小学三级5班家长会(课件.ppt

1、三年级（三年级（5 5）班）班 沟通，从心开始期待花开期待花开 一是一是“要想我们的孩子成为什么样的人，要想我们的孩子成为什么样的人，我们就必须做什么样的人。我们就必须做什么样的人。”我们必须以身作则，而非说教。我们如果希望我们的孩子对人友好，学习勤奋，这意味着我们必须是他所见过的最友好，最勤奋的人。二是“我们必须有耐心。学习我们必须有耐心。学习是马拉松而不是百米冲刺。是马拉松而不是百米冲刺。”我们不能我们不能急于求成。急于求成。一、本学期班级各方面的情况二、三年级学生常规要求三、存在的问题四、给家长们的几点建议表扬以下孩子的家长：表扬以下孩子的家长：王宇曦、黄文霆、赵可馨、叶曦、梅亦鸿、王艺

2、、黄俊喜、钟文波、周芷欣、黄玉琳、罗一禾、曹轮晖、李颖荣、刘峰林以下孩子的家长要留意孩子：以下孩子的家长要留意孩子：宋钦、钟家皓、朱哲浩、严明凯、吴昊苏志炎、林均曦、晏诗哲、邓陟桐、朱文瑞、林俊妤、吴梦瑄、刘凯 这些孩子思维活跃，但注意力不集中，思维不够缜密，书写也不够仔细，因此作业很容易出错。二、二、三年级三年级学生常规要求学生常规要求 生活上的常规要求要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。学习上的常规要求上课认真听讲，按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数英

3、练习本，削好铅笔。自己要学会整理书包。作息时间和接送要求作息时间：上午：7：50到校；11：40接。下午：2：20到校，4:20接。接送要求：1.按时接送孩子2.在指定地点接孩子试卷存在的问题试卷存在的问题1、基础知识不牢固，不能灵活运用。2、计算不细心，漏算、错算。3、应用题不认真读题，盲目列式计算。4、长度单位、面积单位、质量单位等混淆。5、书写潦草。如何培养解题能力如何培养解题能力学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。如何保证数量呢？1、选准一本与教材同步的教辅书或练习册。2、先易后难，逐一攻克。3、选择有思考价值的题。4、每天保证30分钟左右的练习时间。如何保证

4、质量呢？1、注重一题多解、一题多变，多元归一。2、落实：不仅落实思考过程还要落实解答过程。3、复习：温故而知新，把一些比较经典的题重做几遍，把做错的题当做一面镜子进行反思，也是一种针对性较强的学习方法。1对老师留的任何作业都要重视。2及时改正错题。3培养独立完成作业和积极认真的习惯。4必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间5.一定重视孩子的点滴成功6.给孩子准备必备的学习用品。孩子最不喜欢听到家长说的几句话是孩子最不喜欢听到家长说的几句话是最好不要对孩子说下面几句话：最好不要对孩子说下面几句话：1.你为什么就不能够象你为什么就不能够象-孩子被对比孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪很可能增加他

5、们本能的敌对情绪,甚甚至耿耿于怀至耿耿于怀.应该向孩子讲清楚你的具体要求应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望重点放在你希望他改变的不良行为上他改变的不良行为上.2.你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事 被话刺伤的孩子只会心生叛逆被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟把事情弄得更糟.要和颜悦色要和颜悦色,耐心讲理耐心讲理,才能达到预期的目的才能达到预期的目的.3.你简直笨到家了你简直笨到家了 这话只能使他们的心灵受到极大伤害这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产有的因此产生自卑感生自卑感,不求上进不求上进.家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让

6、才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法.4.走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿 会使他们觉得自己是多余的人会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤产生无以名状的孤独感独感.倘若你的确想独自呆一会儿倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解可以耐心向孩子解释释:我很乐意与你在一起我很乐意与你在一起,只不过现在太忙只不过现在太忙,请原谅请原谅.！5.少罗嗦少罗嗦,闭嘴闭嘴 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此长此下去下去,孩子会变得毫无主见孩子会变得毫无主见,依赖性极强依赖性极强,把自己看

7、把自己看 成成一个无足轻重的人一个无足轻重的人.6.老老实实去做老老实实去做,不然不然-空洞的威胁最终将损害家长的威信空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会孩子反而会继续自己的不良行为继续自己的不良行为.瞧你怎么办瞧你怎么办.最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段段.7.妈妈求你了妈妈求你了 教育最怕出现奖励不管用教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使惩罚不能使.孩子软硬孩子软硬不吃不吃,但千万别说妈妈求你了但千万别说妈妈求你了.说这话就意味着父母缴说这话就意味着父母缴械投降械投降,孩子会从心里更加篾视你孩子会从心里更加篾视你 家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！