第十六课《我的老师》ppt课件（23页PPT）+教案（表格式）+视频-新人教版二年级下册《美术》.rar

人教版美术二年级下册第 16 课我的老师教学设计人教版美术二年级下册第 16 课我的老师教学设计课题 16.我的老师单元第十六单元学科美术年级二年级学习目标1知识与技能：通过分析比较等方法掌握人的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。2能力目标：学会描绘老师的方法。3情意目标：通过创作活动，加深师生之间的感情。重点初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。难点通过观察和分析，能较好地表现人物特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入观看视频，说一说，视频中的儿歌唱了什么内容？多媒体出示课题，板书课题：我的老师看视频回答提高观察能力讲授新课二、新知讲解1.引导启发说一说：你最喜欢的老师是谁？他（她）是什么样的？2.欣赏分析看一看，画家是如何画自己老师的？艺术大师吴作人先生（中国画）现代刘文西作品是 1987 年创作，大小 100cm100cm。刘文西是锲而不舍的永远的艺术开拓者，吴作人先生曾评价道：“半生青山，半生黄土，艺为人民，传神阿睹”。恩师徐悲鸿（中国画）现代 杨之光杨之光(19302016),生于上海,广东揭西人。历任广州美术学院教授、国画系主任、副院长。1997 年1998 年间将毕生心血一千余件作品分别捐赠中国美术馆、广东美术馆、广州艺术博物院、广州美术学院,文化部为此特颁“爱国义举”奖状。3.对比观察说一说，两幅图片人物有什么不同？人的脸型不同，性别不同，五官、头发长短都不同。4.认识人物脸型甲、由、申、风、国、目、田、用5.认识五官及脸部分割五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。脸部分割：发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一样宽的三份。思考回答欣赏回答分析作品欣赏回答分析作品对比观察学习知识学习知识组织语言介绍提高介绍能力提高对作品的认识，加强对作者的了解提高对作品的认识，加强对作者的了解提高观察思考能力掌握知识掌握知识为创作打基础脸的宽度有五个眼睛的位置。三、合作探究认识肖像及肖像分类肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。分类：头像、半身像、全身像、群像温馨提示：画群像要注意近高远低、近大远小的透视关系。学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的？欣赏英语老师，半身像，水彩笔画；欣赏数学老师，全身像，水彩笔画；我和我的老师，半身、全身像，水彩笔画；美术老师，半身像，线描；体育老师，全身像，水彩笔画；二年级的老师们，半身像，水彩笔画。思考讨论：想一想，你准备画哪位老师？这位老师的特点是什么？温馨提示，要根据人物的脸型、五官特征进行绘画。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：采用自己喜欢的方式和肖像种类画出自己喜欢的老师。（绘画时要注意构图、色彩和透视关系。）教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，你创作的老师是谁？选择了哪种肖像类型表现了老师的特点？互评：说一说，谁的作品表现出教师的脸型和五官，画得非常形象？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置 采用线描的方法创作一幅我的老师作品吧！认识肖像及分类欣赏学生作品并分析思考回答根据要求创作介绍作品互相评价总结收获和快乐掌握肖像知识分析学习认识肖像分类为创作做铺垫提高审美及肖像分类的区分认识提高思考能力和想象能力提高创作能力提高语言组织能力提高欣赏评述能力提高总结提升能力课堂小结通过本节课学习学生板书16.我的老师人物脸型：甲、由、申、风、国、目、田、用。五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。脸部分割：发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一样宽的三份。脸的宽度有五个眼睛的位置。肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。肖像的种类：头像、半身像、全身像、群像。我的我的老师老师人教版人教版二年级下册美术二年级下册美术新知导入观看视频，说一说，视频中的儿歌唱了什么内容？观看视频，说一说，视频中的儿歌唱了什么内容？课 题我的老师我的老师人教版人教版 美术美术 二年级下册二年级下册 第十六课第十六课新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课说一说：你最喜欢的老师是谁？他（她）是什么样的？说一说：你最喜欢的老师是谁？他（她）是什么样的？新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课欣赏分析：看一看，画家是如何画自己老师的？欣赏分析：看一看，画家是如何画自己老师的？艺术大师吴作人先生（中国画）艺术大师吴作人先生（中国画）现代现代 刘文西刘文西 作品是作品是19871987年创作，年创作，大小大小100cm100cm100cm100cm。刘文。刘文西是锲而不舍的永远的艺西是锲而不舍的永远的艺术开拓者，吴作人先生曾术开拓者，吴作人先生曾评价道：评价道：“半生青山，半半生青山，半生黄土，艺为人民，传神生黄土，艺为人民，传神阿睹阿睹”。新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课欣赏分析：看一看，画家是如何画自己老师的？欣赏分析：看一看，画家是如何画自己老师的？