小学六年级游记作文指导课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学 六年级 游记 作文 指导 课件
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1、欢迎来到作文课堂欢迎来到作文课堂游记就是描写游览某个地方的所见、所闻、游记就是描写游览某个地方的所见、所闻、所感的文章。所感的文章。游记是一种以记述参观访问、旅游见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。开头开头 交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景,概述向往心情。主体主体 具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。主体部分是游记的核心部分,是写作的重点。结尾结尾 点明游览的中心思想,即写出自己的独特感受。如反映自己对祖国大好河山的热爱之情,或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理。游记类文章为我们描绘了一幅如诗般的画卷,让我们在阅读中领略到大自然的美
2、景。那么怎样才能写好这类作文呢?一篇游记应该具备三个一:一条线索;一片美景;一种真情 处理好三个“一”的问题:一条线索一条线索。选择恰当的线索将游记中各个要。选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。最常见的就是以参观者的行踪为线索,即按章。最常见的就是以参观者的行踪为线索,即按照游览的先后顺序来写。照游览的先后顺序来写。一处景点。一处景点。游记中要写的景物不只一处,应游记中要写的景物不只一处,应重点写有特色的景观、感受较深的景物,其它的重点写有特色的景观、感受较深的景物,其它的一笔带过,或者干脆不写。如果见到的所有景物
3、一笔带过,或者干脆不写。如果见到的所有景物都平铺直叙地写出来,那么就会写成一篇都平铺直叙地写出来,那么就会写成一篇“流水流水账账”,文章就失去了吸引人的力量。,文章就失去了吸引人的力量。一种情感。一种情感。把自己的思想感情渗透到所写的把自己的思想感情渗透到所写的景物中,或是热爱,或是惊叹,或是赞美。景物中,或是热爱,或是惊叹,或是赞美。初学者写游记常犯初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病:的毛病:(1)头重。不重要的起头太长,占了太大篇幅。例如:。例如:从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。路
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