初中语文2023中考平常物件热门主题阅读练习（中考真题附参考答案）.docx

1、中考语文平常物件主题阅读练习 班级 考号 姓名 总分 （一）孩子的饭兜（2021年湖北襄阳市考题）赵汀生在北京城区，许多小学的学生，每天上学除了背上书包，还得带个饭兜：提包样方砖样，形状不一；灰的黑的粉的，颜色各异。说是饭兜，其实是餐具兜，里面并无饭，通常是一个分成若干个格子的饭盒、一个汤碗、一个匙筷盒、一块小桌垫，有的会将水壶也放里边。孩子大多由父母或爷爷奶奶姥爷姥姥接送，饭兜自然一概由他们拎着。早上快到校门口时，孩子说到了，把饭兜给我吧。提兜的总是说，不急不急。待走到校门口的家长止步线前，才将饭兜递过去：“你自己拎了啊，兜里有水，可别忘了喝。”而后，微笑着目送孩子走进校门。有的还会走到围墙

2、边，踮起脚尖，透过栅栏的空隙往里看，直到那个背着双肩书包、拎着饭兜的身影消失在视线里。下午放学时，校门前早站满了人。一看到自家孩子的班级走出来，忙挤过人群，疾步到孩子面前，倏地将饭兜夺过来：“中午吃什么？好吃不？吃饱没有？”有个小女孩，上学由父母接送，住在学校附近的爷爷，每天放学时总在校门口候着，不论晴天雨天，不论刮风下雪，不论严寒酷暑，雷打不动，只为一件事把孙女的饭兜接过来，拿回自己家将餐具清洗干净。次日早上，爷爷又准时守候在校门口，笑眯眯地将饭兜交给孙女，顺便和孙女说上两句话。有人问小女孩，爷爷是为了给你洗餐具还是为了每天能见见你？小女孩笑答，我觉得都有吧。清洗饭兜里的餐具，是家长每天必做

3、的功课。用流动水仔细清洗，尔后逐件摊开，北京气候干燥，很快就能晾干，收起时见不到一丁点水珠或湿痕。装餐具时先将饭盒置于兜底，再放上汤碗、匙筷盒，继而放入折叠整齐的小桌垫以及水壶上午要喝水，中午用餐时先要铺好小桌垫，将饭兜里的东西摆放规整，能方便孩子取用。家长清洗时根据饭盒中的残渣，可以大致推测午餐的菜品，或荤或素，或油腻或清淡，或大米或面食，并以此为参考，按照营养均衡搭配、补齐短板的原则，为孩子做出下一顿饭菜。都说北京大爷善侃，户外石桌上打牌，公园里遛鸟，三五个凑在一块儿，京腔京调，坦率直白，风趣幽默，聊国家大事、皇城轶事、街坊传闻，也有侃家事的时候。而侃家事的时候又总是离不开饭兜这个话题。想

4、起改革开放前我在农村中学走读，每天早上出门时将用一片旧布包起来的二三两大米、一小玻璃瓶咸菜、一双竹筷塞进书包。走十几里路到校后先进厨房，小心地将大米倒入小饭钵，置于蒸笼里，然后才进教室自习。走读生们的菜装得并不很密实，菜汁渗进书包布料，于是常有腐败的酸臭味弥漫在教室里。偶有同学带的菜是酒糟腌萝卜或猪油兑酱油，香味阵阵，馋得大家直咽口水。那时书包也是饭兜，家长顾不上装饭菜、餐具的家什有何讲究，他们关心的只是如何省下点大米，保障走读的孩子午餐能吃上米饭而不是地瓜土豆之类，如何争取在孩子带的咸菜里下点菜籽油。此时的北京，正是人间四月天，在“一树一树的花开”“新鲜初放芽的绿”的丽景中，看着、听着、想着