恩师徐悲鸿（中国画）恩师徐悲鸿（中国画）现代现代 杨之光杨之光 杨之光杨之光 (19302016),(19302016),生于上海生于上海,广东揭西人。历广东揭西人。历任广州美术学院教授、国任广州美术学院教授、国画系主任、副院长。画系主任、副院长。19971997年年19981998年间将毕生心血年间将毕生心血一千余件作品分别捐赠中一千余件作品分别捐赠中国美术馆、广东美术馆、国美术馆、广东美术馆、广州艺术博物院、广州美广州艺术博物院、广州美术学院术学院,文化部为此特颁文化部为此特颁“爱国义举爱国义举”奖状。奖状。新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课对比观察：说一说，两幅图片人物有什么不同？对比观察：说一说，两幅图片人物有什么不同？人的脸型不同，性别不同，五官、头发长短都不同。人的脸型不同，性别不同，五官、头发长短都不同。新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课认识人物脸型：认识人物脸型：甲甲 由由 申申 风风 国国 目目 田田 用用合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课认识五官及脸部分割：认识五官及脸部分割：眼睛眼睛鼻子鼻子嘴巴嘴巴眉毛眉毛耳朵耳朵 五官：眼睛、鼻子五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。嘴巴、眉毛、耳朵。脸部分割：发际线脸部分割：发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一样宽鼻尖到下巴都是一样宽的三份。的三份。脸的宽度有五个眼睛的位置。脸的宽度有五个眼睛的位置。合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课认识肖像及肖像分类：认识肖像及肖像分类：头像头像肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。肖像画分类：肖像画分类：半身像半身像全身像全身像群像群像温馨提示：画群像要注意近高远低、近大远小的透视关系。温馨提示：画群像要注意近高远低、近大远小的透视关系。合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的？进行创作的？英语老师英语老师半身像半身像 水彩笔画水彩笔画合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的的？进行创作的的？数学老师数学老师全身像全身像 水彩笔画水彩笔画合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的的？进行创作的的？我和我的老师我和我的老师半身、全身像半身、全身像 水彩笔画水彩笔画合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的的？进行创作的的？美术老师美术老师半身像半身像 线描线描合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的的？进行创作的的？体育老师体育老师全身像全身像 水彩笔画水彩笔画合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法学生作品欣赏：说一说，同学们采用了哪种肖像种类和绘画方法进行创作的的？进行创作的的？二年级的老师们二年级的老师们半身像半身像 水彩笔画水彩笔画合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课思考讨论：想一想，你准备画哪位老师？这位老师的特点是什么？思考讨论：想一想，你准备画哪位老师？这位老师的特点是什么？温馨提示，要根温馨提示，要根据人物的脸型、五官据人物的脸型、五官特征进行绘画。特征进行绘画。课堂练习人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课艺术实践艺术实践 要求：采用自己喜欢的方式和肖像种类画出自己喜欢要求：采用自己喜欢的方式和肖像种类画出自己喜欢的老师。（绘画时要注意构图、色彩和透视关系。）的老师。（绘画时要注意构图、色彩和透视关系。）课堂总结人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课展示评价展示评价 说一说，你创作的老师是谁？选择了哪种肖像类型表现说一说，你创作的老师是谁？选择了哪种肖像类型表现了老师的特点？了老师的特点？说一说，谁的作品表现出教师的脸型和五官，说一说，谁的作品表现出教师的脸型和五官，画得非常画得非常形象？形象？总总 结结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？板书设计人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课16.16.我的老师我的老师 人物脸型：甲、由、申、风、国、目、田、用。人物脸型：甲、由、申、风、国、目、田、用。五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。脸部分割：发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下脸部分割：发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一样宽的三份。巴都是一样宽的三份。脸的宽度有五个眼睛的位置。脸的宽度有五个眼睛的位置。肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。肖像的种类：头像、半身像、全身像、群像。肖像的种类：头像、半身像、全身像、群像。作业布置人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1616课课 采用线描的方法创作一幅采用线描的方法创作一幅我的老师作品吧！我的老师作品吧！