小学生作文作文指导:细节描写课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学生作文 作文 指导 细节 描写 课件
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1、小学生作小学生作文指导文指导六年级大家来说说:大家来说说:1.你喜欢第几段呢?你喜欢第几段呢?2.请你说说你喜欢那请你说说你喜欢那一段的原因一段的原因。朗读下面两段文字朗读下面两段文字:1 1.只听见一声枪响,各国的跨栏运动员们便只听见一声枪响,各国的跨栏运动员们便狂奔起来,我国运动员刘翔奋力的跨过一个又狂奔起来,我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆,把其他人都甩在了后面,最后刘翔一个栏杆,把其他人都甩在了后面,最后刘翔冲到了终点,夺得了中国第一枚跨栏金牌。冲到了终点,夺得了中国第一枚跨栏金牌。.世界男子世界男子110米跨栏比赛就要开始了,紧米跨栏比赛就要开始了,紧张的蹲在起跑线上的运动员们
2、就像一张张拉满张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭,随着弓的箭,随着“砰砰”的一声枪响,刘翔这只离的一声枪响,刘翔这只离弦之箭向前飞奔着,只见他挥动着有力的双臂弦之箭向前飞奔着,只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆,身轻如燕,姿态优美,抬腿越过一个个栏杆,身轻如燕,姿态优美,很快便把对手甩在身后,闪电般的冲过了终点很快便把对手甩在身后,闪电般的冲过了终点-作文好风景之 细节描写细节描写:细节描写:细节描写是对事件发展和人物的性格、细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。有
3、典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。作文好风景之 细节描写细节描写:细节描写:细节描写是对细节描写是对事件发展事件发展和人物的和人物的性格、性格、肖像、心理、动作以及环境肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又等一些细微而又有有典型意义的情节典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。所做的细腻、具体的描写。细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写:人物细节描写:景物细节描写:景物细节描写:生活细节描写:生活细节描写:外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的情节、事件的细节描写细节描写(场面描写:是事件发生过程中
4、人物活动的(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)画面描写)一、细节描写的作用:细节描写在刻画人物形象,连接故事情节,丰富作品内涵等方面具有重要的作用,使文章生动传神、形象感人。唯有细节将组成作品的价值。唯有细节将组成作品的价值。巴尔扎克巴尔扎克 二、如何进行细节描写?在关键处驻足,在关键处驻足,“慢慢”说细微之处说细微之处方法一方法一 当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。小
5、梁,别浪费东西了。我我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!一定要走出草地去!”“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。我几乎要哭出来了。“不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没有完成党交给我的任务,没把你们照员,告诉他,我没有完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得顾好。看,你们都瘦得”老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间,他的手垂老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。了下
6、去。“老班长!老班长!老班长!老班长!”我们叫起来。但是老班长,他,我们叫起来。但是老班长,他,他的眼睛慢慢地闭上了。他的眼睛慢慢地闭上了。眼睛愣愣地看着我,那是什么样眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!里的朝阳与小草的交谈!方法二方法二:运用修辞,画其神韵运用修辞,画其神韵例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪
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