5、关于孩子饭兜的种种，心中不禁涌动着情感的波澜，“是爱，是暖”，是感恩，是希冀。（选文有改动）1.选文主要写了北京城区家长送饭兜、接饭兜、清洗饭兜、聊饭兜等有关内容。第段回忆了改革开放前有关农村书包的故事，是否多余?请说明理由。（2分）2.选文第段结尾写到“小女孩笑答，我觉得都有吧”，请结合上下文，用简洁的语言补写此时小女孩的心理活动。（2分）3.请揣摩下面句中加点词语的表达效果。（3分）下午放学时，校门前早站满了人。一看到自家孩子的班级走出来，忙挤过人群，疾步到孩子面前，倏地将饭兜夺过来：“中午吃什么？好吃不？吃饱没有？”4阅读选文第段描写景物的划线句子，说说这句描写有什么作用。（3分）（二）

6、窗花舞（2021年湖南郴州市考题）张金凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一-派春意?是谁在漫天飞雪里开出一-枝红梅?是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待?是窗花。我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一-幅都经由一双灵 巧的手抚摸过，充满智慧和爱意;剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放:荷花在清澈的野塘袅袅

7、出水，鲤鱼蹦出水面;怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景:戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪;摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日于到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。

8、等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红形形的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从展曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流滿着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百乌朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，富花有闻鸡起舞，有精忠报国，老人居住的窗上则贴着桃园结2、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。火红的窗花，把风景、传说，戏文撒到窗上来，把所有的念想和期盼都凝策在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的

9、窗花师父是一位七十岁的老人。+几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嬡、扇女、翠花、鼓子等，人物相栩如生，动作鲜活动感。 把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年

10、的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的春节序曲，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。(摘自人民日报，2021年2月11日， 有删改)5.文章第段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读段，概括作者回忆了哪些事情。(4分)6.请结合上下文理解第段划线句中加点词使用的妙处。(3分)那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。7.第段在文中的作用是什么?请从结构和内容两方面进行分析。(3分)8

11、.联系下面的“链接材料”，以文中的“窗花”为例，谈非物质文化遗产传承的意义。(4分)链接材料:非物质文化遗产，在习近平心中有着极高的地位。他多次在不同场合阐释中华优秀传统文化的意义，“中华民族在几千年历史中 创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”“优秀传统文化是一个国家、 一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”.他.常常在考察中 点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目。【新题精练】（三）镜子田洪波车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。车窗

12、外，露出一张笑脸：“下次再来讲学一定提前办好通行证。”保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做

13、事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地赔不是。张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方

14、步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的”保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的gn g，讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。走出南门时，张处长不由得朝门

15、岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕（选自中国小小说年度佳作2012，有删改）9、根据拼音写汉字：gn g10、本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。第一次第二次张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行第三次第四次张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝放行11、结合语境，品味下列句子，任选一句，分析其表达效果。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。12、有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上

16、仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。13、文章只字未提镜子，却以“镜子”为题，对此理解不正确的一项是A.文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子。B.折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的现象。C.告诉我们做人要灵活，懂得变通，D.传递一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。（四）一把老钥匙王举芳回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里

17、翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了

18、，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥

19、匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看

20、的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。（选自时代文学2018年第7期，

21、有删改）14、请参照下面表述将主要事件补充完整。母亲寻找钥匙（ ）（）陪母亲回老宅（）15、阅读第段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。16、理解文中第14段画线语句的含义。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。17、结合文本，简要分析三婶这人物形象。18、文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。（五）扁担李汉荣人们都知道扁担，是用于挑水、挑货物的。但是，还有一种扁担，严格一些就不能叫扁担，应该叫“尖担”，是过去乡里人挑柴用的。它形状类似扁担，但两头是尖的，所以叫尖担。为什么两头要削尖？那时上山割柴，柴用草绳、棕绳或藤条捆成两捆，两头尖的尖担各扎进一个柴捆，然后翻山

