统编版三年级下道德与法治1《我是独特的》优质示范课课件.pptx

1、1 1 我是独特的我是独特的三年级道德与法治下册三年级道德与法治下册 大家知道我们的指纹有什么秘密吗？大家知道我们的指纹有什么秘密吗？不同的人有不同的指纹。不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。像弓一样。我有自己的特点我有自己的特点板书设计板书设计我能变得更好我能变得更好课后作业课后作业01020304目目 录录我有自己的特点我有自己的特点自我五问自我五问我有自己的特点1 12 23 34 4 问问5 5次次“我是谁我是谁”，从家庭方面、，从家庭

2、方面、学校方面、性格兴趣方面、自己满学校方面、性格兴趣方面、自己满意和不满意的地方回答。意和不满意的地方回答。你眼中的我你眼中的我l拿到写有班上同学名字的纸条。拿到写有班上同学名字的纸条。l手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不能告诉别人。手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不能告诉别人。l对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请写在纸条上，对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请写在纸条上，不留下自己的名字。不留下自己的名字。l写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小组长，放到写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小组长，放到“百宝箱百宝箱”里。里。l老师将抽取纸条来念。老师将抽取纸条来念。我有自己

3、的特点1 12 23 34 4 通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？了解自己的特点呢？我有自己的特点1 12 23 34 4 父母说我父母说我_ 老师说我老师说我_ 同学同学说我说我_ 我认同我认同_的看法，因为的看法，因为_阅读材料阅读材料“赵兴的调查结果赵兴的调查结果”完成练习。完成练习。我有自己

4、的特点1 12 23 34 4 假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么你呢？想成为的事物，你想变成什么你呢？我有自己的特点1 12 23 34 4 每个人都有丰富的内心世界，在每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。还会有各种想法和疑问。我有自己的特点1 12 23 34 4判一判判一判l 小红皮肤比较黑，她认为自己长得难看。小红皮肤比较黑，她认为自己长得难看。l 小军的父母认为他很调皮，总

5、说他。小军很生气，小军的父母认为他很调皮，总说他。小军很生气，表示不同意。就不和父母说话。表示不同意。就不和父母说话。l 小明的同学说他胖，他不但不生气，就和同学积极小明的同学说他胖，他不但不生气，就和同学积极沟通。说：我是独特的我，我有独特的美。请互相沟通。说：我是独特的我，我有独特的美。请互相尊重。尊重。l 每个人都有独特的存在价值。每个人都有独特的存在价值。我有自己的特点1 12 23 34 4 阅读书上材料，你是不是和小健一样，会感阅读书上材料，你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果很差劲呢？如果你愿意

6、，可以跟你愿意，可以跟“不倒翁先生不倒翁先生”说一说。说一说。我能变得更好1 12 23 34 4我能变得更好我能变得更好 你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事故事其实，你也很棒！其实，你也很棒！我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改正自己的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改正自己的缺点，做更好的自己。点，做更好的自己。我能变得更好1 12 23 34 4 我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自

7、己棒的地方，棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己，给自己颁奖！赞赞自己，给自己颁奖！我每次打扫我每次打扫教室卫生时，做教室卫生时，做得最干净。得最干净。我能变得更好1 12 23 34 4 我会将一些我会将一些废品制作成有用废品制作成有用的东西。的东西。我能变得更好1 12 23 34 4 请你制作一份自我分析表，分析一下自己的请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。优缺点。缺点缺点优点优点看到这些优点和缺点，你觉得你该怎么做呢？看到这些优点和缺点，你觉得你该怎么做呢？我能变得更好1 12 23 34 4我是独我是独特的特的我有自己我有自己的特点的特点多角度了多角度了解自己解自己了解自己的外貌特点和了解自己的外貌特点和兴趣爱好兴趣爱好认识理想中的自己认识理想中的自己我能变我能变得更好得更好范例：小健的成长故事范例：小健的成长故事了解他人对自己的看法了解他人对自己的看法感受自己的内心感受自己的内心了解自己的优缺点了解自己的优缺点拓展活动：赞赞自己拓展活动：赞赞自己通过范例，通过范例，引导学生正引导学生正确、合理地确、合理地看待自己看待自己板书设计1 12 23 34 4板书设计板书设计 制作我的书签：在上面写下制作我的书签：在上面写下你认为自己最独特的地方。你认为自己最独特的地方。课后作业1 12 23 34 4课后作业课后作业