九年级下册部编版语文第一单元阅读《祖国啊我亲爱的祖国》公开课朗读指导.doc

1、祖国啊，我亲爱的祖国朗读指导祖国啊，我亲爱的祖国作者：舒婷我是/你河边上/破旧的/老水车（缓，具有历史的沧桑感）数百年来/纺着/疲惫的歌我是你额上/熏黑的矿灯照你/在历史的隧洞里/蜗行/摸索（后四字读得要缓而深沉）我是/干瘪的稻穗 (三句渐快，感情加深)是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳/深深勒进/你的肩膊（缓些） 祖国啊！（声情并茂）我是贫困（深沉）我是悲哀我是你祖祖辈辈（深情）痛苦的希望啊是“飞天”袖间（略缓）千百年来/未落到地面的/花朵 祖国啊（声情并茂）我是你/簇新的理想刚从神话的蛛网里/挣脱（前半句快，“挣脱”有力些）我是你/雪被下/古莲的胚芽我是你/挂着眼泪的/笑窝我是/新刷出的/雪

2、白的/起跑线（渐响亮）是绯红的黎明（响亮）正在/喷薄(间隔长些，字字铿锵有力) 祖国啊（声情并茂）我是你十亿分之一是你九百六十万平方的/总和（前半句快）你/以伤痕累累的乳房（略缓）喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我 （感情逐渐加深）那/就从我的血肉之躯上 （坚定）去取得你的富饶，你的荣光，你的自由 （感情逐渐加深） 祖国啊（声情并茂）我亲爱的/祖国朗诵指导祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作便受到人们的关注，不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有双桅船、舒婷顾城抒情诗选、会唱歌的鸢尾花等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的

3、热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是飞天袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦

4、之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。”为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。习惯上，人们将祖国啊，我亲爱的祖国、致橡树、这也是一切、暴风雨过去之后这类作品称为舒婷诗歌的“高音区”，由于它们直接表达诗人的政治情绪与时代理想，因而获得较多的称誉与赞许。