22、越岭就挑回家。有时农民也用尖担挑稻草捆、挑玉米杆捆，等等。几十年前山上还有不少狼和熊，割柴采青的乡亲经常遭遇它们的袭击，这两头尖的尖担就成了防卫的武器。我老家有一个人，姓杨，当时十七八岁，随大人上山割柴，累了，就在柴山上打起盹来，一只小狼啃吃了他的半只耳朵，他感到痛，尖叫着醒来，他的父亲举着尖担急忙跑过来追杀狼，戳在了狼的后胯上，狼逃了，可能没有受大伤，姓杨的小伙子却永远缺了半只耳朵，他现在还活着，已经是七十多岁的老人了。我小时候也随父亲上山割过柴，采过青，使用的就是这种尖担。第一次从几十里外的大山把柴挑回家，父亲特意用秤称了重量，是五十三斤，当时我才满十三岁。以后挑回家的柴就增加到六十多斤，

23、七十多斤，八十多斤，在我快满二十岁的时候，挑回的柴曾经达到一百二十三斤。那时候我就很高兴，用今天的话说就是很有“成就感”。那时候人很单纯，我喜欢读书，喜欢劳动，读一本有趣的书，我就快乐得像神仙；挑一担山柴回家，就自豪得像个英雄。那时候用的工具，比如这尖担，是这么朴实单纯，就像厚道纯朴的乡亲。一根憨厚的木头，斧头劈几下，刨子推几下，两头削几下，就憨憨地来到乡亲的肩上，来到我幼稚的肩上。一根木头，一根尖担，最早来到我单薄的肩上，最早认识了我单薄的青春。如它的单纯一样，那时我的快乐和忧伤也是那样单纯。我还记得，我肩上的第一层茧是尖担磨下的，当时有些痛，还骂过尖担。想不到，它送给我的这早年的礼物，一直

24、保留到现在，此刻我放下笔，将两只手放在肩上，同时摸到了左右两肩，那稍觉厚硬，稍觉疼痛的地方，就是茧，就是尖担送给我的纪念。我用过大约五六根尖担，最后一次用尖担上山割柴是一九七八年二月。刚立春不久，我已收到大学入学通知书，那是大学停止招生长达十年之久后的第一次高考招生，我毕业的那个中学只有我一人考上大学。欣喜是难免的，但我没有忘记我的老朋友我的尖担，我自小爱读书，爱劳动，爱那憨厚的尖担。虽然割柴、采青，重量压在肩上并不轻松，甚至很累，但我喜欢那种感觉：柴的忧郁，有点像中药的味道；草的碧绿，扑面而来的全是山野的清香。有时候挑着柴担走在山路上，竟有两只鸟歇在柴捆上啄理翅膀，扑腾着陪我一程；蝴蝶、蜜蜂

25、、蜻蜓也常常是我不期而遇的朋友，它们追着我的柴担、草担飞行，好像我是就要远行的春天，或者，它们以为是我挑走了山里的一部分春天。有时，我也学着乡亲们，在山顶上或山峡里吼一些很野很野的调子，唱几支很老很老的山歌，就听见山鸣谷应，群山互答，百鸟联唱。那时，真有一种“万物皆备于我”的宽广、亲切、伟大的感觉，真想从内心里向人世、向大自然致意：人活着真好啊，活在劳动中真好啊，活在天地间真好啊。所以我在上大学的前几天，特意扛着尖担上山割柴。我想好好看看那些亲爱的山，亲爱的水，亲爱的树木，亲爱的花草，亲爱的白云，亲爱的鸟儿。我想与我的老朋友，我亲爱的尖担，在一起多呆些时候，再挑回两肩白云，再挑回一担山色，深深

26、地珍藏在记忆里。遗憾的是从那以后，我就再没有割过柴，采过青了，也就再没有用过尖担。于今想来，考上大学的那一天，我也就开始疏远土地、疏远劳动、疏远大自然、疏远了人的生命里最珍贵最深切的感受：与万物肌肤相亲、血脉相连。我真想再见到当年用过的尖担，把他紧紧抱在怀里，说一声：老朋友，我想念你。然后仔细凝视他沧桑的面容，从他的皱纹里，找到我肩膀的印痕：贴紧鼻子，会嗅到他木质的微香气息，会嗅到它收藏的山野的气息、柴的气息、草的气息，一个少年单纯的汗的气息。“放下尖担，就打卖柴的”，是我故乡的一句俗语，告诫人不要忘了根，丢了人的本份。我想我虽然放下了那根木头的尖担，但肩膀上从来就扛着别的尖担，挑着有限的一点

