小学六年级语文下册《口语交际习作一课件》.ppt
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1、老师的话:“人生总会有许多第一次,翻开我们成长的书本,一页又一页,记载着我们童年的点点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受:有成功,有失败;有欢笑,有泪水但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”这些第一次给你有启发吗?你还有更难忘的吗?这些第一次给你有启发吗?你还有更难忘的吗?第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次走夜路第一次表演第一次走夜路第一次表演第一次得奖第一次做饭第一次得奖第一次做饭第一次坐火车第一次旅行第一次坐火车第一次旅行要求:要求:下面请你选择印象最深刻的第一次,下面请你选择印象最深刻的第一
2、次,、回忆事情的经过,、回忆事情的经过,、回想自己在这个过程中的真实、回想自己在这个过程中的真实感受,感受,、从中得到的启示。、从中得到的启示。试着说一说。老师给大家提两点要试着说一说。老师给大家提两点要求:求:(1)要把事情的来龙去脉说清楚)要把事情的来龙去脉说清楚(2)在说的过程中融入自己的感)在说的过程中融入自己的感受,讲清楚你从中得到的启示受,讲清楚你从中得到的启示评价时要强调的有以下几点:1、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法,结合生活实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文章之中(前后呼应、借物喻人的写作方法)3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受,给人更真
3、实的感觉。习作一习作一难忘的难忘的“第一次第一次”难忘难忘第一次第一次写作提示:写作提示:1、根据自己的思路,按顺序写出故事、根据自己的思路,按顺序写出故事的经过;的经过;2、在你的故事经过中添上细节;、在你的故事经过中添上细节;3、写出自己得到的启示。、写出自己得到的启示。漫画是一种漫画是一种具有强烈讽刺性具有强烈讽刺性或批评性的图画。或批评性的图画。画家从生活现象画家从生活现象中取材,通过夸中取材,通过夸张、比喻、象征张、比喻、象征等手法,来讽刺、等手法,来讽刺、批评或表扬某些批评或表扬某些人和事。人和事。第一:仔细观察图画,把握画面内容。观察时,必须把握以下内容:1、这是发生在什么地方的
4、事?2、从人物衣着看,这件事发生在什么季节?3、图画上有哪些人?他们之间有什么关系?4、四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车?“假文盲”是什么含义?第二:展开合理想象,丰富画面内容。从图画上人物的衣着看,这天的天气怎样?除了这,你还会想到什么呢?四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的?他们当时心里可能会想些什么?那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”,可能会对他们说些什么?四位男子又是如何回答她的?周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”,可能会议论些什么?四位男子听到人们的议论会怎么想?怎么做?四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗?他们或许是被车站的民警叔叔劝走的,或许是
5、听到人们的议论不好意思走的,或许 第三,要写出自己的真实看法和想法。漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬某些人和事的。假文盲是一幅讽刺漫画,针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为,你有何感想?当不少旅客纷纷指责这种不良行为时,你有什么看法和想法?美文欣赏难忘的第一次从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次然而,令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。哪是一个星期天,我爸爸、妈妈不在家,我想我从来没有帮妈妈做过家务活,这回可是一个好机会,就煮一锅饭吧,给爸妈露一手,让他们高兴高兴。说干就干,我先掏了一锅米。听妈妈说过,煮饭之前要先洗2至3次
6、米,我就学着妈妈的样子洗起米来。但每洗一次米,就有一些“小淘气”顺着水“逃走”,因此,洗完米,米就少了三分之一。我把洗好的米倒进了电饭锅,插上电源,自个儿去网上冲浪了。正在我冲得起劲时,不知从哪儿传来了“劈里啪啦”的声音。我循声找去,发现是从厨房间里传来的,我立马想到了那锅饭,揭开锅盖一看,啊,天哪,这是我煮的饭吗?颜色又黑又黄,尝了一下,“呸”硬的像一些小石子。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁。不知如何是好。正当我发愁时,爸妈回来了。妈妈问我:“行健你在干什么呀?”我吞吞吐吐地说:“我我做做”“咦,什么味道啊?”妈妈警觉地问,边问边和爸爸一起来到了厨房,一看,全明白了,“哈哈哈”地笑了起来
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