人教七年级语文上册-寓言四则课件.ppt
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- 人教七 年级 语文 上册 寓言 四则 课件
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1、第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习第六单元第六单元 寓言四则第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习有人说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西有人说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言如此神奇,今天,就让我们来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言如此神奇,今天,就让我们一起走进寓言的世界,品尝这一智慧之果吧!一起走进寓言的世界,品尝这一智慧之果吧!情境导入情境导入第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主
2、学习1.反复朗读课文,复述寓言故事,领会有关寓言的文学常识。反复朗读课文,复述寓言故事,领会有关寓言的文学常识。2.体会寓言中精巧的构思,体会拟人手法的作用,体会通过对话刻体会寓言中精巧的构思,体会拟人手法的作用,体会通过对话刻画人物形象的方法,认真分析故事情节。画人物形象的方法,认真分析故事情节。【重点重点】3.联系自己的人生经历,社会现实,灵活地分析寓言,并从中汲取联系自己的人生经历,社会现实,灵活地分析寓言,并从中汲取经验教训。经验教训。【难点难点】学习目标学习目标第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习课前 自主学习第六单元语文语文 七年级七年
3、级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习1根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(1)他看见宙斯的他看见宙斯的dio xing(雕像雕像),问道:,问道:“值多少钱?值多少钱?”(2)赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的b h(庇护庇护)神,人们对他会更尊重些。神,人们对他会更尊重些。(3)这个故事适用于那些这个故事适用于那些i m(爱慕爱慕)虚荣而不被人重视的人。虚荣而不被人重视的人。(4)你要是愿意,我们来你要是愿意,我们来jio ling jio ling(较量较量较量较量)吧!吧!(5)蚊子战胜了狮
4、子,又吹起喇叭,唱着蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着ki g(凯歌凯歌)飞走,却飞走,却被蜘蛛网粘住了。被蜘蛛网粘住了。第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习D童话和寓言,有许多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常童话和寓言,有许多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。【解析解析】伊索是公元前伊索是公元前6 6世纪古希腊著名寓言家。世纪古希腊著名寓言
5、家。【答案答案】C C第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习3童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏,使一代又一代孩子童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏,使一代又一代孩子幸福成长。某校七年级幸福成长。某校七年级(3)班正在开展以班正在开展以“童话伴我成长童话伴我成长”为主题的综为主题的综合性实践活动,请你积极参加。合性实践活动,请你积极参加。(1)请你为请你为“童话伴我成长童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动流程。演讲比赛设计一个简要的活动流程。【答案答案】示例:确定演讲题目,选定主持人、演讲人,教师点评,示例:确定演讲题目,选定主持人、演讲
6、人,教师点评,宣布比赛结果。宣布比赛结果。第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习(2)你一定读过许多经典的童话故事,请把你印象最深的一篇推荐给你一定读过许多经典的童话故事,请把你印象最深的一篇推荐给大家。大家。童话名称:童话名称:_推荐原因:推荐原因:_卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 这篇童话中的小女孩让我明白了许多道理,特别是让这篇童话中的小女孩让我明白了许多道理,特别是让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。我懂得了要珍惜今天的幸福生活。第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习第六单元语文语文 七年级七年级 上册上
7、册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习课堂 高效突破第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习结构图示结构图示赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者一个银元一个银元 问赫拉像问赫拉像 算添头白送算添头白送 第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习赫耳墨斯和雕像者这则寓言讲述了爱慕虚荣、自命不凡的赫耳赫耳墨斯和雕像者这则寓言讲述了爱慕虚荣、自命不凡的赫耳
8、墨斯受到了应有的教训,讲明了爱慕虚荣的人反而不被别人重视的道墨斯受到了应有的教训,讲明了爱慕虚荣的人反而不被别人重视的道理,辛辣地讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。理,辛辣地讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。主题思想主题思想第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习结构图示结构图示蚊子和狮子蚊子和狮子第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习蚊子和狮子蚊子和狮子通过写蚊子战胜了狮子,却又成了蜘蛛的俘虏的故通过写蚊子战胜了狮子,却又成了蜘蛛的俘虏的故事,讽刺了那些取得成绩后便得意忘形的人,告诫人们:即使取得大的事,讽
9、刺了那些取得成绩后便得意忘形的人,告诫人们:即使取得大的胜利,也不能骄傲,而要始终谨慎行事,否则可能会于小处受到挫败。胜利,也不能骄傲,而要始终谨慎行事,否则可能会于小处受到挫败。主题思想主题思想第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习结构图示结构图示穿井得一人穿井得一人凡事认真思索,凡事认真思索,不轻信传言不轻信传言第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习穿井得一人穿井得一人通过一个笑话告诫人们:对于道听途说的传闻、传通过一个笑话告诫人们:对于道听途说的传闻、传言,一定要详察,弄懂其真义、真相,不要轻信、轻传
10、,否则容易陷入言,一定要详察,弄懂其真义、真相,不要轻信、轻传,否则容易陷入误区。误区。主题思想主题思想第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习结构图示结构图示杞人忧天杞人忧天 第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效突破课外 群文拓展课前 自主学习杞人忧天杞人忧天这则寓言通过写杞人担心天地崩坠而另外一个人对他这则寓言通过写杞人担心天地崩坠而另外一个人对他进行开导的故事,告诉人们:不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。进行开导的故事,告诉人们:不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。主题思想主题思想第六单元语文语文 七年级七年级 上册上册课堂 高效
11、突破课外 群文拓展课前 自主学习一、阅读赫耳墨斯和雕像者全文,回答问题。一、阅读赫耳墨斯和雕像者全文,回答问题。1赫耳墨斯为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价?请说出他此刻赫耳墨斯为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价?请说出他此刻的心理。的心理。【答案答案】想与地位最高的神一比高低。非常自负。想与地位最高的神一比高低。非常自负。2你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启发?启发?【答案答案】赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、自命不凡的人。启发:一个人赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、自命不凡的人。启发:一个人如果爱慕虚荣、自高自大,就不会被别人尊重。如
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