27、知识，挑着不大的一点本事，有时也挑一点责任，也挑一点道义，也难免挑一些麻烦和遗憾，在看不见的地方磨下硬茧硌下伤痕。试看茫茫人海，在世界的大街上，谁的肩上不扛着一根或若干根隐形的尖担，挑着一担岁月，挑着一些苦乐，挑着一点欲望，经营自己？不容易啊，日月星辰不容易，虫虫鸟鸟都不容易，男男女女老老少少都不容易。我既没有放下尖担，就更不会去“打卖柴的”了，因为，那实在是自己打自己。（选自点亮灵魂的灯：李汉荣散文精读）19、阅读全文，根据文章内容，将下面思维导图补充完整。20、为帮助同学们完成题为“李汉荣语言风格”的研究性小论文，老师提供了下列提纲，请完成相关任务。21、文中“尖担”意蕴丰富，请结合文章内

28、容，谈谈你的理解。（六）蓝围巾不知为什么，最近一些日子总想起那条蓝围巾。我怎么也想不起来，是在什么时候什么地方，怎么把它弄丢的了。只记得，那时候，我在北大荒，收到这条蓝围巾，打开包裹，抖落出来一看，足有一米四长，逶迤在炕上，拖到地上，像一条蓝色的蛇，明显是一条女式的围巾。心里想，我妈也真是的怎么买了一条女式的围巾。尽管是纯毛的，花了 20 元，我还是把它丢到一旁，一天也没有戴过。那时候，20 元对于般家庭不是一笔小数字。父亲退休后，每月的工资只有 42 元，也就是说，这条围巾花了父亲近一半的工资。我妈是在王府井百货大楼买的这条蓝围巾。一辈子从来没有戴过围巾，甚至连一件毛线织的任何衣物都没有穿戴

29、过的我妈，哪里懂得围巾的品种，起码是要分男女的。她只想买最长最厚最贵的，认为那样才是最好，最能抵挡北大荒的风寒。买好围巾，正好有一位我们队上的北京知青，从北大荒回家探亲。我写信时告诉家里，如果围巾买好，就让他帮我带回北大荒。在信的未尾，我写上了这位知青家里的地址。他家离我家不远，也在前门附近的一条胡同里。但是，我只重视了知青身份的相同，却忽略了他家与我家的不同。我家只是普通人家，我父亲只是税务局的一个小职员，住在一个大杂院两间窄小的东房里。他家以前是一个资本家住一个独门独户的小四合院，虽然经过了“文化大革命”中的抄家，却是瘦死的骆驼比马大，大户人家的气势并未完全消失。我和我妈都以为是举手之劳的

30、事情，竟然到了那个四合院里，成为了令人皱眉头的恼人的事情。因为我妈按照地址把围巾给人家送去的时候，人家没让，说是孩子带的东西已经很多了，行李包里放不下了。“怪我，除了围巾还买了点儿六必居的咸菜，包好，夹在围巾里。可能是人家嫌沉。”我妈这样对我说。我说：“是，你让人家带围巾就带围巾，干嘛还非要带咸菜。”我这样附和着我妈的话说，是想安慰她。我不知道，我妈对我这样说，是为了安慰我。人家没有带给我那条蓝围巾，其实，并不是因为咸菜。那天，我们队上的那位知青没在家，我妈见到的是他妈。他妈根本没有让我妈进屋，只是在院子里说了几句话，就把我妈打发回来了。我妈虽然出身贫寒，又没有文化，但看人多了，也知道眉眼高低

