山东大学第二附属小学汪静课件.ppt

1、山东大学第二附属小学 汪 静小学语文教学法教学有法教无定法贵在得法怎样培养学习华文的兴趣1.做让学生喜欢的老师、佩服的老师。2.让学生不断获得成功，在华文课堂获得成就感。故事让课堂生动故事联播谜语让课堂有趣0 1 0000 2468 1/2 7/8 23456789 111110101010 333 555 12345609 11=1 72 0 子虚乌有1 独树一帜0000 挂一漏万2468 无独有偶1/2 一分为二 7/8 七上八下23456789 无衣无食111110101010 丰衣足食333 555 三五成群 12345609 七零八落 11=1 一成不变72 不三不四9999 125

2、6789 1+2+3 2.5 5 10 12435678910-10+99999 万无一失1256789 丢三落四1+2+3 接二连三5 10 一五一十124356789 颠三倒四10-10+9 十拿九稳一张口 两张口三张口 四张口五张口 六张口七张口 八张口九张口 十张口一张口两张口三张口四张口五张口六张口七张口八张口九张口十张口口吕回日品田 昌唱 吾晶叱叭 只叴叶 古一口咬住多半截名一月一日非今天明要一半,扔一半奶综合门市闹一来再来冉 守门员闪 朗读让课堂 充满活力一节好课书声琅琅 议论纷纷 高潮迭起 读读练练棉 照 晒 被 盖午 收 脱 躺 合眼 睛 摆 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

3、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日 师：好，剑拔弩张，开始辩斗。（念课文）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰 甲组：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”师：一儿曰 乙组：“我以日初出远，而日中时近也。”两小儿辩日两小儿辩日 师：一儿曰 甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿曰 乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近

4、者热而远者凉乎？”两小儿辩日 师：一儿不服曰 甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿争辩曰 乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两小儿辩日 师：一儿扯着嗓门曰 甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿以脚跺地曰 乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两小儿辩日 师：一儿以手相指曰 甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿不甘示弱，也以手相指曰 乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”王崧舟老师的经典课例读书银

5、行精彩的设计 让课堂充满魅力精彩的课堂设计巧取题目有话说（）我这个人 请在括号里补充一个叹词，并完成作文。例：嗨，我这个人 呜，我这个人 唉，我这个人 呵，我这个人 嘿，我这个人 啧，我这个人精彩的课堂设计巧取题目有话说皇帝的新装1.你能不能以那个说真话的孩子的口吻，用第一人称复述这个故事。2.你能不能以老臣的身份，用第一人称复述这个故事。3.你能不能再用皇帝的身份，用第一人称复述这个故事精彩的课堂设计巧取题目有话说 我（）妈妈补充题目并完成作文。我爱妈妈 我亲妈妈 我抱妈妈 我要妈妈 我找妈妈 我画妈妈精彩的课堂设计深入浅出解难题精彩的课堂设计深入浅出解难题 在一句话的后面，要再写上两句，在

6、一句话的后面，要再写上两句，对前面的内容进行补充说明，你的文对前面的内容进行补充说明，你的文章会更具体，更生动章会更具体，更生动。济南泉水众多，济南泉水众多，有趵突泉、黑虎泉、五龙潭、有趵突泉、黑虎泉、五龙潭、百脉泉，大大小小的泉子有七十二个呢！百脉泉，大大小小的泉子有七十二个呢！一股一股股泉水喷涌而上，泉水那样清澈透明，喝上一股泉水喷涌而上，泉水那样清澈透明，喝上一口，有一种清香甘甜的感觉。口，有一种清香甘甜的感觉。1+2作者：赵辰作者：赵辰精彩的课堂设计深入浅出解难题呼风唤雨精彩的课堂设计深入浅出解难题有声有色 早上我赶紧起床，洗刷完毕。吃了妈妈给我做的煎鸡蛋，背上书包去上学。叮铃铃，小闹

7、钟把我从睡梦中叫醒，我赶紧起床。轻轻地推开洗漱间的门，拿起我粉色的小牙刷赶紧刷牙，牙膏变成了洁白的小泡泡。我赶紧吃了妈妈给我做的金黄的煎鸡蛋，背起我心爱的小书包，高高兴兴的去上学了。精彩的课堂设计深入浅出解难题以此写彼精彩的课堂设计深入浅出解难题拍照片与写作文神奇的后悔药设计者：汪静1.故弄玄虚吊胃口。2.一波三折服用药。为啥服药？怎样服药？如何弥补？结果如何？3.一气呵成写作文。教学规律 让课堂省时高效形声字，好识记。形旁帮着记字义，声旁帮着记字音。形声字【王王】玉石之意玉石之意【月月】肉肉【页页】(xi)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。顿顿【贝贝】与

8、钱货有关。如：贯，贝串，古人用贝作货币。与钱货有关。如：贯，贝串，古人用贝作货币。贺，以礼物庆贺。质，用于抵押的财物。赋，贺，以礼物庆贺。质，用于抵押的财物。赋，敛收钱粮。敛收钱粮。【彳彳】(ch)与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。走。很，不顺从。很，不顺从。【欠欠】与张口或出气有关。如：欧，古同呕，呕吐。与张口或出气有关。如：欧，古同呕，呕吐。汉字变笔规律 方块汉字真美丽，书写规律在变笔。捺在左内缩成点，左边底横要变提，月字当底撇变竖，左竖弯钩变竖提，西四当头不拐弯，雨字当头短而齐，小可几羽在上钩收起。要想举一能反三，请把规律记心里。楷书书写规律总结

9、教师个人魅力让课堂深不可测教师个人魅力热情洋溢的导语风趣幽默的点评丰富多彩的表情智慧灵动的眼神足智多谋的策划灵活多变的手段教师个人魅力简笔画 书法 小魔术 说 唱 跳天晴了的时候天晴了的时候，请到小径中去走走吧：给雨润过的泥土，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢的抬起她们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣的绽透;抖去水珠凤蝶儿，在木叶间自在闲游。她把她那五彩的智慧书页，曝着阳光一开一合。请到小径中去走走吧！在天晴了的时候：山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前，都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看得人如入山荫道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。课堂小妙招发言球语文知识棋小符号大作用密码锁学一赠一顺口溜记汉字读书银行 语言银行教学艺术来自准确的把握教学内容。教学艺术来自准确的把握教学内容。教学艺术来自对学生的理解和尊重。教学艺术来自对学生的理解和尊重。教学艺术来自老师的艺术修养。教学艺术来自老师的艺术修养。不拘一格教语文