小学五年级下学期语文《秦兵马俑》课件.ppt

1、 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！同学们看完之后同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢了怎样的印象呢?拱伍吏靴拱桥队伍官吏靴子n nw wllxuxu我会认我会认 戈擎跪拟戈壁引擎下跪拟定qnqnuun n我会认我会认 南征北战：南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。形容转战南北，经历了许多战斗。惟妙惟肖：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。描写或模仿得非常逼真。久经沙场：久经沙场：形容参加过多次战斗。形容参加过多次战斗。绝无仅有：绝无仅有：只有一个，再

2、没有别的。形容只有一个，再没有别的。形容非常少有。非常少有。朗读课文，说说每一自然段讲什么。（1）写秦兵马俑和它出土的地方。）写秦兵马俑和它出土的地方。（2）写秦兵马俑规模宏大。）写秦兵马俑规模宏大。（3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。（4）写将军姿态。）写将军姿态。（5）写武士姿态。）写武士姿态。朗读课文，说说每一自然段讲什么。（7）写车兵俑姿态。）写车兵俑姿态。（8）写弓弩手姿态。）写弓弩手姿态。（9）写马俑姿态。）写马俑姿态。（6）写骑兵俑姿态。）写骑兵俑姿态。（10）写每一件兵马俑都是极为精美的）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。艺术珍品。（11

3、）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。是绝无仅有的。朗读课文，说说每一自然段讲什么。课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。一号坑的长、宽、面积和兵马俑的一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量数量。人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？什么感受？走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。（1）这是什么句？）这是什么句？（2）换一种说法。）换一种说法。请同学们找

4、出承上启下的句子，请同学们找出承上启下的句子，读一读。读一读。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。说说这句在文中有什么作用。请同学们小组合作学习第请同学们小组合作学习第4 4至至9 9段，完段，完成下面的表格。成下面的表格。类型众多类型众多个性鲜明个性鲜明 请同学们读读第请同学们读读第1010段，找出中心句。段，找出中心句。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端祥，它们都有哪些神态呢？仔细端祥，它们都有哪些神态呢？齐读最后一段，思考几个问题。齐读最后一段，思考几个问题。（1）这一段写了什么？（2）与第一段是怎样呼应的？（3）画出相互呼应的句子。秦兵马俑秦兵马俑是一篇状物类说明性散是

5、一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智映了中华民族的聪明才智,表达了作者对表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。1.自主积累喜欢的词句，有感情读一自主积累喜欢的词句，有感情读一 读，再抄一抄。读，再抄一抄。2.课外收集有关课外收集有关“秦兵马俑秦兵马俑”的相关资的相关资料。料。激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海

6、，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取

7、得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华

8、，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学

9、正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。