31、，尽管经过“文化大革命”，不讲究穿戴了，但从人家讲究的衣服、白嫩的皮肤和飘忽的眼神，也看得岀来，人家是在嫌弃自己呢。我妈听完人家这番话后，把围巾和咸菜包裹好，说了句那就不麻烦你了，便离开了那个小四合院。那天是腊月天，天寒地冻，滴水成冰。而我妈是缠足，抱着围巾和咸菜，踩着小脚，一步步走到他们的那个小四合院的。那天的情景，总让我觉得像是电影青春之歌里的余永泽，没让乡下来的亲戚进屋，也是冷漠地让人家站在风雪之中的院子里。那天，我妈没有回家，直接到了邮局。因为包围巾和咸菜的包上，有我父亲写的我的名字和地址，妈就求别人按照上面的字写在包裹单上，把围巾和咸菜寄给了我。这件事，一直到我妈去世之后，听我弟弟讲

32、，才知道全部真实的过程。那一年，我弟弟从青海探亲回北京，他一个同事的妈妈带着十几斤香肠到我家，让我弟弟帮助带回青海，我弟弟面有难色，他自己这么多东西，这十几斤香肠不轻呢，便想只带其中一部分，让我妈给拦下了。等人家走后，我妈对我弟弟说，都知道你们青海那里一年四季难得有肉吃，人家才会让你带这么多，人家让你带，是对你的信任，别伤人家的心。然后，我妈对弟弟说了让人家帮我带那条蓝围巾被拒的事情。在我妈的一生中，蓝围巾只是一件小事。不知为什么，却总让我想起。在一个还有出身地位和财富不对等的社会里，人和人之间，不平等是存在的，不经意之间对于他人自尊的伤害是存在的。我们要努力去做的是，居高不自矜，位卑不屈辱，

33、在任何时候，对任何人，要有最起码的尊重，而努力避免不经意的伤害。我只是在想起那条蓝围巾时候想，如果在收到我妈寄给我那条蓝围巾的当时，知道了事情的真实原委，也许，我会好好珍惜那条蓝围巾，而不至于让它那么轻易丢失。但也没准儿，那时还年轻，年轻时的心，没有经历过世事沧桑，很多事情不会真正明白。22、母亲为了让“我”收到围巾经历了怎样的艰难？请按照故事发展的先后顺序简要概括。23、请从炼字的角度，分析下面句子中加着重号词语的表达效果。她只想买最长最厚最贵的，认为那样才是最好，最能抵挡北大荒的风寒。24、请简要分析文章第段划线句的作用。25、文章为什么以“蓝围巾”为标题，从文章结构和主旨两个角度分析蓝围

34、巾的作用。（七）父亲的藏品积雪草父亲有一只灰绿色的帆布旅行箱，现在看起来样式老旧落伍，但遥想当年，这只灰绿的帆布箱跟着父亲走南闯北时，一定很时髦。父亲行伍出身，曾拎着它南下苏州，北上黑龙江，转战南北。从我记事的时候起，就对这只箱子印象深刻，父亲用一把小锁头把这只箱子锁得紧紧的，每次我想打探一下里面有什么内容，都无从下手。这么多年了，父亲一直没舍得丢掉，每一次搬家都当成宝贝一样搬来搬去。近些年收藏热，三叔家豁了嘴的旧花瓶，据说是前朝的古董，从前摆在柜子上，没人当回事儿。二大爷家给狗喂食的铜盆，据说是价值不菲的宝贝，这不，已经擦干抹净包好搁起来了。最要命的是，大姨家不知在哪里倒腾出一张破画，边也毛

35、了，款也不全，据说是名人字画，全家人乐得吃了好几天的馆子，说是要好好庆祝一下。我回家看着父亲乐，父亲被我盯得有些发毛，说：“你看着我傻乐什么？”我说：“人家都发现古董了，您没仔细瞅瞅，咱家就没有什么宝贝够我几辈子吃不了穿不完，您老可造福后代了。”父亲被我气得乐了，说：“你这脑子里都整天装了些什么啊？大白天做什么春秋大梦？我这一辈子，一身正气，两袖清风，古董没有。”父亲这人就是这样，有点轴，有时候去旧物市场溜达一圈，一件宝贝都没淘到，路上拣了一个螺丝钉却被他当成宝贝一般，回家找一个小盒子装好，说是以备不时之需。父亲也喜欢收藏，但却和别人收藏的东西不一样，他老人家不以增值、研究为目的，而是喜欢收集

