九年级下册部编版语文第五单元《屈原（节选）》集体备课教案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：5038548

上传时间：2023-02-05

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 屈原节选九年级下册部编版语文第五单元屈原节选集体备课教案下载 _九年级下册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、屈原（节选）教案（共2课时）教学目标： 1.了解话剧剧本的特点。2.理解屈原独白的内涵。3.概括舞台说明的作用。教学重点、难点： 1.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。2.了解什么是舞台说明，概括其重要作用。教学过程：第一课时一、新课导入我们通过端午节、楚辞以及一些文学影视作品等对屈原有了一定的了解。那么在屈原爱国爱民、英勇无畏的背后，他的心理活动是什么样的呢？今天我们一起来看看郭沫若是通过什么形式来表现屈原内心的！二、出示目标三、预习检测 1.文体知识； 2.作者简介； 3.背景资料； 4.字音字形。四、整体感知快速浏览剧本，说说本剧可以分为几部分，并简要概括每部分的主要内容。五
2、、当堂练习巩固话剧相关知识。第二课时一、复习导入二、精读深研1.从第一部分可以看出靳尚等人有怎样的性格？2.靳尚二人的对话与屈原的独白有什么联系？3.反复诵读第二部分屈原的独白，找出作者描写的事物，体会其象征意义，说说独白表达了屈原怎样的思想感情。4.从屈原的独白中，你可以看出屈原是一个怎样的人？三、主旨探究郭沫若创作的屈原有什么现实意义？四、拓展延伸找出课文中的舞台说明文字，说说它们的作用。明确：第一，提示剧情发生的时间、地点、环境、道具、布景，有铺陈、渲染之效，既能推动剧情发展，又有助于刻画人物性格。第二，提示人物的上下场信息。第三，通过对人物在道白、演唱过程中的动作、情态的说明，来推进剧情发展，刻画人物性格，同时，也为演员提供了动作表演的依据。五、课堂小结课文是历史剧剧本屈原的节选。大段的独白想象瑰丽奇特，运用夸张、象征等多种表现手法，以火一般炽烈的语言和雷霆万钧的气势，塑造了屈原追求光明、横扫一切黑暗邪恶的光辉形象，表达了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和对光明的热烈追求。六、布置作业小组合作，排演屈原。教学后记：

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