人教(部编版)六年级上册语文园地二第一课时公开课课件.pptx
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2、、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。学会书写硬笔书法作品。“这九龙杯真是太神奇了!期末考试小明考了一百分,妈妈说:“这次有了很大进步,希望你今后能够再接再厉。期末考试小明考了一百分,妈妈说:“这次有了很大进步,希望你今后能够再接再厉。开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。课时目标课时目标1.1.掌握用点面结合描写盛大场面的方法掌握用点面结合描写盛大场面的方法2.2.学习反复的修辞手法,学习不用学习反复的修辞手法,学习不用“说说”进行语言进行语言描写的方法。描写的方法。交流
3、平台交流平台一、发现规一、发现规律律课课文在写这些场面时,运用了什么写作方法?有什么好文在写这些场面时,运用了什么写作方法?有什么好处?处?交流平台交流平台毛毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。主席宣读公告完毕,阅兵式开始。受检阅的部队就由聂将军率领,受检阅的部队就由聂将军率领,在在中国人民解放军进行曲中国人民解放军进行曲的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。开开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、兵一个师,以连为单位,列成
4、方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成了一字形的横列前进。接着山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进。是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进。交流平台交流平台战战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连红马连”一色红马、一色红马、“白马连白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全部以相等的距离和相同的
5、速度经过主席台前。当一致。以上这些部队,全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。交流平台交流平台课课文在写这些场面时,运用了什么写作方法?有什么好处?文在写这些场面时,运用了什么写作方法?有什么好处?点点面结合。如面结合。如开国大典开国大典写阅兵式时,既从
6、整体上写了写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景,又用某些细受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景,又用某些细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。交流平台交流平台思考:思考:平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写?平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写?读给同学听,说说自己的发现和感受。读给同学听,说说自己的发现和感受。习作运用习作运用我我们在生活中常常会遇到到各种各样的
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