36、一些与生活息息相关的东西，以备不时之需。比如一只掉了瓷的茶缸，一颗生了锈的钉子，一个孤单的纽扣，诸如此类扔了都没有人拣的东西。这几年，他老人家还喜欢收藏塑料袋，各种类型，各种款式，各种颜色，分门别类整理好，码放整齐，装成一袋一袋。每次我们姐弟回家，临走时父亲会送上一包塑料袋作为礼物，而且振振有词：“这些塑料袋都是你们回家时装东西用的，干干净净，又没坏，用着方便。”父亲说得义正词严，他说没有古董，我只好启发他：“您那只帆布箱子里就没藏着什么宝贝吗？就算没有名人字画，珍宝文物，难不成还没有几件小玩意？”父亲笑，说：“你在这里等着我呢？看来我不给你看看，你是不会死心的。”我知道父亲不会有什么古董宝贝

37、，也不会有什么名人字画，甚至是金银玉器纪念币都不会有。父亲一生节俭，两袖清风，我只是有些好奇，他的帆布箱里到底有些什么宝贝，是日记本？旧情书？军功章？还是别的什么呢？父亲打开他的帆布箱，一样一样看过去，我傻了眼，全是我们姐弟小时候的东西，时光仿佛倒流一般。有几支我们小时候用过的钢笔，有的早已坏了，漏水写不出字；有我们小时候戴过的红领巾，有两条早已褪了颜色，不再鲜艳；有我们小时候看过的小人书，封皮都没有了，父亲还珍藏着。有弟弟小时候玩过的木头手枪，有妹妹束头发用的红头绳。此外，还有我们的学习成绩单，三好学生奖状，检讨书，诸如此类，都被父亲当成宝贝一般收藏着。父亲合上他的帆布箱子，我呆怔半响。父亲

38、的帆布箱里没有古董字画，更没有情书印章。父亲的帆布箱里，收藏的是我们一路成长的美好记忆，收藏的是我们年少的小时光。（思维与智慧上2021年11期）26.请认真梳理文章情节，从“我”的角度将下面空缺的情节补充完整。帆布箱子印象深刻_回忆父亲别样收藏_27.批注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第段划线句作一份批注（从修辞手法、句子内容、表达情感或心得体会等角度皆可）。语句：有几支我们小时候用过的钢笔，有的早已坏了，漏水写不出字；有我们小时候戴过的红领巾，有两条早已褪了颜色，不再鲜艳；有我们小时候看过的小人书，封皮都没有了，父亲还珍藏着。批注：_28.从全文看，父亲是个什么样的人？请从两个方

39、面简要分析。29.本文构思巧妙，层层设置悬念，结合课文中的一处内容分析这种写法，说说其表达效果。30.读完这篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。（任选个角度，80字左右）推荐给_，推荐语_附：参考答案（一）1、不多余；虽然在不同时代、不同物质条件下有关饭兜的故事各不相同，但家长对孩子健康成长的关爱之情是永恒不变的；丰富了文章内容；深化了文章主旨。2、示例：我的爷爷真好！无论刮风下雨还是严寒酷暑，都来为我接送饭兜，实际上是为了每天能看到我，我好幸福啊！3、这一系列加点的动词（或“动作描写”），生动形象地表现了家长关心孩子午餐是否吃好的迫切心情，体现了家长对孩子无微不至

40、的关爱，情感真挚。4、这句简洁的景物描写充满画意，既表现了北京春天丽景的美好，寄托了家长对孩子成长的希冀，又更好地突出了文章的主题。（二）5、幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；年关时节，人们张贴红彤彤的窗花。6、“盛开”一词与花巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；写出了人们对美好生活的期盼。7、结构上起承上启下的作用。内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美好”，用“是心头传承的薪火”总启下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”。8、非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。窗花作为非物质文化遗产，它形式多样而优美，栩栩如生、富有

