潮流，灭六国，完成了统一大业，建立了中央集权制度；统一了文字、货币、车轨、度量衡，筑长城，修灵渠等，巩固了统一的多民族国家；使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。过过失失秦始皇以“焚书坑儒”的方式巩固政权，钳制思想，摧残了文化其实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来了极大的灾难，最终导致秦朝的灭亡。秦始皇秦始皇是我国历史上一位杰出的的皇帝，其功过是非都对我是我国历史上一位杰出的的皇帝，其功过是非都

12、对我国历史产生了深远影响。国历史产生了深远影响。人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件秦统一多民族封建国家的建立秦统一多民族封建国家的建立秦朝的统一秦朝的统一统一背景统一进程巩固君主专制中央集权统治措施皇帝制度皇帝制度三公九卿三公九卿郡郡县制县制其他巩固统其他巩固统一的措施一的措施统一的历史意义秦朝的暴政秦朝的暴政政治危机焚书坑儒始皇之死秦朝的灭亡秦朝的灭亡陈胜、吴广起义秦的速亡楚汉战争课堂课堂小小结结人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件 1.秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是的方式是A.世袭继承世袭继承 B.皇帝任命皇帝任命 C.地方推荐地方推荐 D.考试选拔考试选拔 2.若要研究若要研究“郡县制郡县制”的行政构想，最早可追溯至的行政构想，最早可追溯至 A商朝商朝 B东周东周 C秦朝秦朝 D 汉朝汉朝课堂练习课堂练习人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件人教教材必修中外历史纲要上 第三课秦统一多民族封建国家的建立 ppt优品课件