41、动感，凝聚着人们的智慧。窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿，承载着人们对美好生活的念想和期盼。（三）9、尴尬 10、张处长未办证件驱车进校；保安遵守制度阻止入校；张处长大讲道理要求变通；保安忠于职责无动于衷。 11、外貌描写，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文写他拒绝张处长的车进入校园埋下伏笔（作铺垫）。连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量余地的情状，表现出保安的忠于职守。 12、示例一：不是败笔。这样写，暗示了坚守原则的保安在现实生活中却受到不公正待遇的情况，使主题更加深刻。示例二：是败笔。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大，不会因为受到批评而

42、流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。 13、C （张处长的行事作派是作者批判的对象，因此“做人要灵活，懂得变通”不是小说要告诉我们的道理，它是小说批判的内容。）（四）14、弟弟卖掉老宅 三婶送回钥匙 我们珍藏（保存）钥匙15、回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。16、老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。17、重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；

43、老房子将拆迁时三婶的话。18、对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。（五）19、视作自己老友 结伴尖担 想念感激20、（1）此句从嗅觉和视觉角度相互转换，生动形象写出了“我”肩担重物却体味到生活滋味、自然情味的欣喜之情。（此处“柴的忧郁”拟人赋情，“草的碧绿”淳朴清新，读来又富有韵致。）（2）例2和例4正确，例3不正确。示例1：选择例2：极写“我”对乡村风光的喜爱，富有表达上的激情美和形式的音韵美，（为抒发“我亲爱的尖担”的喜爱做铺垫。）示例2：选择例4：生动地写出

44、尖担让我体验到的青春味道，生活味道，富有表达上的激情美和形式的音韵美。（用语淳朴，直接抒发了对青春体验、乡村生活的留恋之情。）（3）“我”对数目和时间记得如此清晰，可见那段乡村岁月给作者留下的印象之深，亦可见作者喜爱之深，乡愁之深。21、是“我”青春少年的乡村生活和生命体验，尖担不仅代表着青春岁月以及渐行渐远的故乡、土地、大自然，寄寓着“我”的乡愁；还教会了我责任和道义，不丢本分，不忘根本，以尖担为动力勇敢前行。（六）22、母亲按照“我”的说法准备好东西带到了知青蒙里。北京知青的妈妈没有耜忙。母亲离升知青家，去邮局寄东西给“我”。23、体现母亲挑选围巾时的认真和母亲对“我”的爱。24、写出了当

45、时的寒冷。照应上文母亲去北京知青家却被拒绝的可怜、艰辛，为下文写母亲亲自去邮局寄东西的心酸。25、文章的线索，贯穿全文，围绕围巾写的几件事，点明了主旨，深化主旨。（七）26、.收藏热引发好奇心 .藏品揭晓傻眼呆怔 27.运用排比手法，描绘父亲的藏品，再现我们姐弟儿时的美好记忆，衬托出父爱的伟大，烘托我内心的惊讶和感动，同时语言富有气势，有助于情感的表达。 28.细心勤俭：父亲喜欢收集与生活息息相关的东西，喜欢收藏塑料袋。深爱子女：收藏我们姐弟小时候的东西转战南北，一直没舍得丢掉，每一次搬家都当成宝贝一样搬来搬去。正直清廉：父亲一辈子一身正气，两袖清风，什么古董都没有 29.文章开篇即设置悬念，样式老旧落伍的帆布旅行箱，为何父亲还上锁且一直当做宝贝舍不得丢掉这一悬念的设置，不断推进情节发展，吸引着读者的注意力，在悬念揭秘后，又能引发读者思考，激发情感的共鸣；同时，这种写法使全文情节跌宕起伏，避免了平铺直叙，读来引人入胜。 30.同学： 文章饱含深情，父亲的藏品不仅仅是成长的美好记忆，更是父亲默默之爱的表达，字里行间流露出对父亲的感激、崇敬和赞美之情，对伟大、无私而真挚的父母之爱的高度赞美，感情真挚，令人动容，让我们一起走进这朴实无华的文字中，细细体会这伟大深沉的爱吧！13